人音版音乐三年级上册第八单元 歌曲 如今家长山连山 课件(共17张PPT内嵌音视频)

(共17张PPT)
聆听旋律，边听边画一画这条旋律的走向,你画的这条旋律，看起来像什么？
刚才旋律起伏比较大，所以画出来的线条跨度也很大，看起来像两座小山，我们用声音画了一幅山的简笔画。
现在请你观察，这幅图发生了什么变化？音乐又发生了什么变化 呢？
中间部分断开，旋律也变得不连贯。
现在请你观察，这幅图发生了什么变化？音乐又发生了什么变化 呢？
跳音记号
通常，这样的变化，会在曲谱上用跳音记号标记，当你看到这个符号的时候，就要唱得跳跃、而富有弹性；让我们来试试；
范唱
聆听，歌曲里唱的是这个山，到底是什么山呢？
喜迎丰收
歌曲里唱的山，是谷堆堆成的山，并不是真的小山；从远处看，就像是连绵起伏的山，当看到这么多的谷垛子，说明农民伯伯迎来丰收的季节，也是一年当中，他们最期待的季节
范唱
聆听，思考，这首歌曲当中，哪一句最能表达农民伯伯的喜悦呢？
“哈哈哈哈”这句，仿佛农民伯伯看到丰收后，开怀大笑的样子
发自内心爽朗的笑，每笑一次，肚子弹跳一次。
农民伯伯是怎么笑的呢？
范唱
聆听，思考：
1、歌曲中的笑声是谁发出来的？
2、前两个乐句旋律有没有相同点不同点？
这是妈妈的笑声，
前两个乐句，开头是相同的，结尾不同，称为：相似乐句
接龙演唱旋律；
前两个乐句，开头是相同的，结尾不同，称为：相似乐句
填词演唱
填词
演唱
孩子到底说了什么，引得妈妈开怀大笑？你听：
孩子把谷垛比喻成山，妈妈被他的天真可爱逗笑的，同时，也是为农民伯伯的丰收感到高兴；
那你觉得，他笑这一句时，内心活动是怎样的？
内心自信，骄傲
这里还有两处简短的间奏，也同样透露出孩子内心的自信与骄傲，我们来唱唱这个乐句，当音乐到间奏部分的时候，我们用击掌表示；
如此高兴的妈妈，你猜她做了一个什么举动 ？这个乐句和前一乐句对比，有什么不同呢？
这个乐句节奏被拉宽了，跟前一句的跳跃对比，声音变得连贯，柔和；
这条舒展的旋律就像妈妈笑弯了腰的样子，这里的八分休止符，就好像是妈妈突然亲了一口孩子的脸蛋；
随后旋律下行，再加上这个前倚音，都表现出孩子把甜蜜的爱藏在了心里；是甜蜜蜜、美滋滋的爱呀；所以力度也从强变成了中弱；分角色演唱；
范唱
伴奏
完整演唱歌曲，跳音和连音要区分开；
这首歌曲表达的，是看到丰收景象后的喜悦之情；
同样，也透露出母亲和孩子那种亲密无间的爱，让我们跟着视频感受这种甜蜜和喜悦吧。
视频资料
孩子的天真可爱，农民丰收的喜悦，妈妈的幸福愉快，都在歌声中表现出来了。