人音版音乐三年级上册第七单元 歌曲 美丽的黄昏课件(共31张PPT内嵌音视频)

(共31张PPT)
歌曲描绘的是哪幅图？
你能给歌曲起一个好听
的名字吗？
听一听
歌曲情绪是怎样的？
歌曲是几拍子的？
听一听
歌曲带来的宁静，温馨之感，落日余晖的映衬下，黄昏里叮冬的回响中，我们感受着落日余晖的温暖，黄昏的美丽;
不仅如此，优美起伏的旋律和三拍子的律动，更给歌曲增添了一种雅致悠闲之感.
视频资料
聆听音乐，用动作感受三拍子
范唱
歌词与旋律是如何描绘钟声的
范唱
唱一唱
叮咚的歌词，相同的音高和长音表达 了钟声悠长而连贯的音响，让我们唱着感受一下；
旋律
用“叮咚，叮咚 ” 表示钟的声音，他们都是同一个音；
唱一唱
老师哪句“叮咚”和你
重合了，请你做钟摆动作
视频资料
聆听，学唱：
第一乐句中有没有旋律重复的地方？
旋律
五六小节重复三四小节
聆听，学唱：
第二乐句中有没有旋律重复的地方？
旋律
五六小节重复三四小节
你发现了第一乐句和第二乐句
有什么相同和不同吗？
对比旋律线
旋律
节奏一样，旋律线一样，音符不一样，第二句比第一句音符位置更高一些；看看旋律线，旋律线像连绵起伏的山脉。
旋律
唱一唱
请你用“lu”模唱旋律
视频资料
歌曲连绵起伏的旋律线，就像构成了一幅美丽的黄昏画卷，你们看：太阳就好像藏匿在这群山间，越过一座出一座山脉才慢慢落下；让余晖洒满大地。
填词演唱
范唱
旋律
视频资料
跟随视频
表演唱
欣赏
《黄昏之歌》
视频资料
视频资料
跟随视频演唱歌曲
观看，老师是怎样设计动作的？
视频资料
一个乐句一个动作
请你跟我一起做
视频资料
请你观察老师的动作是什么时候加入的？
视频资料
边聆听，边观看乐谱，
看看歌曲的高低声部是如何配合的？
范唱
旋律
两个声部演唱了同一旋律，不是同时开始的，先后相距了一个乐句；两个旋律声部平稳过度，突显了歌曲宁静、和谐黄昏之美。
轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果的一种音乐方式。
什么是轮唱？
保卫黄河
范唱
旋律
师生配合演唱
选择一个声部演唱
视频资料
视频资料
欣赏英文版
范唱
旋律
用轮唱形式配合演唱
伴奏