人教版三年级上册7.3《长方形和正方形的周长》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
7.3
长方形和正方形的周长
（人教版）三年级
上
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式，体会数学的抽象性和简洁性，会用所学知识解决生活中的实际问题，感受数学与日常生活的密切关系。
2.通过多种活动，培养学生的空间观念和推理能力。
3.培养学生积极探究、大胆尝试的自主学习能力和同学间协作互助的精神。
02
复习导入
长方形
正方形
1.你认识这两个图形吗？
2.你能分别指出这两个图形的周长吗？
学习任务一
长方形和正方形的周长
03
任务一
6厘米
4厘米
5厘米
计算下面长方形和正方形的周长。
自学要求：1.请你自己算出这两个图形的周长。
2.算完后四人一组互相交流算法。
03
任务一
探索长方形的周长：
6厘米
4厘米
6厘米
4厘米
方法一
6＋4＋6＋4＝20（厘米）
方法二
6×2
方法三
（6＋4）
＋4×2
＝20（厘米）
×2
＝20（厘米）
03
任务一
方法一
6＋4＋6＋4＝20（厘米）
方法二
6×2
方法三
（6＋4）
＋4×2
＝20（厘米）
×2
＝20（厘米）
长＋宽＋长＋宽
长×2＋宽×2
（长＋宽）×2
你喜欢哪种方法？
☆
03
任务一
长方形的周长＝
长
宽
（长＋宽）×2
03
任务一
探索正方形的周长：
5厘米
5厘米
5厘米
5厘米
方法一
5＋5＋5＋5＝20（厘米）
方法二
5×4＝20（厘米）
03
任务一
方法一
5＋5＋5＋5＝20（厘米）
方法二
5×4＝20（厘米）
边长＋边长＋边长＋边长
边长×4
你喜欢哪种方法？
☆
03
任务一
边
正方形的周长＝
边长×4
学习任务二
牛刀小试
04
任务二
(教材P85 T1)
1.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少米？
长方形的周长＝
（长＋宽）×2
5米
3米
（5＋3）×2＝16（米）
答：这个花坛的周长是16米。
05
拓展延伸
变式练习一
填一填。
（1）长方形的周长可以这样计算：（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）；也可以这样计算：（ ）×2＋（ ）×2；还可以这样计算：（ ）×2。
（2）一个正方形的边长是3厘米，它的周长是（ ）厘米。
长
长
宽
宽
长
宽
（长＋宽）
12
05
拓展延伸
变式练习二
计算下面各图形的周长。
10厘米
6厘米
4厘米
周长：（10＋4）×2＝28（厘米）
周长：6×4＝24（厘米）
06
课堂练习

1.一个长方形花坛的周长是16米，宽是2米，长是多少米？
16÷2＝8（米）
8－2＝6（米）
答：长是6米。
06
课堂练习

2.用一根铁丝正好围成了一个长11厘米、宽7厘米的长方形，如果把这根铁丝围成一个正方形，那么正方形的边长是多少厘米？
（11＋7）×2＝36（厘米）
36÷4＝9（厘米）
答：正方形的边长是9厘米。
06
课堂练习

3.用一根长28厘米的铁丝按要求围正方形。
（1）围成边长是5厘米的正方形，还剩（ ）厘米的铁丝。
（2）围成边长是6厘米的正方形，还剩（ ）厘米的铁丝。
（3）围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。
（4）能围成一个边长是8厘米的正方形吗？为什么？
8
4
7
8×4＝32（厘米）
答：因为28＜32，所以不能围成一个边长是8厘米的正方形。
06
课堂练习

能力提升
4.蚂蚁哥哥和蚂蚁弟弟用同样的速度从家出发到粮库运粮，你认为谁先到达粮库？为什么？
粮库
蚂蚁哥哥
蚂蚁弟弟
答：同时到达，因为它们所走的速度和路程都相等。
07
课堂小结
这节课你学会了哪些知识
长方形和正方形的周长
长
宽
长方形的周长＝
（长＋宽）×2
边
正方形的周长＝
边长×4
08
作业布置
1.完成教材第88页练习十九第6题和第7题；
2.完成本课时的习题。
09
板书设计
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