Unit 6 I'm tall. Lesson 1 教学设计（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 四年级上册 教材版本 人教版三年级起点小学英语（精通英语义务教育版）
课题名称 人教版三年级起点小学英语四年级上册（精通英语义务教育版） Unit 6 I'm tall. Lesson31
难点名称 能够正确听、说、读、写核心词汇，即形容词，并能在真实情景、实际生活中初步运用。
难点分析 从知识角度分析为什么难 单一的词汇学习难度低，但能在真实情景中，实际生活中初步运用，要有一定的词汇和句型储备。
从学生角度分析为什么难 学生现有的知识储备是非常有限的，综合运用能力不强，怎样用有限的词汇和句型来表达出自己的真情实感。
难点教学方法 1.用多种形式操练，加深对词汇的认知 ，听、说、读、写同步提升。 2.在授课中设计多个发散性问题，激发学生思考，最终能在真实情景、实际生活中初步运用。
教学环节 教学过程
导入 Greeting.
知识讲解 （难点突破） Guessing game.About animals. Big,big eyes. Small,small ears.
A small,small nose.A big,big mouth.
A long ,long tail.Like,like bananas Big,big ears.Small,small eyes.
A long ,long nose.A short,short tail.
Like,like grass. 猜谜语形式激发学生的学习兴趣，更乐于参与活动。学生通过跟读和图片对词意和动物特征把握的更准确，学用结合更高效。 2.I have big ears and big eyes .I have a small nose and a big mouth.Which one is me
出示小猪佩琪和小羊苏西的照片。此环节将词汇放进句子里面，让学生进一步加深认识，再次感知词意和词汇的用法，化解词汇障碍，为后面的习作铺垫。
课堂练习 （难点巩固） 3.I have______ eyes and _____ ears.I have a ____ mouth and a _______ nose .Let Ss choose big /small.
此环节用重点词填空，根据图片填词，培养学生的观察力，初步在真实的情境中使用词汇。 4.Hi!I'm Monkey King. I have big ______ and small ____.I have a small_____and a big _____ .I like peaches. Let Ss choose ears，eyes，nose and mouth. 此环节是用次五官词填空，在前一篇短文的基础上，增加了姓名介绍和爱好，增加话题元素，后期可以写出更丰满的习作。 5. Let Ss read Tutu’s composition.Then correct the mistake. About Me hello! I am tutu.I 'm from china.I 'm 6.I have small eye and big ear. I have small nose and a big mouth.I like apples and oranges.
About Me Hello! I am Tutu.I 'm from China.I 'm 6.I have small eyes and big ears. I have a small nose and a big mouth.I like apples and oranges. 本环节分为三步。第一，找错。第二，纠错。第三，比较两篇文章，总结写出习作规范。让学生自己找错、纠错、总结。发散性问题的提出，激发学生思考，总结归纳，最终提升综合语言运用能力。 5.Let Ss write and share. About Me Hello! I 'm ______. I 'm from China.I 'm ____.I have ____ eyes and _____ears. I have a _____ nose and a ___ mouth.I like ______ and _____.How about you 在此处给出习作模版，同时也给学生发挥的空间。并在此处分享学生习作，给其他学生更多的启示，相信学生们在课后作业中会有更好的表现。
小结 经过本节课的学习相信孩子们不仅学会了词汇，还学会用词汇，本单元是本册书的最后一个单元，本课的习作内容几乎包含了本册的重点句型，新旧知识融合，相信孩子们在家庭作业中会有更好的表现。