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1教学目标
1.知识与技能目标：熟练地掌握象限和坐标轴的坐标特点，体会点到直线距离与坐标的关系，理解两点连线与坐标轴的位置关系与横纵坐标的特点。
2.过程与方法目标：通过“智慧课堂”软件，让学生在探究、讨论，合作、归纳的过程中体会平面直角坐标系上点的特征，并能够利用这些特征来分析、解决问题。
3.情感与价值观目标：进一步增强学生数形结合的知识和能力，培养学生观察，提问，分析的能力，促进小组合作的意识培养。
2学情分析
学生学习过数轴的概念后，已经有了初步的数形结合意识，知道了数轴的作用和意义，同时在前一节学习了“有序数对”和“点的坐标”，这对学习这一节有了一定的知识基础。
本次课程展示所任教的班级，是一个中等档次的班级，学生的基础比较牢固，自主学习能力较强，对于“智慧课堂”软件的使用有了初步的了解。但是，作为七年级的学生，几何知识还处于萌芽阶段，对各种图像只是具有直观的认识；数形结合、分类讨论的数学思想还需要进一步的强化。所以，在教学过程中，既需要提高课堂的学习气氛，增强学生小组合作的意识，还需要带领学生归纳数学的学习方法和技巧。
3重点难点
教学重点：1. 会根据所列举的点，归纳、分析坐标上点的特征；
2. 学生合作意识的培养。
教学难点：会根据所列举的点，归纳、分析坐标上点的特征。
4教学过程
4.1 第一学时新设计教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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