(共18张PPT)
在教室内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？
探究一：
2
1
3
4
5
6
7
8
排
讲台
1
2
3
4
5
（2,3）
约定:列数在前,排数在后
这种由两个数如（2,3）组成的表示某一具体位置的,我们就称之为数对
第2列第3排应该怎样表示？
列
第3列第2排应该怎样表示？
(3,2)
1、有序数对:有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对.
记作 (a,b)
2、用途:可以准确地表示出平面内一个点的位置.
卫星定位图
卫星定位图
卫星定位图
注意!
1、有序数对必须是有顺序的，前后两个数不能颠倒，中间用逗号隔开
2、有序数对必须提前规定好前面的数表示什么，后面的数表示什么。
3、有序数对必须用括号括起来
假设我们约定“列数在前，排数在后”，
“请以下座位的同学放学后参加学雷锋做好事活动： （1，5），（2，4）,（4，2）,（3，3），（5，6）.”
（1）请你在图上标出参加活动的同学的座位。
（2）问（2，4）和（4，2）在同一位置上吗？
（1，5）
（2，4）
（4，2）
（3，3）
（5，6）
“怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
7
8
排
列
例题
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
7
8
(1,2)
(1,1)
(3,2)
(3,3)
(4,3)
(4,5)
(5,5)
(5,4)
(7,4)
(7,3)
(8,3)
排
列
你能举例在生活中用有序数对表示位置的例子吗？
练一练
1、如图，甲处表示2街与５巷的十字路口，乙处表示５街
与 2巷的十字路口．如果用（2，5）表示甲处的位置，
那么“（2，５） （3，5） （４，５） （5，5） （5，4）
（5，3） （5，2）”表示从甲处到乙处的一种路线。
请你用有序数对写出几种由从甲处到乙处的一种路线。
１街 ２街 ３街 ４街 ５街 ６街
６巷
５巷
４巷
３巷
２巷
１巷
甲
乙
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
A
B
C
D
E
F
G
Ａ点是
（０，０）
Ｂ点是
（２，１）
2、（1)图中五角星五个顶点的位置如何表示？
Ｃ点是
（ ， ）
Ｄ点是
（ ， ）
Ｅ点是
（ ， ）
Ｆ点是
（ ， ）
Ｇ点是
（ ， ）
７
１０
３
７
４
１０
２
１１
７
２
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
（２）图中五枚黑棋子的位置如何表示？
A
B
C
D
E
F
G
Ｃ点是
（ ， ）
Ｄ点是
（ ， ）
Ｅ点是
（ ， ）
Ｆ点是
（ ， ）
Ｇ点是
（ ， ）
９
１０
４
５
５
１
１１
１
１３
７
（３）图中（６，１），（１０，８）位置上
分别是什么物体？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
2.如图,在方格纸上用两种方式表示出梅花
的每个花瓣上的黑色的位置
A
B
C
D
F
B点是
（ ， ）
C点是
（ ， ）
D点是
（ ， ）
E点是
（ ， ）
F点是
（ ， ）
6
1
8
9
4
5
１１
2
１2
6
E
本节课你有什么收获？
１．有序数对的概念．
２．有序数对记作（a,b）．
３．有序数对可以表示平面内物体的位置．
