1 《沁园春 长沙》任务式课件(共44张PPT)统编版高中语文必修上册

(共44张PPT)
自古英雄出少年
少年自有凌云志
长沙
高一必修上
1.了解词的相关常识，掌握诗词的诵读技巧。
2.品味词的语言，揣摩词的意象，初步学习词的鉴赏。
3.感受诗人博大的情怀和革命壮志。
学习目标
知人论世
任 务 一
词：
又称“ ”“ ”“ ”。
兴起于 ，盛行于 。
其特点是 。
组成：1. 。
2. （决定词的格式）
词
曲子词
诗余
长短句
唐
宋
调有定格，句有定数，字有定声
标题
词牌
小令（≤58字）
（59字≤）中调（≤90字 ）
长调（≥91字）
词的风格
1.婉约派
代表诗作：李清照《声声慢》、李煜《虞美人》、晏殊《浣溪沙》、柳永《雨霖铃》
2.豪放派
代表诗作： 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》
词
词牌：就是词的格式的名称。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。词牌规定了字数、平仄及押韵等，标题规定着词的内容。
沁园春：“沁园”为东汉明帝为女儿沁水公主修建的皇家园林，据《后汉书·窦宪传》记载，沁水公主的舅舅窦宪倚仗其妹贵为皇后之势，竟强夺公主园林，后人作诗吟咏此事，这个词牌就由此得名。
沁园春·长沙
词牌
题目
作者简介
毛泽东字润之，笔名子任。
1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲的一个农
民家庭，1976年9月9日在北京逝世。
中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产
阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军
和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。
《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。
毛泽东著述丰富，有文集、诗词、书法等作品，涵盖军事、政治、文化等各个方面，其文学作品意境宏大、笔调雄浑，诗词直追苏、辛，书法创立“毛草”。
这首词作于1925年秋，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和香港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动，同时国共统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。但革命该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年2月，毛泽东从上海回湖南邵山从事革命活动，军阀赵恒锡要逮捕他。在韶山人民的掩护下，毛泽东秘密离开韶山，到达长沙，并独自去了橘子洲头。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，怀着由对中国革命的思虑所引发出来的激情，写下这首词。
写作背景
（sà）
整体感知
任 务 二
沁园春·长沙
独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染，漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞/自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁主/沉浮？
携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月/稠。恰/同学/少年，风华/正茂，书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户/侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？
整体阅读
这首词写了什么内容？表达了词人什么情感？词中蕴含了词人怎样的人生追求？
该词上片描绘长沙秋景，下片作者回忆青年时代革命斗争生活，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
思考：
1.找一找上阕给我们描绘了哪些景物，各有什么特点？
2.如果上阙是一幅画，你能否为这幅画取一个合适的名字？
3.写景的角度是怎样变换？
上阙（三层）
写
景
时间、地点、环境、人物
（第一层）
湘江秋景图
（第二层）
山
林
江
舸
鹰
鱼
静景
远景
近景
红染碧争击翔
仰视
俯视
万类霜天竞自由
总写
动景
谁主沉浮 （第三层）
逐句剖析
任 务 三
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
开头三句，点明时间、地点和写景
抒情的独特环境以及人物，把自己置身
于秋天的广阔背景之中，把读者带进一
个高远的深秋境界。
橘子洲
——天下第一洲
橘子洲
——天下第一洲
橘子洲
——天下第一洲
思考：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”之“独立”二字能否替换为“伫立”或“站立”，为什么？
此句译为深秋时节，我独自站立在橘子洲头，望着浩浩荡荡的湘江水绕过橘子洲头向北方奔流而去。
答：不能。“独立”二字不仅是表现出词人是一个人，但词人行独而心不独，更是表现出中流砥柱的气概，显示出词人虽处于遭遇通缉，却能独立寒秋的博大胸怀和坦荡从容的精神气概。而“伫立”或者“站立”指长时间站着，无法表现出词人的英雄气概，所以不能改。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
遍：写出了红的范围。
染：说明了树林的红的程度。
透：表明江水碧色的程度深。
争：争先恐后的场面给人一种旺盛的生命力，词人认为革命也 应当激烈，展现出无限的生机。
1925年1月，毛泽东回到老家韶山，组建中国农村最早的党支部——中共韶山支部。
1925年1月，中国共产党第四次全国代表大会召开，毛泽东不仅没有出席，而且连委员都被选掉。
“在仅仅几个月内，我们组织了二十几个以上的农民协会，同时引起了地主的怨毒，要求将我逮捕。赵省长派兵来抓我，我逃到广州。”（《毛泽东自传》）“逃到广州”，是指诗人1925年深秋，到广州主持农民运动讲习所。
1925年·毛泽东
当时革命运动蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。但共产党内部，对革命统一战线由谁来领导，产生了分歧。
1925·革命形势
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
击：“击”字本不属于鹰，但词人用击来形容鹰的矫健，体现了 词人革命的决心。
翔：“翔”字给人一种自由的感觉，体现了词人希望中国解放、 让人民像鱼儿一样自由的决心。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮
词人面对生机勃勃、美丽壮阔的秋景，生发出怎样的感慨？
由景入情，情中显志。诗人见山川的壮阔美丽很自然地想到了祖国命运和革命未来，进入了理性的思考，提出谁是大地主宰的问题：革命领导权问题。
“怅”写出词人思绪万端，百感交集。“问”又表达了对自然荣枯和社会盛衰由谁来主宰的追问，表现了诗人的胸怀与抱负。
译文
在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，望着浩浩荡荡的湘江水绕过橘子洲头向北奔流而去。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？
上阙总结
上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并借景抒情，表达了诗人面对大好河山时的感受，提出了“问苍茫大地，谁主沉浮”的问题，是这首词的“诗眼”。
合作探究：有人认为毛泽东笔下的湘江秋景图是实写，有人认为是虚实结合，既写毛泽东当时眼前的实景，又暗含当时中国各地的自然景观和政治形势，你怎么看？
观点一：实景。因为当时作者只是站在湘江的橘子洲上，不可能看到全国各地的自然景观，而且全国各地秋景也不同。
观点二：虚实结合。诗词的魅力不仅仅在于写实，更多的是想象和联想，每个人可以结合自己的阅读体验读出不同的内容。词中所写既是湘江之景，也是祖国大地之景；既指自然景，也暗含社会形势。“万类”则包含了所有种种。（结合写作背景）
过渡句
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。
写景抒情之间的过渡句，起到承上启下的作用。
“忆”的是什么？
忆的是战斗岁月。1911年，18岁的毛泽东来到长沙，开始了他在此地长达十三年的求学和革命斗争生活。
1925年之前·毛泽东
1913——1918就读于湖南省立第一师范。
1917年，主持一师校友会。（蔡和森）
1918年4月，起创立新民学会，以改造中国和世界为奋斗目标。
五四时期，毛泽东在长沙主编《湘江评论》，发表了一系列重要论文，引起了思想界的重视。
1920年，领导成立湖南共产主义小组。1921年参加中共一大。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒；
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
指点江山图
年龄气质
精神状态
战斗行动
思考：“同学少年”有哪些特点？
“同学少年”意气风发，以天下为己任，抱负远大，敢于斗争，蔑视反动及腐朽势力，正是中国革命队伍中的“中流砥柱”，他们代表着革命的新生力量，是真正的中国脊梁，他们最终必定战胜和代替一切腐朽势力来主宰国家和民族的命运。
指点江山图
拓展：
万户侯：汉代侯爵的最高一级，食邑万户以上（享有万户农民的赋税）。后来泛指高官贵爵。
湖南学生联合会、新民学会
开办平民夜校、文化书社
反袁世凯称帝
创办《湘江评论》
成立马克思主义研究会，蔡和森、萧子升、杨开慧等
《湘江评论》
1919年在长沙创刊，湖南学生联合会机关报，毛泽东主编。它是一份4张4开的小型周报。
以宣传最新思潮为主旨，发表内容为新闻、政论、述论。新闻、评论全用白话文写作，以述评为主。内容有：
①热情歌颂十月革命的伟大胜利及其对世界革命的影响；
②进行了彻底反对帝国主义反对封建主义的宣传；
③阐述了“民众联合的力量最强”的思想。这种大无畏的革命精神是向旧世界宣战的号角。李大钊评价此报为全国最有分量、见解最深的刊物。
中流击水图
以设问句结尾，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志，一天下为己任，在新时代的浪潮中，乘风破浪，奋勇前行，立誓振兴中华的气概豪情。含蓄地回答了“谁主沉浮”这一问题：主宰国家命运的是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧中国的革命青年。表现了词人奋发有为、以天下为己任的气概。
以设问句结尾：
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
译文
回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。还记得吗？那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船。
下阙总结
下阕回忆了往昔峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。
秋天给人以荒凉肃杀、清冷惨淡之感，古人写秋多怨秋、悲秋，把秋景写的萧瑟悲凉，而毛泽东笔下的秋景却与众不同，赞秋、颂秋，把秋景写得色彩斑斓、生机勃勃。在对景物的描绘和对往事的回忆中，表现了作者博大的胸怀和革命的壮志。
这种不同，与作者所处的那个革命如雨后春笋般蓬勃爆发的社会环境密切相关，也与作者的志向、胸襟、性格密切相关。毛泽东是有广阔胸襟、高远志向和自信乐观的政治家，不同于多愁善感的文人，他在逆境中依然能够自信乐观、昂扬奋发，所以他的诗也不同凡响，充满了豪情壮志。即使“独立寒秋”，也是以火热的心境看秋色，对大自然万类生物的关注中融入自己对人生的积极追求。因此，他笔下的秋景丝毫没有古人的萧瑟、凄凉之感，而是充满活力、生机勃勃、昂扬奋发的。
合作探究：古人笔下的秋景大多是肃杀悲凉的，而毛泽东笔下的秋景却与古人传统咏秋在感彩上有明显不同，为什么？
总 结
任 务 四
毛主席在中国共产党的七大致开幕词时指出，抗战胜利后，“在中国人民面前摆着两条路，光明的路和黑暗的路。有两种中国之命运，光明的中国之命运与黑暗的中国之命运”。推动革命前进，建立一个独立、统一、富强的新中国；或者是听任反动派拉着中国倒退，恢复到半殖民地半封建的老路上去，这是一场严重的斗争。《沁园春》在此刻问世，好像号角在引领人民奔向解放的道路，去争取中国新民主主义革命最后胜利的光明前途。
《沁园春》词还告诉人们，反对倒退，争取光明，靠的是工农大众，靠的是人民革命。“数风流人物，还看今朝。”人民，只有人民，才是推动历史前进的真正动力。只要坚持党的七大制定的正确路线，信任人民，依靠人民，就一定可以建成无产阶级领导的新中国。
1.比较《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》的异同。
2.习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话中指出：毛泽东诗词是中国革命的艺术成果，你怎么看？
3.背诵并默写《沁园春·长沙》。
作业
高一必修上