第12课 醉翁亭记 课内同步阅读（含答案）

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第12课 醉翁亭记
第一部分：课内阅读
（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
1．“太守自谓也”句中的“太守”指的是谁？请写出人名： 。
2．下面各组句子中加点词的意思完全相同的一组是（ ）
A．山之僧智仙也 吾欲之南海，何如
B．名之者谁 人有百口，口有百舌，不能名其一处
C．朝而往，暮而归 朝晖夕阴，气象万千
D．晦明变化者 恐托付不效，以伤先帝之明
3．第二语段中描写傍晚之景的句子是：______；描写秋天之景的句子是：______。
4．用现代汉语翻译下面两个句子。
①有亭翼然临于泉上者。
②山水之乐，得之心而寓之酒也。
5．“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么？
（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
6．解释文中加点的词。
（1）临溪而渔，溪深而鱼肥 临：______
（2）宴酣之乐，非丝非竹 之：______
7．分别写出“穷”字的意思。
（1）四时之景不同，而乐亦无穷也 穷：______
（2）为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与 穷：______
8．太守为什么“醉”呢？请用自己的话概括。
第二部分：对比阅读
（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
（节选自《岳阳楼记》）
（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（节选自《醉翁亭记》）
9．解释下列句中加点的词语。
（1）横无际涯 际涯：（________）
（2）朝晖夕阴 晖：（________）
（3）日出而林霏开 霏：（________）
（4）佳木秀而繁阴 秀：（________）
10．用现代汉语翻译下列句子。
（1）此则岳阳楼之大观也。
（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
11．下列句子中停顿的划分不正确的一项是（ ）
A．予观夫/巴陵胜状 B．前人/之述备矣
C．若夫/日出/而林霏开 D．朝/而往，暮/而归
12．请从（甲）（乙）两段选文中各找出一个成语或常用的四字词语，写在下面的横线上。
（甲）______ （乙）______
13．（甲）文写登楼所见，（乙）文写登山所见。除此之外，两段文字所写的景物还有哪些不同？
（二）阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁 山之僧曰智仙也。名之者谁 太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
（乙）修既治滁之明年①,夏,始饮滁水而甘,问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾②而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为丰乐亭,而与滁人往游其间。
修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸③其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本④其山川,道⑤其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。
(选自欧阳修《丰乐亭记》)
（注）①明年:第二年。②顾:向四周看。③幸:庆幸。④因为本:于是就根据。⑤道:称道。
14．解释加点的词或短语。
(1)林壑尤美____________ (2)山行六七里____________
(3)晦明变化者____________ (4)修既治滁之明年____________
15．用现代汉语翻译下面两个句子。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。
16．选出下面对甲、乙两文段相关内容的分析正确的一项( )
A．甲文段中“环滁皆山也”从大处着笔,简练而形象地写出了滁州的地理特征。
B．甲、乙两文段中“名之者谁”“山水之乐”“修之来此”的三个“之”的用法相同。
C．甲、乙两文段均写到了“四时之景”,但各自描绘的景物特征有比较大的差异。
D．甲、乙两文段花大量笔墨描写山泉,绘声绘色,细腻真切,让人有身临其境之感。
17．结合乙文段的具体内容,说说欧阳修取名“丰乐亭”的深刻用意。
参考答案
第一部分：课内阅读
（一）【答案】1．欧阳修
2．C
3．云归而岩穴暝风霜高洁
4．①一座四角翘起像鸟展翅欲飞似的亭子，高踞在泉水上边。
②（欣赏）山水的乐趣，领会在心里，寄寓在酒上。
5．本意不在此而在别的方面。
【解析】1．考查文学常识。对于名篇名作的作者、朝代、称号、作品等等，平时要养成多积累多记忆的习惯，才能轻松应对。
2．考查对文言词语中一词多义的理解。A之：助词，的/动词，到、往。B名：名词作动词，命名/说出。D明：明亮/英明。C“朝”都是“早晨”。
3．考查理解性默写，根据题干“傍晚之景”“秋天之景”，从文段中选择合适句子填空即可，注意不要写错字。
4．本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思：翼然：像鸟张开翅膀一样。临：靠近。寓：寄托。
5．考查对成语的理解。“醉翁之意不在酒”原是作者自说在亭子里真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。后用来表示本意不在此而在别的方面。
（二）【答案】6．（1）到、靠近（2）的
7．（1）穷尽、完结（2）贫穷（穷困）
8．太守陶醉于四季山水景色之美；陶醉于太平盛世，政治清明。（为山水之景而醉，为滁人欢乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉。）
【解析】6．本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意“临”“之”都是一词多义，这里指“到、靠近”“的”的意思。
7．考查文言词语中一词多义的理解。理解词语要结合语境，“而乐亦无穷也”意思是那乐趣也是没有穷尽的，这里“穷”是穷尽、完结。“所识穷乏者得我与”意思是所认识的贫穷的人感激我而接受吗？这里“穷”是贫穷。
8．结合时代背景和作者个人被贬的经历，体会“醉”的原因，太守周围的人情事物无一不让他愉悦动情陶醉，美丽的琅琊风光，驼背弯腰的龙钟老人，天真活泼的少年儿童，络绎不绝的游人，一切都那么有生气有色泽。在他所治理的滁州这一方水土，可谓政通人和，百姓安居乐业，快乐无比，太守自然也就乐得其醉了，他沉醉于这方山水之乐，也更沉醉与民同乐之中。
第二部分：对比阅读
（一）【答案】9．（1）边际 （2）日光 （3）弥漫的云气 （4）茂盛
10．（1）这就是岳阳楼的壮丽景象。
（2）野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
11．B
12．【甲】浩浩汤汤 【乙】水落石出
13．①【甲】是写水景，【乙】是写山景；②【甲】写了朝暮之景，【乙】既写了朝暮之景又写了四时之景；③【甲】写景突出其阔大壮观，【乙】写景突出其秀美多变。
【解析】词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。“际涯”， 同义复合词，“际”专指陆地边界，“涯”专指水的边界，“际涯”即是“边际”的意思。“晖”，本义即为“日光”；“霏”，本义为雨雪很盛的样子，这里的意思是“弥漫的云气”； “秀”一词多义，“望之蔚然而深秀者”的“秀” 意为“秀丽”，本句中意为“茂盛”。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。
10．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
（1）观，景象。（2）芳，花；发，开；秀，繁茂。
11．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词“曰”、“云”等。B项正确的划分应该是：前人之述/备矣。
12．本题考查把握成语的能力。根据平时对成语的识记与积累，结合文章内容分析。甲文中，“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，写洞庭湖的壮丽景象，不难想到与“水”有关的成语：“浩浩汤汤”；乙文中，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者”由四季中冬季的景色“水落而石出”不难联想到成语“水落石出”。
13．本题考查对文章内容的比较分析能力。要结合关键句子对二者进行比较分析。甲文，是写水景，“巴陵胜状，在洞庭一湖”，设定下文写景范围，以下“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”，寥寥数语，写尽了洞庭湖的壮观景象。乙文，是写山景，“山间之朝暮”“山间之四时”，表明是写山间早晚和四季的景色；甲文，“朝晖夕阴，气象万千”，写朝暮之景，乙文，“日出而林霏开，云归而岩穴暝”， 写朝暮之景，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，写四时之景；甲文，“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，突出洞庭湖阔大壮观的特点，乙文，“晦明变化”“四时之景不同”，突出其早晚和四季秀美多变的特点。
（二）【答案】14．尤其,特别 沿着山走 阴暗明亮 管理
15．(1)欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。(2)喜欢它地方僻静而政事简单,又爱它的风俗安适悠闲。
16．A
17．“寄情山水的情趣”“与民同乐的思想”“岁物丰成的祝愿”“风俗之美的赞扬”“无事之时的珍惜”等
【解析】
14．本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。
15．本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
16．本题考查学生分析文章内容的能力。B．“名之者”“山水之乐”“修之来此”的三个“之”的用法不相同。C．甲、乙两段均写到了“四时之景”，各自描绘的景物特征没有差异。D．乙两段花大量笔墨描写山泉，绘声绘色，细腻真切，让人有身临其境之感。
17．本题考查学生理解文章内容的能力。根据对“乙”文来理解“丰乐亭”的深刻用意即可。
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