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1学情分析
学生是在学习了二次函数 y = ax2之后开始学习的，对于二次函数的研究方法有了初步的认识，因此多引导学生自己观察总结
2教学目标
1．会用描点法画出二次函数 y = ax2 +k 的图象；
2．研究二次函数 y = ax2 +k的图象特征和性质．
3重点难点
教学重难点：观察图象，得出图象特征和性质．
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】复习回顾
复习回顾y=ax2的图像特征和性质
活动2【讲授】探究交流
用描点法画出二次函数y=ax2+k的图象
活动3【活动】交流
总结归纳y=ax2+k的图像特征和性质
活动4【测试】小结
你学到了二次函数的什么性质？
你掌握了什么研究方法
活动5【测试】达标检测
1.抛物线y=ax2+k与y=-5x2 的形状大小,开口方向都相同,且其顶点坐标是(0,3),则其表达式为__________,它是抛物线y=-5x2向____平移____个单位得到的.
2.对于函数y=-x2-1,当x——时，y随x————，当x———时，y随————，当x——时，y取得最——值——。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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