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1新设计2教学目标3学情分析4重点难点5教学过程
5.1 第一学时教学目标
1．使学生理解函数y=a(x－h)2＋ 的图象与函数y=ax2的图象之间的关系。
2．会确定函数y=a(x－h)2＋ 的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标。
3．让学生经历函数y=a(x－h)2＋ 性质的探索过程，理解函数y=a(x－h)2＋ 的性质。学时重点
重点：确定函数y=a(x－h)2＋ 的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标，理解函数y=a(x－h)2＋ 的图象与函数y=ax2的图象之间的关系，理解函数y=a(x－h)2＋ 的性质是教学的重点。学时难点
正确理解函数y=a(x－h)2＋ 的图象与函数y=ax2的图象之间的关系以及函数y=a(x－h)2＋ 的性质是教学的难点。
教学活动
5.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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