(共25张PPT)
有特点的房子
第3课
（湘美版）一年级
上
01
新知导入
02
新知讲解
03
艺术欣赏
04
实践练习
05
艺术欣赏
06
课堂评价
01
新知导入
这些房子是不是很有特点，怎样才能把这些特点表现出来呢？
01
新知讲解
正方形，长方形，
还有圆形三角形，
拼一拼，摆一摆，
有特点的房子真不少
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新知讲解
这座铜屋屋顶有一根非常特别的八角柱，屋内有乐手在演奏。
伎乐铜屋（青铜器）
春秋
1982 年出土于浙江绍兴坡塘浙江省博物馆藏
01
新知讲解
观察铜屋，说一说，你看到了哪些形状。
01
新知讲解
房屋欣赏
四合院
陕西窑洞
01
新知讲解
房屋欣赏
福建土楼
内蒙蒙古包
01
新知讲解
房屋欣赏
天坛
平遥古城
02
新知讲解
建筑中的几何图形
01
新知讲解
同样两个形状，改变方向去组合，会拼出不同形状的房屋。
01
新知讲解
注意拼摆时高矮、前后搭配有变化。
02
新知讲解
小贴士
简单的图形经过不同的摆放，可以拼出高矮、胖瘦的房子、花草树木等其他事物。
01
新知讲解
找一找，两幅画有什么相同和不同的地方
房子、树木的大小、形状、数量相同，摆放位置不同。
01
新知讲解
找一找，两幅画有什么相同和不同的地方
位置有变化
生动形象富有动感
整齐的排列看起来呆板一些
02
新知讲解
小贴士
从构图中我们可以发现，有前后遮挡关系、大小搭配的画面看起来更生动形象、富有变化，而整齐的排列看起来呆板一些。在创作中，注意画面房屋、树木的搭配。
01
新知讲解
绘画步骤：
我们一起制作
完成图
剪或撕出各个部分
拼摆成树木和房子
粘贴在一起
01
新知讲解
作品欣赏
01
新知讲解
制作剪贴画
看看视频
找找灵感
02
新知讲解
用彩纸撕贴出美丽的房子并组合到一起
学习活动
02
新知讲解
学生作品欣赏
02
新知讲解
学生作品欣赏
06
课堂评价
今天我们认识了各种基本形，并运用撕贴的方法创作出了有特点的房子，组拼成美丽画面，用我们灵巧的双手用这个方法拼贴自己喜欢的物体。
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一年级上册 第二单元 3 有特点的房子 教学设计
课题 3 有特点的房子 单元 第二单元 学科 美术 年级 一年级
教材分析 第3课《有特点的房子》，以学习任务“认识基本形，用基本形拼贴、组合房子”为驱动旨在引导学生认识基本形，并通过图形组合的方式探究房子的造型特点，进而引导学生运用彩纸撕贴的方式、图形组合的方法，创作以美丽的房子为主题的风景画。
2022新课标要求 1、能感知身边的美,认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。3、学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能针对某件物品的设计提出自己的改进意见，进行装饰和美化，初步形成设计意识。4、观赏周边自然环境中的山水、树木、花草、动物等，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。
学习目标与核心素养 1. 知道基本形包括正方形、长方形、圆形、三角形等，可以用基本形拼贴、组合房子。（审美感知）2.理解用基本形拼出房子的方法，不同形状摆放在不同位置所产生的变化，认识不同基本形与房子各部分之间的相似点。（艺术表现）。3.能够做到用彩纸撕出基本形，拼贴成美丽的房子，并组合到一起。（创意实践）4.如何用不同基本形拼出不同特点的房子。如何将撕贴出的房子和景物有秩序、有美感地组合到一起。（文化理解）
学情分析 一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现面面:好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。
重点 认识基本形、认识不同基本菜与房子各部分之间的相似点。
难点 掌握用基本形拼贴房子的方法，如何将撕贴出的房子和景物有秩序、有美感地组合到一起。
材料准备 铅笔、油画棒或马克笔、彩色纸
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、情景导入（出示图片）这些房子是不是很有特点，怎样才能把这些特点表现出来呢？板书课题 了解这些房屋的特点。 发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。
讲授新课 一、欣赏房层建筑 （出示图片）《伎乐铜屋（青铜器）》（一）正方形，长方形，还有圆形三角形，拼一拼，摆一摆，有特点的房子真不少。这座铜屋屋顶有一根非常特别的八角柱，屋内有乐手在演奏。（二）观察铜屋，说一说，你看到了哪些形状。播放动画，出示梯形、八边形、平行四边形和长方形（三）房屋欣赏出示房屋，并重点标出重要的几何图形（四）建筑中的几何图形出示图片长方形、梯形、三角形、平行四边形、圆、正方形。二、几何图形组成的房屋（一）出示图片由几何图形组成不同的房屋同样两个形状，改变方向去组合，会拼出不同形状的房屋。注意拼摆时高矮、前后搭配有变化。（二）小贴士简单的图形经过不同的摆放，可以拼出高矮、胖瘦的房子、花草树木等其他事物。（三）找一找，两幅画有什么相同和不同的地方 出示图片房子、树木的大小、形状、数量相同，摆放位置不同。图片一：整齐的排列看起来呆板一些图片二：位置有变化生动形象富有动感（四）小贴士从构图中我们可以发现，有前后遮挡关系、大小搭配的画面看起来更生动形象、富有变化，而整齐的排列看起来呆板一些。在创作中，注意画面房屋、树木的搭配。（五）我们一起制作剪贴楝步骤一：剪或撕出各个部分步骤二：拼摆成树木和房子步骤三：粘贴在一起（六）作品欣赏出示图片（七）看看视频找灵感播放视频三、学习活动（一）用彩纸撕贴出美丽的房子并组合到一起。（二）学生作品欣赏出示图片 观察铜屋，认识基本几何图形，并说出图形的名称。认识观察，并剪或撕出基本图形，说出摆放过程中的心得合作完成用剪或撕的方法完成作品 通过观察、分析，加深对基本形的认识。初步形成发现、感知、欣赏美的意识。通过自主探究完成撕一撕形状、摆一摆房子、比一比作品这一系列学习任务，初步了解了基本形的组合拼摆方法;比较作品，直观感受构图带来的不同画面效果，激发学生的绘画热情，对社会、环境和生活的兴趣。根据自己的观察与感受，塑造造型作品。通过实际操作，不仅锻炼学生的动手和合作能力，让学生从形、色中分析，提升学生的审美能力，拓展思维。
课堂练习 和小组同学一起用彩纸撕贴出美丽的房子并组合到一起
课堂小结 今天我们认识了各种基本形，并运用撕贴的方法创作出了有特点的房子，组拼成美丽画面，用我们灵巧的双手用这个方法拼贴自己喜欢的物体。
板书 有特点的房子认识几何图形用基本图形拼贴房屋用撕剪贴的方法制作房屋
课外拓展/课外阅读内容 伎乐铜屋(青铜器)铜屋平面作长方形，三开间，进深三间。正面敞开，无墙和门，仅立圆形明柱两根。屋顶、后墙及四阶均饰勾连回纹，屋顶立一八角柱，饰柱顶有一大尾鸠。室内坐六人，分别呈击鼓、抚琴、吹笙、咏唱等表演状。该铜屋是罕见的先秦青铜房屋模型，现藏于江省博物馆。
特色资源分析和技术手段说明 通过多媒体展示作品，教师示范，同学分享，互相学习，激发学生动手制作的灵感和欲望，使学生乐于动手。
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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