3.2千米的认识核心提炼-人教版2024-2025学年三年级数学上册(学生版+解析)
文档属性
| 名称 | 3.2千米的认识核心提炼-人教版2024-2025学年三年级数学上册(学生版+解析) |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-08 20:11:20 | ||
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文档简介
3.2 千米的认识
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．从福州到厦门大约有255千米，丽丽一家从福州到厦门，不合适的出行方式是（ ）。
A．步行 B．动车 C．汽车 D．飞机
2．测量操场的长度最好用（ ）来作单位。
A．米 B．分米 C．千米 D．毫米
3．学校操场跑道1圈是400米，明明跑（ ）后就跑了1千米。
A．2圈半 B．3圈 C．1圈半 D．1圈
4．下面图中“△”所指的位置大约表示（ ）。
A．2500米 B．1900米 C．2200米 D．3300米
5．下面几位同学估测从家到学校大约有多远，不合理的是（ ）。
A．小兰：走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走8分钟，约400米。
B．小文：3路公共汽车每站约600米，我坐了3站，大约1800米。
C．小东：爸爸骑电动车，1分钟可以走500米，从家到学校走了6分钟，大约3千米。
D．小轩：100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约1200米。
二、填空题
6．常见的长度单位有：( )、( )、分米、( )、( )。
7．计量比较长的路程，通常用 作单位。如石家庄到太原的高速公路长210 ，北京到上海的铁路长1250 。
8．比一比，排一排。
650毫米、1米5分米、1千米、3分米
( )＜( )＜( )＜( )
9．常用的长度单位有( )、米、( )、厘米、毫米。
10．计量比较长的路程通常用( )作单位；2( )＝200毫米。
11．在括号填上合适的长度单位。
课桌大约高8( )。 长江全长约6300( )。
一把三角尺约厚2( )。 操场跑道一圈长400( )。
12．聪聪早上从家出发去学校上学，下午放学后从学校回到家，他一共走了 米，合 千米。
三、判断题
13．单位名称不一致时，应先统一单位再计算。( )
14．在厘米、分米、米、千米中，每相邻两个单位之间的进率都是10。( )
15．我国的长江全长约6300厘米。( )
16．一座大楼有四层，这座楼的高度大约是12分米。( )
17．千米比米大，毫米比厘米小。( )
四、计算题
18．算一算。
46毫米＋34毫米＝( )厘米 3米－10分米＝( )分米
3000米＋( )千米＝9000米 6米－20厘米＝( )厘米
( )米－3分米＝17分米 5千米＋300米＝( )米
170厘米＋6分米＝( )分米 35厘米＋65厘米＝( )米
五、作图题
19．如果下面线段表示200米，那么你能画出表示1千米长的线段吗？
20．路政部门要在距离加油站2700米处架设一个广告牌，请你在图中用“”标出广告牌的位置。
六、解答题
21．同学们排队步行去滨江公园春游，从学校到滨江公园有5千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，上午10时能到达吗？
22．运动会1千米长跑项目比赛，王强第一名到达终点时，李明距离终点还有160米，李明已经跑了多少米？
23．王叔叔从家开车去省城，上午9:00出发，中午12:00到达。已知这辆小汽车每小时行驶70千米，王叔叔家到省城有多少千米？
24．一共有2千米电线，第一天用了500米电线，第二天用了700米电线，还剩多少米电线？
25．下图中小刚家到书店有780米，到学校有1千米。学校到超市有1200米。
（1）小刚家到超市的距离是多少米？
（2）书店到学校的距离是多少米？
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3.2 千米的认识
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．从福州到厦门大约有255千米，丽丽一家从福州到厦门，不合适的出行方式是（ ）。
A．步行 B．动车 C．汽车 D．飞机
【答案】A
【解析】255千米是一个比较长的路程，而一般步行是去较近的地方，动车、汽车和飞机适合较远的地方；据此解答即可。
【详解】从福州到厦门大约有255千米，丽丽一家从福州到厦门，不合适的出行方式是步行。
故答案为：A。
【点睛】本题主要考查学生对长度单位的理解和认识。
2．测量操场的长度最好用（ ）来作单位。
A．米 B．分米 C．千米 D．毫米
【答案】A
【分析】根据生活常识，操场的跑道一般长400米，故测量操场的长度用米作单位，据此解答即可。
【详解】由分析知，测量操场的长度最好用米作单位。
故答案为：A
3．学校操场跑道1圈是400米，明明跑（ ）后就跑了1千米。
A．2圈半 B．3圈 C．1圈半 D．1圈
【答案】A
【分析】1千米＝1000米，1圈400米，2圈800米，半圈200米，800＋200＝1000（米）＝1千米，所以2圈半刚好1千米，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，学校操场跑道1圈是400米，明明跑2圈半后就跑了1千米。
故答案为：A
4．下面图中“△”所指的位置大约表示（ ）。
A．2500米 B．1900米 C．2200米 D．3300米
【答案】C
【分析】1千米＝1000米，据此将题图中的千米换算成米；图中“△”所指的位置表示的数比2000米大，比2500米小；据此选择。
【详解】1千米＝1000米
2千米＝2000米
3千米＝3000米
A．2500米＝2500米，不符合题意；
B．1900米＜2000米，不符合题意；
C．2000米＜2200米＜2500米，符合题意。
D．3300米＞2500千米，不符合题意。
故答案为：C
5．下面几位同学估测从家到学校大约有多远，不合理的是（ ）。
A．小兰：走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走8分钟，约400米。
B．小文：3路公共汽车每站约600米，我坐了3站，大约1800米。
C．小东：爸爸骑电动车，1分钟可以走500米，从家到学校走了6分钟，大约3千米。
D．小轩：100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约1200米。
【答案】D
【分析】4个2分钟是8分钟，因此小兰家到学校的距离大约是4个100米；3站就是3个600米；小东爸爸骑电动车1分钟可以走500米，从家到学校走了6分钟，也就是走了6个500米，依此计算并根据“1000米＝1千米”将单位化成千米即可；3个200步是600步，因此走600步的路程大约是3个100米，依此选择。
【详解】A．8÷2＝4（个），4个100米是400米，走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走8分钟，约400米，因此小兰的估测合理。
B．3个600米是1800米，3路公共汽车每站约600米，我坐了3站，大约1800米，因此小文的估测合理。
C．6个500米是3000米，3000米＝3千米，爸爸骑电动车，1分钟可以走500米，从家到学校走了6分钟，大约3千米，因此小东的估测合理。
D．3个200步是600步，3个100米是300米，100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约300米，因此小轩的估测不合理。
故答案为：D
二、填空题
6．常见的长度单位有：( )、( )、分米、( )、( )。
【答案】 千米 米 厘米 毫米
【分析】我们知道常用的长度单位从大到小排列有千米、米、分米、厘米、毫米。
【详解】据分析得出：
常见的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。
【点睛】本题考查了学生对常见的长度单位的认识，比较简单。
7．计量比较长的路程，通常用 作单位。如石家庄到太原的高速公路长210 ，北京到上海的铁路长1250 。
【答案】 千米 千米 千米
【详解】计量比较长的路程，通常用千米作单位。如石家庄到太原的高速公路长210千米，北京到上海的铁路长1250千米。
8．比一比，排一排。
650毫米、1米5分米、1千米、3分米
( )＜( )＜( )＜( )
【答案】 3分米 650毫米 1米5分米 1千米
【分析】根据1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝100毫米，解答此题即可。
【详解】3分米＝300毫米，1米5分米＝1500毫米，1千米＝1000000毫米。
所以3分米＜650毫米＜1米5分米＜1千米。
【点睛】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。
9．常用的长度单位有( )、米、( )、厘米、毫米。
【答案】 千米 分米
【分析】对长度及长度的常用单位的认识，常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，据此解答即可。
【详解】常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米。
10．计量比较长的路程通常用( )作单位；2( )＝200毫米。
【答案】 千米/km 分米/dm
【分析】（1）计量比较长的路程，通常用千米作单位（km），通常情况下，计量一段较长的路程或两地之间的距离用千米作单位；
（2）高级单位化低级单位乘进率，1分米＝100毫米，2分米＝200毫米，据此即可解答。
【详解】计量比较长的路程通常用千米作单位；2分米＝200毫米。
11．在括号填上合适的长度单位。
课桌大约高8( )。 长江全长约6300( )。
一把三角尺约厚2( )。 操场跑道一圈长400( )。
【答案】 分米/dm 千米/km 毫米/mm 米/m
【分析】第1题，根据生活常识，以及这里的数据8，选择分米作单位；
第2题，长江非常的长，结合生活常识，以及数据6300，这里选择千米作单位；
第3题，一把三角尺的厚度不是特别大，根据数据2，这里选择毫米作单位；
第3题，根据生活常识，以及数据400，这里选择米作单位合适。
【详解】课桌大约高8分米。长江全长约6300千米。
一把三角尺约厚2毫米。操场跑道一圈长400米。
12．聪聪早上从家出发去学校上学，下午放学后从学校回到家，他一共走了 米，合 千米。
【答案】 6000 6
【分析】早上从家出发去学校上学，下午放学后从学校回到家，他一共走了两个3000米，相加，就出一共走了多少米，1000米＝1千米，再换算成用千米作单位的即可。
【详解】3000＋3000＝6000（米）
6000米＝6千米
聪聪早上从家出发去学校上学，下午放学后从学校回到家，他一共走了6000米，合6千米。
三、判断题
13．单位名称不一致时，应先统一单位再计算。( )
【答案】√
【详解】两个量之间的计算，单位名称必须一致，不一致的需要先统一单位。
故答案为：√
14．在厘米、分米、米、千米中，每相邻两个单位之间的进率都是10。( )
【答案】×
【分析】厘米、分米、米、千米均是长度单位。厘米和分米之间的进率是10，分米和米之间的进率是10，而米和千米之间的进率是1000；据此判断即可。
【详解】在厘米、分米、米中，每相邻两个单位之间的进率都是10。米和千米之间的进率是1000。
故答案为：×。
【点睛】本题是考查常用的长度单位间的进率，属于基础知识，需熟练掌握。
15．我国的长江全长约6300厘米。( )
【答案】×
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量我国最长的河流长江全长用“千米”做单位。
【详解】我国的长江全长应该约6300千米。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
16．一座大楼有四层，这座楼的高度大约是12分米。( )
【答案】×
【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小认识，可知计量一座大楼高度用“米”做单位，据此作答。
【详解】根据分析可知，一座大楼有四层，这座楼的高度大约是12米，不是12分米。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据实情选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
17．千米比米大，毫米比厘米小。( )
【答案】×
【分析】1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，要结合数据与长度单位一起进行比较；据此解答。
【详解】根据分析：例如：2千米与2000米相比较，2千米＝2000米，这时2千米与2000米相等；2厘米与200毫米相比较，200毫米＝20厘米，这时2厘米＜200毫米，所以原题说法错误。
故答案为：×
四、计算题
18．算一算。
46毫米＋34毫米＝( )厘米 3米－10分米＝( )分米
3000米＋( )千米＝9000米 6米－20厘米＝( )厘米
( )米－3分米＝17分米 5千米＋300米＝( )米
170厘米＋6分米＝( )分米 35厘米＋65厘米＝( )米
【答案】 8 20 6 580 2 5300 23 1
【分析】本题根据1厘米＝10毫米；1米＝10分米；1千米＝1000米；1米＝100厘米，换算单位计算即可。
【详解】46毫米＋34毫米＝80毫米＝8厘米；
3米＝30分米，30分米－10分米＝20分米；
3000米＋（）＝9000米，可转换为9000米－3000米＝6000米，6000米＝6千米；
6米＝600厘米；600厘米－20厘米＝580厘米；
（）米－3分米＝17分米；可转换为17分米＋3分米＝20分米；20分米＝2米；
5千米＝5000米；5000米＋300米＝5300米；
170厘米＝17分米；17分米＋6分米＝23分米；
35厘米＋65厘米＝100厘米＝1米。
五、作图题
19．如果下面线段表示200米，那么你能画出表示1千米长的线段吗？
【答案】见详解
【分析】先把1千米换算成1000米，然后判断出1000米里面有多少个200米，再根据表示200米的线段长度画出表示1千米的线段长度即可。
【详解】1千米＝1000米
1000÷200＝5（个）
所以，1000米里面有5个200米。
据此画1千米长的线段如下：
【点睛】熟练掌握线段的画法、及长度单位之间的进率，找出1千米里面与几个200米，是解答此题的关键。
20．路政部门要在距离加油站2700米处架设一个广告牌，请你在图中用“”标出广告牌的位置。
【答案】见详解
【分析】1000米＝1千米，依此先将2700米化成多少千米多少米后再画图。
2700米＝2000米＋700米，2000米＝2千米，则2700米＝2千米700米，依此画图即可。
【详解】画图如下：
【点睛】此题考查的是千米和米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
六、解答题
21．同学们排队步行去滨江公园春游，从学校到滨江公园有5千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，上午10时能到达吗？
【答案】能到达
【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间，求出同学们行走的时间。再根据路程＝速度×时间，求出同学们到上午10时共行走的路程，再和5千米比较解答。
【详解】10时－8时＝2（小时）
2×3＝6（千米）
6＞5
答：上午10时能到达。
【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式：经过时间＝结束时间－开始时间。
22．运动会1千米长跑项目比赛，王强第一名到达终点时，李明距离终点还有160米，李明已经跑了多少米？
【答案】840米
【分析】根据1千米＝1000米，用1000米减去160米即可得出李明已经跑了多少米。
【详解】1000－160＝840（米）
答：李明已经跑了840米。
【点睛】本题主要考查万以内减法的实际运用，解答本题的关键在于知道1千米＝1000米。
23．王叔叔从家开车去省城，上午9:00出发，中午12:00到达。已知这辆小汽车每小时行驶70千米，王叔叔家到省城有多少千米？
【答案】210千米
【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，据此求出王叔叔从家开车去省城需要用几个小时，一个小时行驶70千米，几个小时就是几个70千米，据此解题。
【详解】12:00－9:00＝3（小时）
70＋70＋70
＝140＋70
＝210（千米）
答：王叔叔家到省城有210千米。
24．一共有2千米电线，第一天用了500米电线，第二天用了700米电线，还剩多少米电线？
【答案】800米
【分析】先进行单位换算，2千米米，用电线的长度减去第一天和第二天用的长度，就是还剩电线的长度。
【详解】2千米米
2000－500－700＝800（米）
答：还剩800米电线。
【点睛】考查了整数加减法的实际应用，也可以先求出两天用去电线的长度，再用电线的总长度减去用去的长度，就是还剩的长度，列式为：。
25．下图中小刚家到书店有780米，到学校有1千米。学校到超市有1200米。
（1）小刚家到超市的距离是多少米？
（2）书店到学校的距离是多少米？
【答案】（1）2200米
（2）220米
【分析】（1）首先将1千米化成米，然后用小刚家到学校的距离加学校到超市的距离即可；
（2）用小刚家到学校的距离减去小刚家到书店的距离即可。
【详解】（1）1千米＝1000米
1000＋1200＝2200（米）
答：小刚家到超市的距离是2200米。
（2）1000－780＝220（米）
答：书店到学校的距离是220米。
【点睛】此题考查的是千米与米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
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学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．从福州到厦门大约有255千米，丽丽一家从福州到厦门，不合适的出行方式是（ ）。
A．步行 B．动车 C．汽车 D．飞机
2．测量操场的长度最好用（ ）来作单位。
A．米 B．分米 C．千米 D．毫米
3．学校操场跑道1圈是400米，明明跑（ ）后就跑了1千米。
A．2圈半 B．3圈 C．1圈半 D．1圈
4．下面图中“△”所指的位置大约表示（ ）。
A．2500米 B．1900米 C．2200米 D．3300米
5．下面几位同学估测从家到学校大约有多远，不合理的是（ ）。
A．小兰：走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走8分钟，约400米。
B．小文：3路公共汽车每站约600米，我坐了3站，大约1800米。
C．小东：爸爸骑电动车，1分钟可以走500米，从家到学校走了6分钟，大约3千米。
D．小轩：100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约1200米。
二、填空题
6．常见的长度单位有：( )、( )、分米、( )、( )。
7．计量比较长的路程，通常用 作单位。如石家庄到太原的高速公路长210 ，北京到上海的铁路长1250 。
8．比一比，排一排。
650毫米、1米5分米、1千米、3分米
( )＜( )＜( )＜( )
9．常用的长度单位有( )、米、( )、厘米、毫米。
10．计量比较长的路程通常用( )作单位；2( )＝200毫米。
11．在括号填上合适的长度单位。
课桌大约高8( )。 长江全长约6300( )。
一把三角尺约厚2( )。 操场跑道一圈长400( )。
12．聪聪早上从家出发去学校上学，下午放学后从学校回到家，他一共走了 米，合 千米。
三、判断题
13．单位名称不一致时，应先统一单位再计算。( )
14．在厘米、分米、米、千米中，每相邻两个单位之间的进率都是10。( )
15．我国的长江全长约6300厘米。( )
16．一座大楼有四层，这座楼的高度大约是12分米。( )
17．千米比米大，毫米比厘米小。( )
四、计算题
18．算一算。
46毫米＋34毫米＝( )厘米 3米－10分米＝( )分米
3000米＋( )千米＝9000米 6米－20厘米＝( )厘米
( )米－3分米＝17分米 5千米＋300米＝( )米
170厘米＋6分米＝( )分米 35厘米＋65厘米＝( )米
五、作图题
19．如果下面线段表示200米，那么你能画出表示1千米长的线段吗？
20．路政部门要在距离加油站2700米处架设一个广告牌，请你在图中用“”标出广告牌的位置。
六、解答题
21．同学们排队步行去滨江公园春游，从学校到滨江公园有5千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，上午10时能到达吗？
22．运动会1千米长跑项目比赛，王强第一名到达终点时，李明距离终点还有160米，李明已经跑了多少米？
23．王叔叔从家开车去省城，上午9:00出发，中午12:00到达。已知这辆小汽车每小时行驶70千米，王叔叔家到省城有多少千米？
24．一共有2千米电线，第一天用了500米电线，第二天用了700米电线，还剩多少米电线？
25．下图中小刚家到书店有780米，到学校有1千米。学校到超市有1200米。
（1）小刚家到超市的距离是多少米？
（2）书店到学校的距离是多少米？
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
3.2 千米的认识
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．从福州到厦门大约有255千米，丽丽一家从福州到厦门，不合适的出行方式是（ ）。
A．步行 B．动车 C．汽车 D．飞机
【答案】A
【解析】255千米是一个比较长的路程，而一般步行是去较近的地方，动车、汽车和飞机适合较远的地方；据此解答即可。
【详解】从福州到厦门大约有255千米，丽丽一家从福州到厦门，不合适的出行方式是步行。
故答案为：A。
【点睛】本题主要考查学生对长度单位的理解和认识。
2．测量操场的长度最好用（ ）来作单位。
A．米 B．分米 C．千米 D．毫米
【答案】A
【分析】根据生活常识，操场的跑道一般长400米，故测量操场的长度用米作单位，据此解答即可。
【详解】由分析知，测量操场的长度最好用米作单位。
故答案为：A
3．学校操场跑道1圈是400米，明明跑（ ）后就跑了1千米。
A．2圈半 B．3圈 C．1圈半 D．1圈
【答案】A
【分析】1千米＝1000米，1圈400米，2圈800米，半圈200米，800＋200＝1000（米）＝1千米，所以2圈半刚好1千米，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，学校操场跑道1圈是400米，明明跑2圈半后就跑了1千米。
故答案为：A
4．下面图中“△”所指的位置大约表示（ ）。
A．2500米 B．1900米 C．2200米 D．3300米
【答案】C
【分析】1千米＝1000米，据此将题图中的千米换算成米；图中“△”所指的位置表示的数比2000米大，比2500米小；据此选择。
【详解】1千米＝1000米
2千米＝2000米
3千米＝3000米
A．2500米＝2500米，不符合题意；
B．1900米＜2000米，不符合题意；
C．2000米＜2200米＜2500米，符合题意。
D．3300米＞2500千米，不符合题意。
故答案为：C
5．下面几位同学估测从家到学校大约有多远，不合理的是（ ）。
A．小兰：走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走8分钟，约400米。
B．小文：3路公共汽车每站约600米，我坐了3站，大约1800米。
C．小东：爸爸骑电动车，1分钟可以走500米，从家到学校走了6分钟，大约3千米。
D．小轩：100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约1200米。
【答案】D
【分析】4个2分钟是8分钟，因此小兰家到学校的距离大约是4个100米；3站就是3个600米；小东爸爸骑电动车1分钟可以走500米，从家到学校走了6分钟，也就是走了6个500米，依此计算并根据“1000米＝1千米”将单位化成千米即可；3个200步是600步，因此走600步的路程大约是3个100米，依此选择。
【详解】A．8÷2＝4（个），4个100米是400米，走100米我大约要用2分钟，从家到学校我大约要走8分钟，约400米，因此小兰的估测合理。
B．3个600米是1800米，3路公共汽车每站约600米，我坐了3站，大约1800米，因此小文的估测合理。
C．6个500米是3000米，3000米＝3千米，爸爸骑电动车，1分钟可以走500米，从家到学校走了6分钟，大约3千米，因此小东的估测合理。
D．3个200步是600步，3个100米是300米，100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约300米，因此小轩的估测不合理。
故答案为：D
二、填空题
6．常见的长度单位有：( )、( )、分米、( )、( )。
【答案】 千米 米 厘米 毫米
【分析】我们知道常用的长度单位从大到小排列有千米、米、分米、厘米、毫米。
【详解】据分析得出：
常见的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。
【点睛】本题考查了学生对常见的长度单位的认识，比较简单。
7．计量比较长的路程，通常用 作单位。如石家庄到太原的高速公路长210 ，北京到上海的铁路长1250 。
【答案】 千米 千米 千米
【详解】计量比较长的路程，通常用千米作单位。如石家庄到太原的高速公路长210千米，北京到上海的铁路长1250千米。
8．比一比，排一排。
650毫米、1米5分米、1千米、3分米
( )＜( )＜( )＜( )
【答案】 3分米 650毫米 1米5分米 1千米
【分析】根据1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝100毫米，解答此题即可。
【详解】3分米＝300毫米，1米5分米＝1500毫米，1千米＝1000000毫米。
所以3分米＜650毫米＜1米5分米＜1千米。
【点睛】熟练掌握长度单位的换算，是解答此题的关键。
9．常用的长度单位有( )、米、( )、厘米、毫米。
【答案】 千米 分米
【分析】对长度及长度的常用单位的认识，常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，据此解答即可。
【详解】常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米。
10．计量比较长的路程通常用( )作单位；2( )＝200毫米。
【答案】 千米/km 分米/dm
【分析】（1）计量比较长的路程，通常用千米作单位（km），通常情况下，计量一段较长的路程或两地之间的距离用千米作单位；
（2）高级单位化低级单位乘进率，1分米＝100毫米，2分米＝200毫米，据此即可解答。
【详解】计量比较长的路程通常用千米作单位；2分米＝200毫米。
11．在括号填上合适的长度单位。
课桌大约高8( )。 长江全长约6300( )。
一把三角尺约厚2( )。 操场跑道一圈长400( )。
【答案】 分米/dm 千米/km 毫米/mm 米/m
【分析】第1题，根据生活常识，以及这里的数据8，选择分米作单位；
第2题，长江非常的长，结合生活常识，以及数据6300，这里选择千米作单位；
第3题，一把三角尺的厚度不是特别大，根据数据2，这里选择毫米作单位；
第3题，根据生活常识，以及数据400，这里选择米作单位合适。
【详解】课桌大约高8分米。长江全长约6300千米。
一把三角尺约厚2毫米。操场跑道一圈长400米。
12．聪聪早上从家出发去学校上学，下午放学后从学校回到家，他一共走了 米，合 千米。
【答案】 6000 6
【分析】早上从家出发去学校上学，下午放学后从学校回到家，他一共走了两个3000米，相加，就出一共走了多少米，1000米＝1千米，再换算成用千米作单位的即可。
【详解】3000＋3000＝6000（米）
6000米＝6千米
聪聪早上从家出发去学校上学，下午放学后从学校回到家，他一共走了6000米，合6千米。
三、判断题
13．单位名称不一致时，应先统一单位再计算。( )
【答案】√
【详解】两个量之间的计算，单位名称必须一致，不一致的需要先统一单位。
故答案为：√
14．在厘米、分米、米、千米中，每相邻两个单位之间的进率都是10。( )
【答案】×
【分析】厘米、分米、米、千米均是长度单位。厘米和分米之间的进率是10，分米和米之间的进率是10，而米和千米之间的进率是1000；据此判断即可。
【详解】在厘米、分米、米中，每相邻两个单位之间的进率都是10。米和千米之间的进率是1000。
故答案为：×。
【点睛】本题是考查常用的长度单位间的进率，属于基础知识，需熟练掌握。
15．我国的长江全长约6300厘米。( )
【答案】×
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量我国最长的河流长江全长用“千米”做单位。
【详解】我国的长江全长应该约6300千米。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
16．一座大楼有四层，这座楼的高度大约是12分米。( )
【答案】×
【分析】根据生活经验，对长度单位和数据的大小认识，可知计量一座大楼高度用“米”做单位，据此作答。
【详解】根据分析可知，一座大楼有四层，这座楼的高度大约是12米，不是12分米。
故答案为：×
【点睛】此题考查根据实情选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
17．千米比米大，毫米比厘米小。( )
【答案】×
【分析】1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，要结合数据与长度单位一起进行比较；据此解答。
【详解】根据分析：例如：2千米与2000米相比较，2千米＝2000米，这时2千米与2000米相等；2厘米与200毫米相比较，200毫米＝20厘米，这时2厘米＜200毫米，所以原题说法错误。
故答案为：×
四、计算题
18．算一算。
46毫米＋34毫米＝( )厘米 3米－10分米＝( )分米
3000米＋( )千米＝9000米 6米－20厘米＝( )厘米
( )米－3分米＝17分米 5千米＋300米＝( )米
170厘米＋6分米＝( )分米 35厘米＋65厘米＝( )米
【答案】 8 20 6 580 2 5300 23 1
【分析】本题根据1厘米＝10毫米；1米＝10分米；1千米＝1000米；1米＝100厘米，换算单位计算即可。
【详解】46毫米＋34毫米＝80毫米＝8厘米；
3米＝30分米，30分米－10分米＝20分米；
3000米＋（）＝9000米，可转换为9000米－3000米＝6000米，6000米＝6千米；
6米＝600厘米；600厘米－20厘米＝580厘米；
（）米－3分米＝17分米；可转换为17分米＋3分米＝20分米；20分米＝2米；
5千米＝5000米；5000米＋300米＝5300米；
170厘米＝17分米；17分米＋6分米＝23分米；
35厘米＋65厘米＝100厘米＝1米。
五、作图题
19．如果下面线段表示200米，那么你能画出表示1千米长的线段吗？
【答案】见详解
【分析】先把1千米换算成1000米，然后判断出1000米里面有多少个200米，再根据表示200米的线段长度画出表示1千米的线段长度即可。
【详解】1千米＝1000米
1000÷200＝5（个）
所以，1000米里面有5个200米。
据此画1千米长的线段如下：
【点睛】熟练掌握线段的画法、及长度单位之间的进率，找出1千米里面与几个200米，是解答此题的关键。
20．路政部门要在距离加油站2700米处架设一个广告牌，请你在图中用“”标出广告牌的位置。
【答案】见详解
【分析】1000米＝1千米，依此先将2700米化成多少千米多少米后再画图。
2700米＝2000米＋700米，2000米＝2千米，则2700米＝2千米700米，依此画图即可。
【详解】画图如下：
【点睛】此题考查的是千米和米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
六、解答题
21．同学们排队步行去滨江公园春游，从学校到滨江公园有5千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，上午10时能到达吗？
【答案】能到达
【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间，求出同学们行走的时间。再根据路程＝速度×时间，求出同学们到上午10时共行走的路程，再和5千米比较解答。
【详解】10时－8时＝2（小时）
2×3＝6（千米）
6＞5
答：上午10时能到达。
【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式：经过时间＝结束时间－开始时间。
22．运动会1千米长跑项目比赛，王强第一名到达终点时，李明距离终点还有160米，李明已经跑了多少米？
【答案】840米
【分析】根据1千米＝1000米，用1000米减去160米即可得出李明已经跑了多少米。
【详解】1000－160＝840（米）
答：李明已经跑了840米。
【点睛】本题主要考查万以内减法的实际运用，解答本题的关键在于知道1千米＝1000米。
23．王叔叔从家开车去省城，上午9:00出发，中午12:00到达。已知这辆小汽车每小时行驶70千米，王叔叔家到省城有多少千米？
【答案】210千米
【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，据此求出王叔叔从家开车去省城需要用几个小时，一个小时行驶70千米，几个小时就是几个70千米，据此解题。
【详解】12:00－9:00＝3（小时）
70＋70＋70
＝140＋70
＝210（千米）
答：王叔叔家到省城有210千米。
24．一共有2千米电线，第一天用了500米电线，第二天用了700米电线，还剩多少米电线？
【答案】800米
【分析】先进行单位换算，2千米米，用电线的长度减去第一天和第二天用的长度，就是还剩电线的长度。
【详解】2千米米
2000－500－700＝800（米）
答：还剩800米电线。
【点睛】考查了整数加减法的实际应用，也可以先求出两天用去电线的长度，再用电线的总长度减去用去的长度，就是还剩的长度，列式为：。
25．下图中小刚家到书店有780米，到学校有1千米。学校到超市有1200米。
（1）小刚家到超市的距离是多少米？
（2）书店到学校的距离是多少米？
【答案】（1）2200米
（2）220米
【分析】（1）首先将1千米化成米，然后用小刚家到学校的距离加学校到超市的距离即可；
（2）用小刚家到学校的距离减去小刚家到书店的距离即可。
【详解】（1）1千米＝1000米
1000＋1200＝2200（米）
答：小刚家到超市的距离是2200米。
（2）1000－780＝220（米）
答：书店到学校的距离是220米。
【点睛】此题考查的是千米与米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
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