7.19.2 植物的生长发育(7)教案 苏科版生物八年级上册
文档属性
| 名称 | 7.19.2 植物的生长发育(7)教案 苏科版生物八年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 20.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-09 12:47:24 | ||
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文档简介
植物的生长发育（第1课时 种子的结构）助学案
【助学目标】
知识目标
分析绿色开花植物生长、发育的基本过程。
概述种子的基本结构，以及胚的主要功能。
能力目标
通过对单子叶植物与双子叶植物种子结构的对照观察，提高观察能力。
通过自助和小组的互助提高科学探究的能力和小组合作能力。
情感态度和价值观目标
深化生物与环境相适应的生物学观念。
端正科学态度，体验科学探究的严谨性、持续性。
【助学重点、难点】
重点：通过观察种子的形态和结构，建立种皮、胚、胚乳、子叶等概念。
难点：区分单子叶植物与双子叶植物种子的结构构成和异同点。
【助学课时】
1课时
【助学准备】
学生：浸泡老师下发的各种种子
教师：准备实验所需种子、实验器材等并制作教具、ppt等。
【助学过程】
整节课将通过小组自助互助合作完成任务卡的形式达到教学目标。
导入：通过小组互助完成“植物大战僵尸”拼图（任务卡1）
【互助】 任务卡1：每个小组有9块印有植物大战僵尸中代表植物的植株或者某一个器官（如：种子、花、叶等），把同属同一植物的三块拼在一起，共有三种，三种全拼完既bingo，可以得到下一张任务卡。
通过“植物大战僵尸”拼图，使同学们认识到绿色开花植物是不断生长发育的，大家看到的或者吃过的是植物的某一个生长发育阶段的某一个器官。绿色开花植物一般都是由种子发育成的，种子在事宜的环境条件下，萌发成幼苗，经过生长、发育直至成熟，从而完成绿色开花植物生长发育的过程。
观察种子的形态和结构：【自助互助】
各种植物的种子，大小、形状、颜色虽然各不一样，但是，他们的结构基本相同。
【自助&互助】任务卡2(A)：获得本任务卡的小组，选取培养皿中的蚕豆（浸泡过的和未浸泡的进行对照）为观察对象，并取一粒浸软的蚕豆种子进行解剖用放大镜观察（结合P），并填写任务卡单。
1、对照浸泡过的和未浸泡的蚕豆，蚕豆种子的外层有一层坚硬的 。
2、把蚕豆种子外侧的 剥掉，里面的结构叫做胚；一粒完整的蚕豆种子由 和胚构成的。
3、用放大镜进行观察，蚕豆的胚是由 片肥大的 、 、 和 4部分构成的。
4、在蚕豆种子的剖面上滴一滴稀碘液，观察 被染成了蓝色，说明里面贮存了 ，在种子的萌发中起到什么作用呢
【自助&互助】任务卡2(B)：获得本任务卡的小组，选取培养皿中的玉米（浸泡过的和未浸泡的进行对照）为观察对象，并取一粒浸软的玉米种子进行解剖用放大镜观察（结合P），并填写任务卡单。
1、对照浸泡过的和未浸泡的玉米种子，并用放大镜观察浸泡过的玉米种子，可以发现玉米种子外侧有一层 。
2、把玉米种子外侧的 剥掉，里面的结构叫做胚和 。
3、用放大镜进行观察，玉米的胚是由 片 、 、 和 4部分构成的。
4、在玉米种子的剖面上滴一滴稀碘液，观察 被染成了蓝色，说明里面贮存了 ，在种子的萌发中起到什么作用呢
【补助】通过互助的实验探究，分别完成任务卡单，第一个完成的小组在白板上展示任务卡单。老师结合图片帮助学生总结。并交换任务卡2分别再对玉米种子和蚕豆种子进行探究实验，老师再引导学生完成单子叶植物与双子叶植物种子结构的对比表（特殊任务卡加分卡）。
植物 种子 相同处 不同处
共有部分 子叶数 有无胚乳 种子发育营养来源 所属植物种类
蚕豆 （ ）和（ ） （ ）子叶植物
玉米 （ ）子叶植物
得出结论：绿色开花植物的种子都有种皮和胚，胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体，所以胚是种子的主要部分。
【自助】任务卡3：各小组成员每人尝试画出所观察种子的结构简图，并标出各个部分名称。进一步巩固绿色开花植物种子的结构。（这个环节可以让画的好的小组上台展示、描述）
【再助】任务卡4：各小组把课前老师下发的种子拿出来，进行展示判断，是单子叶植物还是双子叶植物，并说出为什么。（其他组补充、说明 ）
【求助】任务卡5（加分卡）：在自然界中，有没有没有种子的绿色开花植物？这样的现象叫什么？
通过一节课的小组自助互助合作，现在大家都完成所有的任务卡，那么哪个小组的积分最高呢？最高的小组将会得到一个很重要的线索，为下节课的任务完成先人一步。下节课我们的任务是“探究种子萌发的条件”，A you ready
【续助】课堂巩固练习
１、关于种子结构的叙述错误的是（ ）
A．胚是种子结构的主要成分 B．营养物质贮藏在子叶或胚乳中
C．胚乳不是胚的结构成分 D．种子是一个细胞
２、在种子的结构中，最重要的是（ ）
A．子叶 B．胚乳 C．胚 D．种皮
３、种子的相同结构是都有（ ）
A．种皮、胚和胚乳 B．种皮和胚 C．胚和胚乳 D．种皮和胚乳
４、小麦种子和菜豆种子萌发时，分别为胚提供营养的物质结构是（ ）
A．胚乳、胚乳 B．子叶、胚乳 C．子叶、子叶 D．胚乳、子叶
(
保护作用
提供营养
蚕豆
果皮和
发育成新的植物体
玉米
)５、完成概念图
【助学目标】
知识目标
分析绿色开花植物生长、发育的基本过程。
概述种子的基本结构，以及胚的主要功能。
能力目标
通过对单子叶植物与双子叶植物种子结构的对照观察，提高观察能力。
通过自助和小组的互助提高科学探究的能力和小组合作能力。
情感态度和价值观目标
深化生物与环境相适应的生物学观念。
端正科学态度，体验科学探究的严谨性、持续性。
【助学重点、难点】
重点：通过观察种子的形态和结构，建立种皮、胚、胚乳、子叶等概念。
难点：区分单子叶植物与双子叶植物种子的结构构成和异同点。
【助学课时】
1课时
【助学准备】
学生：浸泡老师下发的各种种子
教师：准备实验所需种子、实验器材等并制作教具、ppt等。
【助学过程】
整节课将通过小组自助互助合作完成任务卡的形式达到教学目标。
导入：通过小组互助完成“植物大战僵尸”拼图（任务卡1）
【互助】 任务卡1：每个小组有9块印有植物大战僵尸中代表植物的植株或者某一个器官（如：种子、花、叶等），把同属同一植物的三块拼在一起，共有三种，三种全拼完既bingo，可以得到下一张任务卡。
通过“植物大战僵尸”拼图，使同学们认识到绿色开花植物是不断生长发育的，大家看到的或者吃过的是植物的某一个生长发育阶段的某一个器官。绿色开花植物一般都是由种子发育成的，种子在事宜的环境条件下，萌发成幼苗，经过生长、发育直至成熟，从而完成绿色开花植物生长发育的过程。
观察种子的形态和结构：【自助互助】
各种植物的种子，大小、形状、颜色虽然各不一样，但是，他们的结构基本相同。
【自助&互助】任务卡2(A)：获得本任务卡的小组，选取培养皿中的蚕豆（浸泡过的和未浸泡的进行对照）为观察对象，并取一粒浸软的蚕豆种子进行解剖用放大镜观察（结合P），并填写任务卡单。
1、对照浸泡过的和未浸泡的蚕豆，蚕豆种子的外层有一层坚硬的 。
2、把蚕豆种子外侧的 剥掉，里面的结构叫做胚；一粒完整的蚕豆种子由 和胚构成的。
3、用放大镜进行观察，蚕豆的胚是由 片肥大的 、 、 和 4部分构成的。
4、在蚕豆种子的剖面上滴一滴稀碘液，观察 被染成了蓝色，说明里面贮存了 ，在种子的萌发中起到什么作用呢
【自助&互助】任务卡2(B)：获得本任务卡的小组，选取培养皿中的玉米（浸泡过的和未浸泡的进行对照）为观察对象，并取一粒浸软的玉米种子进行解剖用放大镜观察（结合P），并填写任务卡单。
1、对照浸泡过的和未浸泡的玉米种子，并用放大镜观察浸泡过的玉米种子，可以发现玉米种子外侧有一层 。
2、把玉米种子外侧的 剥掉，里面的结构叫做胚和 。
3、用放大镜进行观察，玉米的胚是由 片 、 、 和 4部分构成的。
4、在玉米种子的剖面上滴一滴稀碘液，观察 被染成了蓝色，说明里面贮存了 ，在种子的萌发中起到什么作用呢
【补助】通过互助的实验探究，分别完成任务卡单，第一个完成的小组在白板上展示任务卡单。老师结合图片帮助学生总结。并交换任务卡2分别再对玉米种子和蚕豆种子进行探究实验，老师再引导学生完成单子叶植物与双子叶植物种子结构的对比表（特殊任务卡加分卡）。
植物 种子 相同处 不同处
共有部分 子叶数 有无胚乳 种子发育营养来源 所属植物种类
蚕豆 （ ）和（ ） （ ）子叶植物
玉米 （ ）子叶植物
得出结论：绿色开花植物的种子都有种皮和胚，胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体，所以胚是种子的主要部分。
【自助】任务卡3：各小组成员每人尝试画出所观察种子的结构简图，并标出各个部分名称。进一步巩固绿色开花植物种子的结构。（这个环节可以让画的好的小组上台展示、描述）
【再助】任务卡4：各小组把课前老师下发的种子拿出来，进行展示判断，是单子叶植物还是双子叶植物，并说出为什么。（其他组补充、说明 ）
【求助】任务卡5（加分卡）：在自然界中，有没有没有种子的绿色开花植物？这样的现象叫什么？
通过一节课的小组自助互助合作，现在大家都完成所有的任务卡，那么哪个小组的积分最高呢？最高的小组将会得到一个很重要的线索，为下节课的任务完成先人一步。下节课我们的任务是“探究种子萌发的条件”，A you ready
【续助】课堂巩固练习
１、关于种子结构的叙述错误的是（ ）
A．胚是种子结构的主要成分 B．营养物质贮藏在子叶或胚乳中
C．胚乳不是胚的结构成分 D．种子是一个细胞
２、在种子的结构中，最重要的是（ ）
A．子叶 B．胚乳 C．胚 D．种皮
３、种子的相同结构是都有（ ）
A．种皮、胚和胚乳 B．种皮和胚 C．胚和胚乳 D．种皮和胚乳
４、小麦种子和菜豆种子萌发时，分别为胚提供营养的物质结构是（ ）
A．胚乳、胚乳 B．子叶、胚乳 C．子叶、子叶 D．胚乳、子叶
(
保护作用
提供营养
蚕豆
果皮和
发育成新的植物体
玉米
)５、完成概念图