统编版三年级上册语文第三单元试卷(2)（含答案）

三年级上册第三单元(2)
(
视
)能力提升与素养培优
时间：90分钟 总分：100分
(
分
)
)第 一 部 分 原 创 素 养 题(33.5 一 、看拼音，写字词。(4. 5 分 )
jiù
1.妈妈从 围 裙 的 口 袋 里 掏 出 了 一 根 细 细 的 火
(
柴，并用它点燃了
)là zhú
kě lián
(
2.
)的小猫在河边玩耍时落入了河中，他
(
地叫喊才
)pīn mìng huò jiù
二、补全词语，并按要求填空。(8分)
①( )( )恐后 ③ 大吃( )( ) ⑤( )嚼( ) 咽 ②四( )八( ) ④七( )八( ) ⑥无奇( )( )
1. 表示惊讶的词语是 (填序号),请再写一个 类似的词语：
2.我没来得及把妈妈吩咐的事做好，心里 的。 (填序号)
3.妈妈经常叮嘱我，吃饭时要 ,不能吃得太 快。(填序号)
三、选出下列句子中破折号的作用。(填序号)(4分)
①表示解释说明 ②表示话题的转换
③表示声音延长 ④表示语言中断
1.这是一年的最后一夜——大年夜。 ( )
2.“班长他——”小马话没说完就大哭起来。( )
3.今天下雨，我们不能出去了——庄稼这下可喝饱了。 ( )
4. 稍息!立正!向左——转!向右——转!稍息!立
正!齐步——走! ( )
四 、选择题。(8分)
1.下列词语读音完全正确的一组是( )。
A. 吱嘎(zhī gā) 根茎(gēn jīng) B. 咽气(yàn qì) 诱人(yòu rén) C. 划开(huá kāi) 吞下(tūn xià) D. 犹豫(yóu yú) 拆开(chāi kāi) 努 力(nǔlì) 缩小(shuōxiǎo) 毅力(yì lì) 燃烧(rán shāo) 牙齿(yá cǐ) 悲 伤(bēi shāng) 嚼碎(jiáo suì) 跺脚(duò jiǎo)
2. 下列童话作家与作品搭配不正确的一项是( )。
A. 郑渊洁——《皮皮鲁和三十六万五千天》
B. 叶圣陶— 《小白船》
C. 安徒生——《世上最美丽的一朵玫瑰花》
D. 格林兄弟——《没有画的画册》
3. 根据课文内容，选择合适的选项。
在这一单元里，我认识了好多朋友：有想尽一切 办法从牛肚子里救出朋友的( ),有有追求、有目 标的( ),有不搞特殊、不偷嘴的( ),还有命 运悲惨、身世可怜的( )。
A. 蚂蚁队长 B. 卖火柴的小女孩
C. 一 粒种子 D. 小蟋蟀青头
4. “打开窗户说亮话，把详情摆在桌面上，才 能更有效地答疑解惑，也才能服众。”与这句话最相 符的俗语是( )。
A. 予人玫瑰，手有余香。
B. 灯不拨不亮，理不辩不明。
C. 平时肯帮人，急时有人帮。
D. 百尺竿头，更进一步。
五、按要求完成句子练习。(9分)
1. 整理排列下面的句子，把序号写在括号里。(5分)
( )可最喜欢她的，还要数她的外婆。外婆简直
不知道把什么东西送给她这个外孙女才好。 ( )从前有个漂亮的小姑娘，谁见了都喜欢她。 ( )她戴着非常合适。
( )一次，外婆送给小姑娘一顶红天鹅绒做的 帽子。
( )从此以后，小姑娘再也不戴别的帽子了，所以
大家都管她叫“小红帽”。 2.修改下面语段中的病句。(4分)
我读了一篇寓言故事 ——《卖火柴的小女孩》。 这篇故事的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生 写的。小女孩的命运实在是太悲伤了，读了这个童话 之后，我的心情不能久久平静。
第二部分 新趋势题( 66.5 分 )
六 、 最近，学校的图书馆设 立了“童话屋”阅览室，里面有丰富的童话书。请你完 成以下任务。(14.5 分 )
1.请你为这个“童话屋”写一句简洁的宣传语。(1.5分)
2.下列故事选自《安徒生童话》的有 (填序号，多选)(4分)
①《灰姑娘》②《拇指姑娘》③《坚定的锡兵》
④《夜莺》 ⑤《白雪公主》⑥《皇帝的新装》
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3.判断下列童话故事的情节是否正确，对的打“ √ ”,错 的打“×”。(4分) (1)王子变成了泡沫。 ——《海的女儿》 ( ) (2)田鼠爱上了拇指姑娘。 —— 《拇指姑娘》( ) (3)因为有很多被子在床上，所以豌豆公主没有感觉 到豌豆。——《豌豆公主》 ( ) (4)皇帝没穿衣服参加庆典，那两个织布的人是骗 子 。 《皇帝的新装》 ( ) 4.在“童话屋”里举办的《格林童话》读书交流会上，同 学们正津津有味地介绍《勇敢的小裁缝》中的精彩情 节：“杀死两个巨人”“捉住一头独角兽”“逮了一头大 野猪”。请从给出的情节中选择一个令你印象深刻 的进行介绍。不少于50字。(5分 )
七、阅读与探究。(27 分 ) (一)落叶的选择 ① 秋去冬来，溪边的一棵树上残留着两片树叶。 冷风吹过，树叶打着寒战。 ② 一片树叶用微弱的声音说：“残酷的冬天终于剥 夺了我们的生命，我们应该早点儿想个办法找个合适 的去处。好兄弟，你打算去哪儿呀 ” ③“我要玩，我要把自己托付给流水，去好好玩一 番，这样才不枉我辛辛苦苦长了一年。”另一片叶子说。 ④“可是 … … 你真舍得丢下养育我们的母亲去到 处游逛吗 ”先前说话的树叶有些激动了。 ⑤“哎，何必激动!人生在世，就是图个痛快嘛，你 也太傻了。”顿了一顿，它又问道：“那你准备怎样 ” ⑥“我……总得为来年的伙伴们想想啊。‘树高千 丈，叶落 归 根 ’ , 我 … … 我 舍 不 得 离 去 。 ” ⑦ 一阵风吹过来，无情地把它们从树上赶了下来。 两片树叶飘飘荡荡地踏上了各自的征途。其中一片树 叶悄无声息地落在地上，心甘情愿地把自己揉进了泥 层中。另一片树叶一头扎入溪中，顺水流去。可是没 过多久，它就沉到溪底，在流水的冲蚀下，渐渐腐烂了。 1.从文中找出下列词语的近义词。(4分 ) 冷酷———( ) 计划——( ) 委托——( ) 腐败——( ) 2. 根据短文内容填空。(4分) (1)文中“养育我们的母亲”指 “来年的伙伴们”指 (2)文中一片树叶选择了 而另一片树叶选择了 3. 下列说法最能体现本文中心的一项是( ) 。 ( 2 分 ) A. 本文说明了不要到处游逛，要为母亲做出贡献。 B. 本文赞扬了心甘情愿为别人贡献力量的精神。 C. 本文说明了不要多争论，要尊重各自不同的选择。 D. 本文赞扬了自由随性的乐观积极的人生态度。 4. 这棵树上其他的树叶落到了哪里呢 会发生什么 呢 发挥想象，写一写。(5分 ) ( 二 ) ①小驴儿的理想就是盖一栋很高很高、四面都有 窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时 候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。 ②小驴儿把自己的理想告诉了大伙儿，大伙儿都说 好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你 的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到 时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。” ③小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的 (
基地也没有选好呢!它一遍又一遍地对小动物们说着
) 小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房
(
自己的理想。
)④ 又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又 对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不 吭地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴 儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺 中了小驴儿的要害，把它气得说不出话来。过了老半 天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要!我要盖! 盖一栋最高最高的房子!”
1.下面最适合作短文题目的是( )。(2分)
A. 小 驴 儿 B. 小驴儿的理想
C. 爱生气的小驴儿 D. 盖房子
2. 根据句子意思写出相应的词语。(2分)
(1)一直沉默不语， 一句话也没有说过。(
(2)形容性情直爽，有话就说。
3. 小驴儿的理想是什么 (2分 )
4. “燕子一声不吭地飞走了。”此时燕子的心里会想些 什么呢 ( 4 分 )
5. 读了这篇短文后，我懂得了( ) 。 ( 2 分 )
A. 只说不干也能实现自己的理想。
B. 不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去
做，才能实现美好的理想。
C. 做事时，要善于听取他人的建议。
D. 要树立一个远大的志向，并为此不断努力。 八 、表达与交流。 ( 请另附纸)(25分)
在美丽的小溪边，长着一棵老树，树旁 有一株牵牛花，它们快活地生活在一起。 不知过了多久，来了一只蟋蟀，它对牵牛花 说……请发挥想象，自拟标题，续写这个童
话故事，不少于300字。
参考答案
一、1.旧 蜡烛
2.可 怜 拼 命 获 救
二、① 争 先 ② 面 方 ③ 一 惊 ④ 上 下 ⑤ 细 慢
⑥不有
1. ③示例：目瞪口呆2.④3.⑤
三、1.①2.④3.②4.③
[解析] 本题考查破折号的作用。要仔细分析句子 的具体语境，再运用平时的积累去解决问题。破 折号的作用有解释说明、递进关系、转折关系、表 示语音延长、表示语音有较大的停顿或中断、总结 上文等。
四、1.B [解析]本题考查字音。注意区分平、翘舌音 和声调。A 项，缩小(suōxiǎo);C 项，牙齿(yá chǐ);D项，犹豫(yóu yù)。
2.D [ 解析]本题考查文学常识。D 项，《没有画 的画册》是安徒生的作品。
3.D C A B [ 解析]本题考查掌握课文内容。 根据所学课文内容和题目提示，填写正确的选 项即可。
4.B [解析]本题考查理解和掌握“日积月累”中 的内容。根据题目，在了解俗语意思的基础上 结合语境选择。A 项句子多用于形容付出也会 使自己快乐。B 项句子的意思是油灯只有经常 拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚 明了。C 项句子指自己平常乐于助人，到危难 之时，别人也肯帮助你。D 项句子比喻学问、成 绩等达到了很高的程度以后仍需继续努力。
五、21 435
2. 提示：将“寓言”改为“童话”;删掉“写的”或“的 作者”;将“悲伤”改为“悲惨”;将“不能”和“久 久”调换位置。
六、1. 示例：品读经典童话，感受阅读快乐。
[解析]本题考查综合运用能力。解答此题时， 注意宣传语的语言要简洁，句子简短，能达到宣 传的目的。
2. ②③④⑥
3. (1)X(2)×(3)×(4)√
4. 示例：小裁缝悄悄爬到树上，用石头分别砸向两 个巨人。两个巨人互相责怪对方，后来吵了起 来，并拔起树当武器，两人打得不可开交，最后 同归于尽。
七、( 一 )1 . 残酷打算托付腐烂
2. (1)大地(泥土) 新长出的树叶
(2)随流水去玩耍落在大地上，将自己揉进泥 层中
[解析] 本题考查理解短文内容。根据短文最后
一个自然段可知，“养育我们的母亲”指大地(泥 土);根据文中两片即将掉落的树叶的对话可 知，“来年的伙伴们”指新长出的树叶。两片树 叶的归处也可从最后一个自然段中找到答案。
3.B [解析]本题考查理解和把握短文主旨的能 力。故事通过其中一片树叶最后腐烂的结局， 反衬和赞扬了另一片树叶心甘情愿为别人贡献 力量的精神。
4.示例：其中一片树叶落在了马路边，被一个小朋 友捡回了家，小朋友把它夹在了书里当作书签。 [解析]本题考查想象力及语言表达的能力。这 是一道开放性题目，想象合理，写出树叶落到了 哪里，又发生了什么即可。
(二)1.B [ 解 析]本题考查理解和概括短文的能 力。通读全文可知，全文是围绕小驴儿的理想 展开的。
2. (1)一声不吭(2)心直口快
[解析] 本题考查根据意思写词语的能力。答题 时要认真读给出的词语意思，再在文中找到与 之意思相符的词语。
3. 盖一栋很高很高、四面都有窗户的房子。
4. 示例：小驴儿只会说空话却没有实际行动，是永 远不会成功的。
5.B [ 解 析 ]本题考查概括短文主旨的能力。根据 短文内容，小驴儿光说不做，我们可得出“只有脚 踏实地地去做，才能实现美好的理想”的道理。
八、略