统编版三年级上册语文第三单元试卷（含答案）

三年级上册第三单元
基础巩固与综合运用 时间：90分钟 总分：100分
第一部分积累与运用(44 分)
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
(
毅
力
(yì
禁
令(jīn
) (
yí)
jìn)
)蜷缩(shuō suō) 两腮(sāi shāi)
二 、看拼音，写词语。(4分)
wéi qún
dǎ sǎo
qiǎng jiù
2.她拼命 并且精心喂养了一段时间的小
猫还是去世了，她几乎每天晚上看着小猫的照 liú lèi
三、给下列句子中的加点字选择正确的义项。(填序
号)(3分)
偷：①私下里拿走别人的东西，据为己有；②表示 行动不使人觉察；③抽出(时间)。
1.爸爸平时的工作十分繁忙，但是他今天偷空儿带我
去看了场电影。 ( )
2.公交车上特别拥挤，突然，一位乘客大叫：“我的手机
被偷了!” ( )
3. 小明趁父母不在家，偷偷打开电视，看起了自己喜欢
的动画片。 ( )
四、给下列汉字加上偏旁变成新字，再组词。(6分) 1 . [ 介 ] ( ) 限 ( ) 末 无 ( ) 之 宝 2 . [ 宗 ] ( ) 熊 ( ) 子 错( )复杂 3 . [ 申 ] ( ) 查 ( ) 缩 ( )机妙算 ( ) 面 ( )士 无病( ) 吟
五、读一读，连一连。(4分)
(
走过来
包裹着
看着
响着
) (
根茎
冬天
奶酪
朋友
) (
沙沙地
紧紧地
偷偷地
慢慢地
)寒冷的 要好的 细细的 诱人的
六、选择题。(8分)
1.下列汉字中不全是形声字的一项是( )。
A. 清 柄 露 B. 管 招 烈
C. 樱 忆 淋 D. 猜 教 园
2.下列带有口字旁的字中，全部表示声音的一项 是( )。
A. 吃 咚 吼 B. 啃 吹 嘀
C. 呜 啪 嗡 D. 吱 吞 哗
3.下列选项中符合课文中蟋蟀红头在牛肚子里的路线 的一项是( )。
A. 嘴——食管——肚子——小肠——大肠
B. 嘴——肚子——第一个胃——第二个胃——嘴
C. 食管——胃——肚子——小肠——大肠
D. 嘴——食管——肚子——小肠——嘴
4. 为了让小朋友们学会自我保 护、提高安全防范意识，某校开展了一场安全教育童 话剧的活动。“从前，有个漂亮的小姑娘，喜欢戴着 外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子……”本次安 全教育活动中的童话剧改编自哪部童话的哪个故 事 ( )
A.《格林童话》 《小红帽》
B.《 安 徒 生 童 话 》 《拇指姑娘》
C.《格林童话》 《拇指姑娘》 D.《安徒生童话》 《小红帽》 七、按要求完成句子练习。(11 分)
1.要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。(改为感叹句) (2分)
2. 手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
(仿写拟人句)(2分)
3.用修改符号修改下列语 段。(3分)
2023年8月20日，某区举办的“童话奇妙夜” 儿童剧演出精彩上演。活动现场，童话世界般的场 景布控，让孩子们欣喜不已。而童话人物的轮番登
场，更是将现场的氛围感拉满。通过该活动有趣的 “场景化阅读”新体验，带领小读者走近优秀原创儿
童文学作品。
4. 将错乱顺序的句子重新排列，并完成填空。(4分 ) ( )开始，小花苞穿着绿色的衣服。
( )又过了几天，花瓣全部盛开了，在阳光下向我 们张开了笑脸。
( )几天后，小花苞顶破了外衣，长出了几片花瓣。
( )它们开满了花坛，有粉色的、有暗红的、有桃 红的……争奇斗艳，互相比美。
/ 让教学更有效 精品 |
(
,准
备在出去旅行之前，好好将
房
) (
1.她穿好
) (
间
) (
下
。
) (
片
)
八 、生活实践题。( 6 分 ) 4.用“ ”画出描写小女孩想象出的场景的句子。小
童话王国里有许许多多动人的故事，充满了爱与 美。故事中有卖火柴的小女孩、善良的拇指姑娘、历经 磨难的丑小鸭、可爱的小红帽……你最喜欢童话故事 《 》中的 (人物),他(她/它) 令你佩服。 女孩的现实处境与幻象的生活形成 从而使读者感受到小女孩的 。 (3分) 5.为什么说“这是一道奇异的火光”。(4分)
1.根据短文内容，填写下面的表格。( 2 分 )
人物 做法
风大伯 为人们送去凉爽
催促人们赶快播种
小云彩和 哥哥姐姐
第二部分阅读与探究(31 分 ) 2.阅读短文，理解词语。(5分 )
九 、阅读短文，完成练习。(31 分 ) (1)第②自然段中“若有所思”的意思是( ) 。 ( 2 分 )
( )卖火柴的小女孩( 节选 ) (二)真正的快乐 A. 好像在思考着什么。 B. 内心很平静。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的 ①小云彩是云妈妈最小的女儿，她一直认为，在妈 C. 假装想了想。 D. 来不及认真想。
火柴，对她也是有好处的 !她敢从成把的火柴里抽出 妈身边最快乐。云妈妈看着天真的小云彩，总是笑着 (2)理解这个词语时，你运用的方法是：
一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗 她终 说：“再长大些，你就会找到真正的快乐!”因此，小云彩 等 。(3分)
于抽出了 一 根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了! 很想找到真正的快乐。 3.联系上下文想一想，第②自然段中风大伯说话时的
(
问：“风大伯，您好!我在找快乐。您知道什么是真正
)她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊， ②小云彩在天空飘荡，风大伯迎面跑来。她大声 心情是( )。(2分)
简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女 A. 难 过 B. 高兴 C. 沉 重 D. 绝 望
(
孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮
)的快乐吗 ”风大伯说：“我为人们送去凉爽，就是真正 4.短文第④自然段省略了，联系上文，请你猜一猜：小
(
的快乐。”小云彩若有所思地点了点头，继续前行。
③过了几天，小云彩长大了一些，她遇到了布谷
鸟，说：“布谷鸟阿姨好。您知道什么是真正的快乐
吗 ”布谷鸟阿姨开心地说：“小云彩，每当我‘布谷、布
)的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊! 云彩还会遇到谁 他们之间会说什么呢 (4分)
唉，这是怎么回事呢 她刚把脚伸出去，想让脚也暖和 小云彩遇到了
一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有 小云彩问：“
一根烧过了的火柴梗。 谷’地叫，催促人们赶快播种，就是真正的快乐。”小云 说：“
(
1.选段选自
(国家)
(作者
)的作品。
)彩好像明白了些什么,继续前行。
我还读过他的《 》《 》 ④…... 5.短文结尾写云妈妈看着小云彩点头微笑。结合全文
等童话故事。(2分 ) ⑤一天，小云彩飘到了一个地方。这个地方没有 想一想，这是因为
2. 根据小女孩的心情变化顺序，将下列三个词语标上
清凉的流水，只有干涸(hé) 的水沟、裂开的土地、枯黄 。(4分)
(
的庄稼，人们摇头叹气，没有办法。
第三部分表达与交流(25
分
)
)序号。( 3 分 )
( ) 惊 喜 ( ) 失 望 ( ) 犹 豫
⑥小云彩看到这一切，心里很难受。她急忙招呼 十 、习作。(请另附纸)(25分)
3. 对画“ ”的句子理解正确的一项是( ) 。 ( 2 分 ) 身边的哥哥姐姐，一起贴向地面。小云彩觉得自己有 童话世界很神奇，请展开想象，从下面任
(
A.
小女孩太冷了，她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。
) 了无穷的力量，这力量越来越强烈……终于，雷电交 选一个主题，编一个有趣的童话故事吧!
B. 小女孩希望通过火光看到美好的场景。
加，无数的雨滴洒向地面。人们高兴得笑啊，叫啊，跳啊 森林运动会 特色餐厅 森林超市
(
抽出火柴来。
)C. 火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得
D. 小女孩点燃用来售卖的火柴，说明她不怕爸爸打她。…… ⑦ 现在，小云彩终于懂得了什么是真正的快乐，云 要求：注意想象要合理，人物形象要
妈妈也在不远处看着她点头微笑呢。 鲜明，语句要通顺；不少于300字
参考答案
一、suō yì sāi jìn
二、1.围裙打扫2 . 抢救流泪
[解析]本题考查字形。“裙”“抢”“救”“流”等字是 易写错生字，需要重点关注。
三、1.③2.①3.②
四、1.界 芥 价 2 . 棕 粽 综 3 . 审 伸 神 抻 绅 呻
[解析]本题考查加偏旁变新字。根据所学知识和 积累，结合题目提示，填写合适的字即可。
五、寒冷的——冬天要好的——朋友
细细的——根茎诱人的——奶酪
沙沙地——响着紧紧地——包裹着 偷偷地——看着慢慢地——走过来
六、1.D [ 解析]本题考查形声字。形声字由表示意 义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符 (声旁)组合而成。D 项中“教”是会意字。
2.C [解析]本题考查理解汉字的能力。口字旁
的字大多与嘴巴、语言、声音或动作有关。A 项 中的“吃”“吼”,B 项中的“啃”“吹”,D 项中的 “吞”都跟嘴巴的动作有关，不表示声音。
3.B [解析]本题考查理解和掌握课文内容。根 据课文内容可知，红头被牛吃进嘴后，在牛肚子 里随着草一起移动到了第一个胃，然后又到了 第二个胃，最后又回到了牛嘴里。
4.A [ 解析] 本题考查课外阅读积累。根据题目
中“从前，有个漂亮的小姑娘，喜欢戴着外婆送 给她的一顶红色天鹅绒的帽子”,并结合日常阅 读积累可知，该童话剧改编自《格林童话》中的 《小红帽》。
七、示例：1.要是能做一棵会跑的树，那该多好啊!
[解析]本题考查句式转换。陈述句改为感叹 句，应将“一定会”改为在感叹句中加强语气作 用的“该”;应将“很”改为在感叹句中表示程度 深的“多”;并在句末加上感叹词“啊”;句号改 为感叹号。
2. 花骨朵儿一边喝着甘甜的雨水，一边悠悠然绽 开了笑脸。
[解析] 本题考查仿写拟人句。首先选一个非人 的事物，然后再赋予这个描写对象一些人的行 为动作或思想，还要注意用上给出例句的句式 “一边……一边……”,进行仿写即可。
3.提示：删去“演出”;将“布控”改为“布置”;将“通 过”和“该活动”调换位置。
4.1 324
[解析]本题考查句子排序。根据句子内容可 知，该段话描写了花开的顺序；根据“开始”“几 天后”“又过了几天”这些表示时间的内容排序 即可。
八、示例：丑小鸭 丑小鸭经历了许多挫折，但是仍 然心怀梦想，不断努力，最终成为一只美丽的白 天鹅
[解析]本题考查课外阅读积累和语言表达的能 力。首先回答喜欢的童话故事的名字，再写出故 事中喜欢的人物，最后阐述喜欢这个人物的原因。 人物和故事需对应，不要弄混。
九、(一)1.丹麦 安徒生示例：丑小鸭 皇帝的 新装
[解析]本题考查文学常识。根据所学知识可 知，选段选自丹麦作家安徒生创作的《安徒生 童话》。安徒生创作的童话故事还有《丑小鸭》 《皇帝的新装》《拇指姑娘》《坚定的锡兵》等。
2.2 3 1
3.A
4.小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火 炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘 烘的，多么舒服啊! 鲜明的对比悲惨命运
5. 这火光给小女孩带来了温暖，使她觉得自己好 像坐在了大火炉前面。
[解析]本题考查分析短文中的句子。根据选段 内容可知，这道火光给小女孩带来了温暖和幻 想。因为这道火光让小女孩感到了温暖，随之 产生幻想。在她的幻想中她看到了自己想要得 到的东西，让她感到快乐和满足。这对小女孩 来说很特别，所以称“这是一道奇异的火光”。
(二)1.布谷鸟阿姨为人们送去雨水
[解析]本题考查提取信息的能力。根据短文 第③自然段可知，布谷鸟阿姨催促人们赶快播 种。根据短文第⑥自然段可得出小云彩和哥 哥姐姐为人们送去了雨水。
2.(1)A [ 解析]本题考查理解词语的意思。根据 短文第②自然段最后一句话可知，小云彩听了 风大伯的话好像思考着什么,并点了点头。
(2)示例：联系上下文扩词解释找词眼
3.B [解析]本题考查理解短文内容。根据短文 第②自然段可知，风大伯为人们送去了凉爽，是 在帮助人们，为人们做好事，因此心情应该是高 兴的。
4. 示例：小青蛙小青蛙哥哥好。您知道什么是 真正的快乐吗 小青蛙 我为人们消灭田 间的害虫，就是真正的快乐。
5. 小云彩帮助了别人；小云彩懂得了什么是真正 的快乐；云妈妈为小云彩能帮助别人而感到 高兴。
十、略