统编版语文四年级上册第四单元试卷 （含答案）

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四年级上册第四单元(1) 基础巩固与综合运用
时间：90分钟 总分：100分
一 、字词练兵场。(20 分)
1. 给加点字选填正确的读音。(3分) huán hái
(1)我们不但要努力学习科学文化知识，还( ) 要 注意培养自己高尚的道德品质。
(2)这件瓷器被他不小心打碎了，哪怕用最先进的技
术也无法还( )原了。
shào shǎo
(3)她是个活泼可爱的少( )女，每天都笑呵呵 的，仿佛从未有过烦恼。
(4)神农为了治病救人，不知道试吃了多少( ) 种 植物，只为确定它们的药性。
zāng zàng
(5)有些动物的内脏( )是不可以食用的，因为可 能含有危害健康的毒素。
(6)你身上这件衣服很脏( )了，我给你洗洗吧。
2.看拼音，写字词。(6分)
(1)巨人拿起 fǔtóu( ), 对着眼前的黑暗 pī( ) 过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎 了。轻而清的东西，huǎn huǎn( ) 上升， 变成了天；重而zhuó( ) 的东西，慢慢下降， 变成了地。
(2)普罗米修斯的双手和双脚戴着铁huán( ), 被死死地 suǒ( ) 在高高的悬崖上。
(3)大家穿过mào shèng( ) 的树林，fān guò ( )巍峨的大山，到达了目的地。
3. 将下列词语分成三类写下来。(4.5分)
宇宙 奔逃 混乱 巍峨 合拢 雨露
血液 尖利 创造 悲惨 驱赶 火焰
(1)名词：宇宙、
(2)动词：奔逃 、
(3)形容词：混乱
4. 把下列词语补充完整，并选词填空。(填序号)(8分)
①上天( )( ) ③未( )先( ) ⑤( ) 头 ( ) 臂 ②( )云( ) 雾 ④刀( )不( ) ⑥( )( )神通
(1)在学校举行的“爱心义卖”活动中，为了卖出更多 物品来筹得善款，我们班同学 ,招揽了 很多顾客。
(2)起先，我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房 间，可是看到那么多的杂物，我有点儿犯愁了，就 算有 ,一下子也忙不完啊!
二、选择万花筒。(14 分)
1.下列读音完全正确的一项是( )。
A.花蕊(ruǐ) 花蕾(léi) 严厉
B. 熄灭(xī) 菜圃(bǔ) 锁链
C. 措施(cuò) 倒塌(tān) 尖利
D. 牡丹(mǔ) 花卉(huì) 名著
2.下列词句中，加点字解释不正确的一项是( )。
A. 溺而不返(溺水，淹没) B. 以堙于东海(填塞)
C. 故为精卫(因为) D. 炎帝之少女(小女儿) 3.下列句子中，加点的关联词语使用不正确的一项是( )。
A. 尽管普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦，但 他就是不向宙斯屈服。
B.普罗米修斯“盗”取火种不仅为了自己，而且为了 人类。
C. 盘古虽然很累，但是为了不让天地合拢，他一直 头顶着天，脚踏着地。
D. 因为普罗米修斯“盗”取火种，所以宙斯气急败坏 地惩罚他。
4.“普罗米修期——这位敢于从天上‘盗’取火种的英 雄，终于获得了自由。”句中破折号的作用是( )。
A. 表示解释说明 B. 表示话题转换
C. 表示语意跳跃 D. 表示声音的延长 5. 以下关于“神话”的描述，不正确的一项是( )。
A. 神话通常气魄宏大，读的时候要充分发挥想象，
感受其中的神奇。
B. 神农尝百草是我国著名的神话故事，展现了先人 的开拓精神。
C. 古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的 认识。
D. 神话中的人物都是千篇一律、没有个性的。 6.下列句子中没有语病的一项是( )。
A. 他的作业基本上全部完成了。
B. 爷爷经常给我们讲起从前有趣的往事。
C. 在老师的悉心指导下，我的作文进步很快。 D. 老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
7.下列四组句子中意思不相同的一组是( )。
A. 盘古不是一位伟大的神吗
盘古是一位伟大的神。
B. 要论神力，我们不能不想到烛龙神。
要论神力，我们都会想到烛龙神。
C. 大力士挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
大力士挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。 D. 炎帝之少女，名曰女娃。
炎帝的部落有位少女，名叫女娃。 三 、句子荟萃馆。( 7 分)
1. 仿照例子，用一句话来描述神话人物的神奇之处。
(2分)
例：盘古——用他的整个身体创造了美丽的世界。
2. 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之 间，不让它们重新合拢。(仿写比喻句)(2分)
3. ( )女娲创造了伟大的功绩，( )人们世 世代代怀念着她。(在括号里填上合适的关联词)(1分)
4. 为人类造福，有什么错 (改为陈述句)(2分)
四、课本链接吧。(14 分 )
1.《普罗米修斯》讲的是 的故事，普罗米修斯是一个 的人物。
2.“女娃 ， ,故为精卫，
，以 。”这句话选自课文《
》,塑造了一个拥有 的斗 争精神的精卫鸟的形象。
3.“云母屏风 ,长河渐落 嫦娥应悔偷灵药， 。”出自唐代诗人 写的《嫦娥》,这首诗的内容和神话故事 《 》有关，我还知道
的中国神话故事。
五、阅读体验厅。(20 分)
(一)盘古开天地(节选)
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他 呼出的( )变成了四季的风和飘动的云；他发出 的( )化作了隆隆的雷声；他的( )变成了 太阳，照耀大地，他的( )变成了月亮，给夜晚带 来光明；他的( )变成了大地的四极和五 方的名山；他的( )变成了奔流不息的江河；他的 ( )变成了茂盛的花草树木；他的( ) 变 成 了滋润万物的雨露……
1.将选段补充完整。(4分)
2. 照样子，在括号里填上合适的词语。(1.5分) 例：(隆隆)的雷声
( )的雨声 ( ) 的 风 声
( )的敲门声
3. 选段主要是围绕哪句话来写的 用“ ”画出来。 (2分)
4. 你喜欢盘古吗 为什么 (2分)
(二)
①很久以前，瑶池宫里住着西王母的女儿，名叫瑶 姬。她从小就练就了一身玄妙的道法，很想去看看外 面的世界。这天，她终于找到机会带着侍从悄悄地离 开了仙宫，到东海遨游。她看到大海的暴风狂涛给人 间带来了严重的灾难，心里很( )。她决心改变这 一切，让人们过上好日子。
②瑶姬随即动身，一路飞越千峰万岭，来到巫山上 空，恰巧看到十二条蛟龙正在兴风作浪，危害百姓。瑶 姬不禁( )。为了替人间除龙消灾，她变作一条矫 健的游龙，在天空中盘旋，身躯愈来愈大，周围渐渐聚 起许多浓云。不一会儿，浓云布满天空，扑向蛟龙。刹 那间，惊雷滚滚，地动山摇。待到风平浪静，十二条蛟 龙的尸体已化作十二座大山，堵住了巫峡，阻塞了长 江。漫出来的江水，淹没了田园和城郭。发生了这样 的事，瑶姬感到十分( )。原想为民除害，结果反而 给百姓带来了更大的灾害。
③ 正当瑶姬苦恼不已的时候，治水英雄大禹赶到 长江治理洪水。瑶姬急忙派遣六位神通广大的侍臣帮 助大禹开山凿石。他们或用闪电轰，或拿巨雷劈，不久 就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下。瑶姬看在 眼里，非常( )。
④水患虽已得到治理，瑶姬却并未离去。她天天
站在高崖上凝目远眺，遣几百只神鸟，叫它们在峡谷的 上空飞翔，让行船跟随神鸟的指引，平安渡过三峡。日 复一日，年复一年，瑶姬忘记了自己，也忘记了西天，渐 渐化身为许多峰峦中的一座山峰，静静地守护着一代 又一代老百姓。
1. 下列依次填入文中括号里的词语，最恰当的一组是 ( )。(2分)
A. 难 过 大怒 高兴 不安
B. 不安 难过 高兴 生气
C. 不安 难过 生气 高兴
D. 难 过 大 怒 不安 高兴
2. 根据短文内容，简要概述以下问题。(3分)
(1)事情的起因
(2)事情的经过 ：
(3)事情的结果 3.短文描写治理水患的过程充满了神奇色彩，用“ ”画出你认为最神奇的地方，并写出神 奇在哪里。(2分)
瑶姬帮助百姓治理水患，造福人类，天 宫决定为她颁发奖项。请你结合文章内容，为瑶姬 拟写一则简短的颁奖词。(2分 )
六、习作表达阁。(请另附纸)(25分) 题目：我和 过一天
要求：如果你和自己喜欢的卡通人物过 一天，你们会一起去哪里 会做些什么 会
发生什么故事 请你想一想，写一写，不少于350字。
参考答案
一、1 . (1)hái(2)huán
(3)shào (4)shǎo
(5)zàng (6)zāng
2 . ( 1 ) 斧 头 劈 缓 缓 浊 ( 2 ) 环 锁 ( 3 ) 茂 盛 翻 过
3 . (1)雨露血液火焰
(2)合拢创造驱赶
(3)巍峨尖利悲惨
4 . ① 入 地 ② 腾 驾 ③ 卜 知
④枪入⑤三六⑥各显
(1)⑥(2)⑤
二、1.D [解析]本题考查对字音的辨析。 A. 花蕾 (lěi);B.菜圃(pǔ);C.倒塌(tā)。
2.C [解析]本题考查对重点词语的理解。
C.“故”是“因此”的意思。
3.B [解析]本题考查对关联词的运用。 B.“不 仅……而且……”应改为“不是……而是……”。
4.A 5.D [解析]本题考查对特定词语的理解与分析 能力。神话中的人物各不相同，都有自己的 个性。
6.C [解析]本题考查病句的辨析。A. “基本上” 和“全部”矛盾，删去其中一个；B.“从前”和“往” 重复，删去其一；D.“明确”和“学习态度”搭配不 当，应在“和”后加“端正”。
7.D [ 解析]本题考查句子的理解与分析能力。 D.“炎帝之少女，名曰女娃”的意思是，炎帝的小 女儿，名叫女娃。
三、1.示例：后羿用弓箭射下了九个太阳。
2.示例：晶莹的露珠像珍珠一样。
3. 因为……所以……
4. 为人类造福，没有错。
四、1.普罗米修斯为人类“盗”取火种，受到宙斯责罚 关心人类、有正义感、顽强不屈
[解析]本题考查对课文内容的分析与概括能 力。通过学习课文《普罗米修斯》可知，这个故 事主要讲述了普罗米修斯为人类“盗”取火种， 受到宙斯责罚。由此可分析出普罗米修斯关心 人类、有正义感、顽强不屈的形象特点。
2.游于东海溺而不返常衔西山之木石堙于 东海精卫填海坚持不懈(持之以恒)
3. 烛影深晓星沉碧海青天夜夜心李商隐 嫦娥奔月示例：后羿射日
五、( 一 )1 . 气息声音左眼右眼四肢和躯干 血 液 汗 毛 汗 水
2.示例：哗哗呼呼咚咚
3.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。
[解析]本题考查辨析段落中心句的能力。这段 文字是围绕“盘古倒下以后，他的身体发生了巨 大的变化”一句展开叙述的。
4. 示例：喜欢。因为盘古创造了世界，他无私奉献 的精神令人尊敬。
(二)1.D [解析]本题考查体会人物的心理变化。 答题时联系上下文语境，仔细阅读分析，把选项中 的词语代入语句中，看语意是否合适，即可选出 答案。
2. (1)瑶姬看到人们受到严重的灾难，下决心帮助 人们改变这一切。
(2)瑶姬、大禹、六位侍臣以及神鸟，分别帮助百 姓除恶龙、治水患、指引行船平安渡过三峡。
(3)瑶姬化身为一座山峰，守护着一代又一代的 百姓。
3. 示例：他们或用闪电轰，或拿巨雷劈，不久就将 巫山打开一道豁口，使江水顺流而下。
六位侍臣的本领真大，能用闪电和巨雷的力量， 把巫山打开一道豁口。
[解析]本题考查对神话的神奇之处的体会。这 个故事中除蛟龙、开山凿石、神鸟指引等情节都 具有神奇的色彩。用横线画出相关的句子并说 明理由即可。
示例：面对百姓受苦，你决心帮助他们，为他们 消灾解难。你是那么的善良无私，最后更是化 身为山峰守护着一代又一代老百姓。你这崇高 的精神与不朽的功绩将世代流传!
六、略