统编版四年级上册语文第二单元试卷（含答案）

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四年级上册语文第二单元 基础巩固与综合运用
时间：90分钟 总分：100分
一 、字词练兵场。(21 分)
1. 给下列加点字选择正确的读音，打“ √”。(3分)
豌豆(wān wǎn) 窗框(kuāng kuàng)
系绳子(xì jì) 荧屏(pín píng)
家雀儿(qiǎo què) 僵硬(jāng jiāng)
2. 看拼音，写词语。(6分)
(1)他 àn zhào( ) 老师说的方法学习，成绩果然 得到了提升。
(2)清晨，漫步在这青山绿水间，我的心情十分 yú kuài( )。
(3)大自然中有很多 ào mì( ) 等待着我们去 发现。
(4)这里 céng jīng( ) 是一片沙漠，经过我们的 努力现在成了一片绿洲。
(5)心存gǎn jī( ), 永不放弃!即使身处hēi àn ( )中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。
3.连字成词。(4分)
培 抄 赔 钞 钱 票 育 写 芬 气 堵 目 睹 芳 塞 氛
4. 把下列词语补充完整，再选词填空。(8分) ( )七( ) 八 ( )( )意料 ( )云( ) 雾 呼( )唤( )
(1)我们乘坐观光直升机升上高空，就像神话中 的神仙。
(2)台风过后，庄稼被刮得 地倒在地上。
(3)这次数学比赛，小丽竟 地取得了非常
好的成绩。
(4)20世纪是一个 的世纪。 二、选择万花筒。(14 分)
1. 下列“发”的读音与其他三项不同的一项是( )。
A. 发髻 B. 千钧一发
C. 令人发指 D. 发现
2.下列词语书写无误的一项是( )。 A. 既 使 苍蝇 兴致勃勃 B. 幼想 等待 归根结底 C. 虚弱 暖和 驾驶员
D. 改善 研究 横七坚八
3. 下列词语搭配完全正确的一项是( )。
A. 提高认识 保卫公物 B. 参观演出 发现问题
C. 远大理想 改善生活 D. 身体强大 发扬风格 4.下列句子所使用的修辞手法判断错误的一项是( )。
A. 是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。(设问)
B. 我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。(比喻)
C. 雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。
(拟人)
D. 我走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影
团团的果园，走过庄稼地和菜地……(排比) 5.下列句子没有语病的一项是( )。
A.“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动来增 强素质教育。
B. 实施西部大开发战略是党中央做出的重要决策。
C. 大量植树种草，直接关系到我们的生活环境能否 得到改善。
D. 他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。 6.下列句中关联词使用不正确的一项是( )。
A. 如果你能抓住我，就请你来吧!
B. 即使一根极细的电线，蝙蝠也能灵巧地避开。
C. 母亲因为不太相信，所以还是仔细地用一根小棍
子把这植物支起来。
D. 这里既温暖，又舒适。
7. 下面句子中引号的作用是( )。
人们的知识水平是有限的，正所谓“人非生而知 之者，孰能无惑 ”
A. 表示特定称谓。 B. 表示引用。
C. 表示特殊含义。 D. 表示强调。
三、判断下列说法的正误，正确的打“ √”,错误的打“X ”。
(4分)
1. 读完《一个豆荚里的五粒豆》,我们知道豌豆苗的生 长与小女孩恢复活力之间没有联系。 ( )
2.《呼风唤雨的世纪》作者是安徒生，主要介绍了20世
纪一百年间的科学技术发展历程。 ( )
3.《蝴蝶的家》文章篇幅短小，行文简洁，极富童真童
趣，表达了作者对小生命的关爱之情。 ( )
4.阅读的时候我们要动脑筋勤思考，可以试着从不同角度 提出问题，这样会让自己的思考更加片面。 ( )
四 、句子荟萃馆。(7分)
1.按要求，写句子。(2分)
(1)是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。
(照样子，写句子)
(2)回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个 又一个神话。(改为反问句)
2.读句子，完成练习。(5分 )
(1)例：①车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。
② 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 我发现第 句更能凸显大戈壁自然环境的恶 劣。(填序号)(1分)
(2)为了凸显“对和平、美好生活的热爱”,下面这两 句话也可以这样改：
①2023年，我许下一个愿望，希望这个世界没有战 争伤害和分离。
②这里环境真好，没有沙尘暴、空气污染和噪声。
五、课本链接吧。( 7 分)
1.《蝴蝶的家》是一篇散文作品，课文以“ ”为 线索，自始至终都在寻找蝴蝶的家，最终难求其解， 在无奈中留下悬念和期望。
2.《一个豆荚里的五粒豆》讲述了“ 成熟裂开 后 飞到广阔世界中所经历的不同生活”,其中 重点描述了“ ”(第几粒豆子)的神奇经历。
3.《呼风唤雨的世纪》中，人们以前在神话中寄托美好愿 望的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙在现实中分 别指 和 。
六 、阅读体验厅。(22 分 )
(一)夜间飞行的秘密(节选)
蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无 论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极 细的电线，它也能(灵巧 灵活)地避开。难道它的眼 睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一 次实验。他们在一间屋子里(乱七八糟 横七竖八)地 拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛，然后把蝙蝠的眼 睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一 个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上， 一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没
头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果(证明 证据),蝙蝠夜里飞行，靠 的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
后来，科学家经过反复研究，终于(揭开掀开)了 蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发 出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的 耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射 回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
1. 在括号里选择恰当的词语，打“ √”。(4分)
2.下列对选段中画“ ”的句子理解正确的一项是 ( )。(2分)
A. 这是科学家的猜想，他们猜想蝙蝠是靠敏锐的视 觉在夜间飞行的。
B. 蝙蝠是靠敏锐的视觉在夜间飞行的。
3.选段中，科学家们做了三次实验，分别依靠
的方法来探究蝙蝠夜间飞行的秘密。(3分)
4. 阅读选段，蝙蝠“夜间飞行的秘密”是什么 请用 “ ”画出相关语句。(1分 )
5. 最后一个自然段中，“反复”“终于”这两个加点词语 说明( )。(2分)
A. 蝙蝠在夜里飞行是一门高超的技艺。
B. 科学家们的知识储备不足，浪费了许多时间。
C. 科学家为揭开蝙蝠夜里飞行的秘密付出了很大的努力。
(二)苍蝇与宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛 不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了
苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能 嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”,它是靠什么来嗅气味 的呢 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头 部的 一 对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上 百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”,这些神经 立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑
根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可 区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台 灵敏的气体分析仪。
仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构 和功能，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析器。 这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把 非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出 来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析 器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪 器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气 体的成分。
1. 联系上下文理解下面的词语。(1分 )
风马牛不相及：
2. 找出文中的一个设问句，用“ ”画出来。(1分)
3. 根据短文内容填空。(4分) 仿生学家根据 ,仿 制成功一种 。这种仪器 被安装在
用来 4.“这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检 测舱内气体的成分。”这句话中“这种仪器”指的 是 。(2分)
5.阅读短文，请你提出一个问题，并试着 解答。(2分) (1)提问： (2)解答：
七、妙笔生花苑。( 请另附纸)(25分)
我们认识的人很多：爸爸、妈妈、老师、同 学……请你从中选择一个向大家介绍一下 吧!通过描写他的外貌、性格和爱好等，让大 家更好地了解他吧!题目自拟，350字左右。
参考答案
一、1.wān kuàng jì píng qiǎo jiāng
2 . (1)按照(2)愉快(3)奥秘
(4)曾经(5)感激黑暗3.培——育 芬——芳 抄——写 气——氛 赔—钱 堵——塞 钞——票 目——睹 4. 横 竖 出 乎 腾 驾 风 雨
(1)腾云驾雾(2)横七竖八(3)出乎意料
(4)呼风唤雨
二、1.D [解析]本题考查多音字的读音。A、B、C三 项中“发”都读fà 。D.“发”读fā。
2.C [解析]本题考查对词语中易错字字形的掌
握。A.“既使”应为“即使”。B.“幼想”应为“幻 想”。D.“横七坚八”应为“横七竖八”。
3.C [解析]本题考查词语的搭配。A.“保卫公 物”应为“爱护公物”。B.“参观演出”应为“观看 演出”。D.“身体强大”应为“身体强壮”。
4.B [解析]本题考查对修辞手法的辨析。比喻 是用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明 甲事物。B.没有运用比喻的修辞手法，虽然句 中有“好像”,但没有本体和喻体。
5.B [解析]本题考查辨析并修改病句。A.“开 设……活动”搭配不当，把“活动”改为“课程”。 C.一面对两面，在“大量植树种草”前添加“有没 有”。D. 用词不当，“效尤”应改为“学习”。
6.C [解析]本题考查对关联词的掌握及运用。
“因为……所以……”是因果关系，C 项句子前后 是转折关系，应用“虽然……但是……”连接。
7.B [解析]本题考查对引号作用的辨析。引号 中的语句出自第二单元的“日积月累”部分，在这 里引号表示直接引用。
三、1 . ×2 .X 3. √4.X
四、1. (1)示例：这个花瓶是谁打碎的 原来是妹妹不 小心碰碎的。
(2)回顾20世纪的百年历程，难道科学没有创 造一个又一个神话吗
2. (1)②
(2)①2023年，我许下一个愿望，希望这个世界 没有战争，没有伤害，也没有分离。
②这里环境真好，没有沙尘暴，没有空气污染，也 没有噪声。
五、1.蝴 蝶 2 .豆荚五粒豆第五粒豆子
3. 示例：望远镜 电话飞机
六、(一)1.灵 巧 横 七 竖 八 证 明 揭 开
2.A [解析]本题考查对文本内容的理解和辨析。 第2自然段第一句“为了弄清楚这个问题”说明 科学家暂时还不清楚蝙蝠在黑夜也能精准飞行 的原因，所以进行了“眼睛特别敏锐”的猜想。
3. 蒙上蝙蝠的眼睛塞上蝙蝠的耳朵封住蝙蝠 的嘴巴
4.它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声 音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听 见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回 来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的 方向。
5.C [解析] 本题考查理解词语在文段中的含义。 “反复”是指一遍又一遍来回重复。“终于”表示 经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望 达到的结果)。由这两个加点词语的含义可知， 科学家付出了很多努力。
(二)1.比喻两者全不相干，文中指苍蝇和航天事 业没有任何关联。
2.但是苍蝇并没有“鼻子”,它是靠什么来嗅气味 的呢 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分 布在头部的一对触角上。
3.苍蝇嗅觉器的结构和功能 十分奇特的小型气 体分析器 宇宙飞船的座舱里检测舱内气体 的成分
4.小型气体分析器
[解析]本题考查对文本内容的理解。解答本 题，要联系上下文，根据前文“仿制成功一种十 分奇特的小型气体分析器”“分析器一经发现气 味物质的信号，便能发出警报”可知，“这种仪 器”就是小型气体分析器。
5.示例：(1)苍蝇“鼻子”灵敏的原因是嗅觉神经细 胞多，那狗鼻子灵敏的原因也是一样的吗
(2)是一样的，狗鼻子灵敏也是因为嗅觉细 胞多。
七、略