统编版五年级上册语文第一单元素养达标卷（含答案）

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五年级上册语文第一单元素养达标卷
（时间：90分钟 满分：100分）
一、读拼音，写字词。（11分）
放假了，我跟着妈妈到wài pó（ ）家玩。在村子的小河边，有一座ǎi xiǎo（ ）的tíng zi（ ），河水轻轻流过，几只huī hè（ ）和zhū（ ）鹭在浅滩觅食，这景致别有一番yùn wèi（ ）。来到家里，妈妈fēn fù（ ）我去给院子里的花jiāo shuǐ（ ）。大家一起品尝gāo bǐng（ ），喝甜chá（ ），chén jìn（ ）在团聚的欢乐中。
二、根据图片，完成练习。（2分）
1.写出下列“待”字的正确读音。
与其这样待（ ）着无所事事，还不如主动去学习，要知道，“及时当勉励，岁月不待（ ）人”。
2.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
待人接物（ ） 拭目以待（ ）
三、选择题。（7分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.镜匣（jiá） 嫌弃（xián） 眼睑（jiǎn） 嗜好（shì）
B.享受（xang） 眸子（móu） 垂蔓（màn） 石榴（liú）
C.亩产（mǔ） 熟悉（x） 白鹭（lù） 雏形（chú）
D.柜台（gui） 幽静（yōu） 杭州（háng） 趴着（bā）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.配和 恩惠 悠然 方框 B.检拾 生硬 精巧 缠绕
C.望却 榨油 懂得 播种 D.谈话 身段 箩筐 适宜
3.“夜降临，我们怀着万分敬之意，离开了烈士公。”结合下面的信息，填在横线上的“mù”字正确的一项是（ )
A.幕 慕 墓 B.慕 墓 幕 C.幕 墓 慕 D.墓 慕 幕
4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.他的文笔非常好，美中不足的是书写有点儿潦草。
B.小家伙在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字。
C.小妹妹淘气极了，让人一见就生爱慕之心。
D.小鸟绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
5.下列说法不正确的一项是（ ）
A.“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这句话运用了拟人的修辞手法。
B.“谁能把花生的好处说出来？”这个句子是普通的疑问句。
C.“至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这是一个双重否定句，意思是至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。
D.“它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”这句话运用了比喻的修辞手法。
6.下列对“信赖，往往创造出美好的境界”一句理解不准确的一项是（ ）
A.彼此之间的相互信任会让世界变得更美好。
B.只要你信任对方，就会让世界变得美好。
C.只要有信赖，人与人之间，甚至人与动物之间都会产生感情，这种感情往往能创造出美好的境界，这个世界也会因此变得更加美丽。
D.我们要互相信任，给予他人信任，他人便会对你多一点儿信任与尊重，同时，你也会收获快乐。
7.下列关于本单元课文内容的说法，正确的一项是（ ）
A.郭沫若的《白鹭》运用首尾呼应的写法，依次描绘了“空中低飞”“水田钓鱼”“枝头独立”三幅图，结构精美，文笔隽永。
B.读完冯骥才的散文《珍珠鸟》，我们了解到：信赖，往往创造出美好的境界。
C.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话的意思是杭州的桂花根本没有香气。
D.许地山在《落花生》中围绕“落花生”写了“种花生、收花生、尝花生、议花生”，其中重点写了“尝花生”。
四、结合词典中的解释，按要求完成练习。（5分）
【体面】①身份；体统。②光荣；光彩。③（相貌或样子）好看；美丽。
A.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（ ）
B.偷鸡摸狗是一种很不体面的行为。（ ）
（1）请你为A、B两句中的“体面”选择恰当的解释，将序号填在括号内。
（2）请你用表示剩下一种意思的“体面”写一句话。
。
五、按要求完成句子练习。（10分）
1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）（1分）
。
2.桂花盛开时，香极了。（运用夸张的修辞手法改写句子）（1分）
。
3.珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（用上加点词语写一种动物的外形）（1分）
。
4.白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
（1）这两句话将 与 、 、 进行对比，这样写的好处有（ ）（多选）（5分）
A.突出了白鹭身段适宜的特点。
B.更有利于表达作者对白鹭的喜爱之情。
C.让读者了解更多鸟类的知识。
D.加强了读者对白鹭特点的认识，增强了感染力。
（2）请你仿照上面的写法描写一种事物。（2分）
六、根据所学内容填空。（7分）
1.或许有人会感到 ，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首 的散文诗。
2.一花一鸟总关情，课文中有哪些让人动容的情感呢？
赞美之情：《落花生》中的父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，用来说明花生“虽然不好看，可是很有用”的特点，阐明了“ ”的道理。《蝉》中别具慧心，强调“居高”自能致远，表达诗人对内在品格的赞美的诗句是“ ， 。”
思乡之情：《桂花雨》一文描写了“我”帮大人 、 的快乐情景，让我们体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念。
七、口语交际。（3分）
最近，文苑小学要对班级的卫生进行一次大检查。针对班里的卫生现状，五年级（2）班的卫生委员打算制定一个班级卫生公约，以此营造良好的班级环境。作为班级的一员，请你写出两条自己认为比较重要的公约内容，帮卫生委员出出主意吧！
八、课内阅读。（10分）
落花生（节选）
那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们争着回答：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说□所以你们要像花生□它虽然不好看□可是很有用□
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1.在选文的“□”里填入合适的标点符号。（2分）
2.全家人在“议花生”时，姐姐、哥哥和“我”分别介绍了花生的特点是 、
和 ，而在父亲的眼中，花生最为可贵的是 。（2分）
3.读画“”的句子，下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.父亲通过对比，认为桃子、石榴、苹果的果实没有花生的果实好吃，所以他不喜欢桃子、石榴、苹果。
B.父亲通过对比，认为桃子、石榴、苹果虽然外表好看，但是没有实用价值。
C.父亲通过对比，认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这是一种难能可贵的品格。
D.父亲对“我们”抱有很大的希望。
4.下面是小字读了选文后写的读书笔记，请你读一读，帮他补充完整。（4分）
九、课外阅读。（10分）
月光饼
琦君
月光饼也许是我的故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，当中夹上一点儿稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量却不多，所以一个人可以吃一个。我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢地掰开嚼。家里亲友们送来的月饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽出来，要大人们给我讲上面的故事。经过几年的收藏积蓄，我有了一大沓。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它订成一本，留作纪念。
我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度过中秋节，她也喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸长得更大更扁，雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，她掩面哭泣起来，把一沓画纸撕成一片片后扔掉，我也把月光饼扔在地上，用脚一踩，踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，变张观音面①，你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又笑笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼面上的芝麻，和我呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们分吧！我跟你要好。”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去了后院，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我们都希望自己长大了有一张观音面。
表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都出落得玫瑰花儿似的。我们见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然越来越多，但她却保佑我有一对美丽的女孩子。”
台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做得比大陆的更腻口②，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴角边呢！
中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢？
（有删改）
【注释】①观音面：在这里指端庄美丽的容貌。②腻口：因太甜或油腻让人不想多吃。
1.短文开头细致描写了月光饼，其中不包括月光饼的（ ）（2分）
A.价钱 B.味道 C.用料 D.外形
2.时隔多年，“我”对月光饼的样子记得这么清晰的原因不包括（ ）（2分）
A.月光饼的样子非常独特。
B.月光饼是“我”童年的美好回忆。
C.月光饼比较腻口。
D.月光饼寄托了“我”对故乡深深的思念。
3.本文与课文《桂花雨》的作者都是琦君，两篇短文表达的感情有什么相同之处？它们分别是借助什么事物来表达的？请完成表格。（3分）
文章 借助的事物 表达的感情
《月光饼》
《桂花雨》
4.短文记叙了中秋节“我”与表姑从争吵到和好的经历，这让你在为人处世方面明白了什么道理？（3分）
十、习作。（35分）
在你的“百宝箱”里珍藏着哪些珍贵的物品？是一张照片，还是一支钢笔？是一个毛绒玩具，还是一句善意的提醒？……现在，请打开你记忆的闸门，写出它的来历和你对它的感情吧！
要求：表达清楚，语句通顺，400字左右。
附加题
一花一鸟总关情。古诗词中，诗人或词人往往借助动物来表达情感。请在下面的横线上填上合适的动物名称。（10分）
1.竹外桃花三两枝，春江水暖 先知。
2.明月别枝惊 ，清风半夜 鸣.
3.两岸 声啼不住，轻舟已过万重山。
4.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没 蹄。
5.无可奈何花落去，似曾相识 归来。
6.两个 鸣翠柳，一行 上青天。
7.西塞山前 飞，桃花流水 肥。
参考答案
一、外婆 矮小 亭子 灰鹤 朱 韵味 吩咐 浇水 糕饼 茶 沉浸
二、1. dāi dài 2.② ①
三、1. C 2. D 3. A 4. C 5. A 6. B 7. B
四、（1）③ ② （2）示例：他的这种做法有失体面。
五、1.白鹭本身就是一首很优美的歌。 2.示例：桂花盛开时，香飘十里。 3.示例：小刺猬的身体团起来好像一个刺球。 4.（1）白鹭 白鹤 朱鹭 苍鹭 ABD (2）示例：野菊花不像玫瑰那样引人注目，也不像茉莉那样芬芳，它只是散发着淡淡的香味，给人无尽的幻想和回味。
六、1.美中不足 韵在骨子里 2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 居高声自远 非是藉秋风 摇桂花 收桂花
七、示例：①不随地扔垃圾，看到垃圾及时捡起，并扔进垃圾桶。②值日生按时值日，做到地面净、桌面净、窗户净。
八、 1.“ , , 。” 2.味道美 可以榨油 价钱便宜 矮矮地长在地上，果实埋在地里，不好看，可是很有用 3.C 4.主旨 示例：默默无闻的清洁工，无私奉献、不求回报的志愿者。
九、1.A 2.C 3.月光饼 桂花雨 对家乡的思念之情 4.示例：与人产生分歧时要心平气和地沟通，懂得换位思考，一味争吵并不能解决问题。
十、略
附加题 1.鸭 2.鹊 蝉 3.猿 4.马 5.燕 6.黄鹏 白鹭 7.白鹭 鳜鱼
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