Unit 4 I have a pen pal 知识点汇总

英语人教 PEP 版六年级上册
Unit 4 I have a pen pal 知识点汇总
一、词汇
爱好相关
dance：跳舞，有各种不同的舞蹈风格，如拉丁舞、芭蕾舞等。例如：She likes to dance. She often goes to the dance studio on weekends.（她喜欢跳舞。她经常在周末去舞蹈工作室。）
sing：唱歌，很多人喜欢通过唱歌来表达自己的情感。例如：He has a beautiful voice and he loves to sing.（他有一副好嗓子，并且他喜欢唱歌。）
read stories：读故事，阅读故事可以丰富想象力和知识。例如：I like to read stories before I go to bed.（我喜欢在睡觉前读故事。）
play football：踢足球，是一项很受欢迎的体育运动。例如：The boys often play football after school.（男孩们经常放学后踢足球。）
do kung fu：练功夫，是中国传统的武术形式。例如：My pen pal is interested in doing kung fu. He thinks it's cool.（我的笔友对练功夫感兴趣。他觉得它很酷。）
cook：烹饪，可以制作出各种美味的食物。例如：My mother likes to cook. She makes delicious meals for us every day.（我妈妈喜欢烹饪。她每天为我们做美味的饭菜。）
swim：游泳，是一种很好的锻炼方式，也可以在夏天消暑。例如：We often go to the swimming pool to swim in summer.（我们夏天经常去游泳池游泳。）
listen to music：听音乐，能让人放松心情。例如：I like to listen to music when I'm doing my homework.（我做作业的时候喜欢听音乐。）
watch TV：看电视，有各种节目可以观看，如电视剧、综艺节目等。例如：He usually watches TV in the evening to relax.（他通常在晚上看电视放松。）
play the pipa：弹琵琶，是一种中国传统乐器。例如：She is learning to play the pipa. She practices it every day.（她正在学习弹琵琶。她每天都练习。）
draw cartoons：画漫画，很多孩子喜欢用画漫画的方式来表达自己的创意。例如：He is good at drawing cartoons. He can draw many interesting characters.（他擅长画漫画。他能画很多有趣的人物。）
国家和地区
China：中国，是一个有着悠久历史和丰富文化的国家。例如：I live in China. I love my country.（我生活在中国。我爱我的国家。）
the US：美国，全称美利坚合众国，是一个多元化的国家。例如：My pen pal is from the US. He told me a lot about his life there.（我的笔友来自美国。他告诉了我很多关于他在那里的生活。）
the UK：英国，包括英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰。例如：I want to visit the UK someday to see the Big Ben.（我想有一天去英国看大本钟。）
Canada：加拿大，以其美丽的自然风光而闻名。例如：My uncle lives in Canada. He said the scenery there is very beautiful.（我叔叔住在加拿大。他说那里的风景非常美丽。）
Australia：澳大利亚，有独特的动物和自然景观。例如：I know that kangaroos are from Australia.（我知道袋鼠来自澳大利亚。）
Japan：日本，一个具有独特文化和现代科技的国家。例如：She is interested in Japanese culture and wants to learn more about it.（她对日本文化感兴趣并且想了解更多。）
动词和短语
live in：居住在，用于表示某人居住的地点。例如：He lives in a small town.（他住在一个小镇上。）
like doing sth.：喜欢做某事，表示长期的爱好或习惯。例如：She likes reading books.（她喜欢读书。）
want to do sth.：想要做某事，表达一种愿望或意图。例如：I want to be a doctor when I grow up.（我长大后想成为一名医生。）
write to：给…… 写信，是和笔友交流的一种方式。例如：I often write to my pen pal in Australia.（我经常给我在澳大利亚的笔友写信。）
teach sb. sth.：教某人某事，例如：My father teaches me how to ride a bike.（我父亲教我如何骑自行车。）
study Chinese/English/...：学习中文 / 英文 /……，例如：He is studying Chinese because he is interested in Chinese culture.（他正在学习中文因为他对中国文化感兴趣。）
二、句型
询问和描述爱好
What are your hobbies （你的爱好是什么？）这是询问对方爱好的常用句型。例如：A: What are your hobbies B: I like dancing and singing.（A：你的爱好是什么？B：我喜欢跳舞和唱歌。）
I like + 动词 ing 形式（爱好）. 例如：I like playing football.（我喜欢踢足球。）I like reading stories.（我喜欢读故事。）
My hobby is + 名词（爱好）. 例如：My hobby is collecting stamps.（我的爱好是集邮。）
询问和描述笔友信息
Do you have a pen pal （你有笔友吗？）用于询问对方是否有笔友。例如：A: Do you have a pen pal B: Yes, I do.（A：你有笔友吗？B：是的，我有。）
Where does your pen pal live （你的笔友住在哪里？）询问笔友的居住地点。例如：A: Where does your pen pal live B: He lives in Canada.（A：你的笔友住在哪里？B：他住在加拿大。）
What does your pen pal like to do （你的笔友喜欢做什么？）了解笔友的爱好。例如：A: What does your pen pal like to do B: She likes to cook and swim.（A：你的笔友喜欢做什么？B：她喜欢烹饪和游泳。）
表达想要做某事或成为某人
I want to + 动词原形（做某事）. 例如：I want to visit the Great Wall.（我想去参观长城。）I want to learn French.（我想学习法语。）
I want to be + 职业（成为某人）. 例如：I want to be a teacher in the future.（我将来想成为一名老师。）
三、语法
动词 ing 形式（动名词）的用法
动词 ing 形式在本单元中主要用于描述爱好。当我们表达喜欢做某事时，常用 like doing sth. 结构。例如：I like swimming.（我喜欢游泳。）He likes playing basketball.（他喜欢打篮球。）
动词 ing 形式还可以作主语、宾语等。例如：Swimming is good exercise.（游泳是很好的锻炼。）这里的 swimming 作主语。I enjoy reading books.（我喜欢读书。）这里的 reading books 作宾语。
动词 ing 形式的变化规则：
一般情况下，直接在动词后加 ing。例如：play - playing（玩），read - reading（读），dance - dancing（跳舞）。
以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e 再加 ing。例如：write - writing（写），make - making（制作），take - taking（拿）。
重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母，再加 ing。例如：run - running（跑），swim - swimming（游泳），sit - sitting（坐）。
一般现在时（三单形式）在描述笔友情况中的应用
当我们描述笔友的日常行为、爱好、居住地点等情况时，常用一般现在时。如果主语是第三人称单数（he/she/it/ 单数名词等），动词要发生相应的变化，一般在动词后加 s 或 es。例如：My pen pal lives in the US. He likes playing football.（我的笔友住在美国。他喜欢踢足球。）这里的 live 和 like 都因为主语是第三人称单数而发生了变化。
动词第三人称单数的变化规则：
一般情况下，直接在动词后加 s。例如：work - works（工作），play - plays（玩）。
以 s、x、sh、ch、o 结尾的动词，加 es。例如：pass - passes（通过），fix - fixes（修理），watch - watches（观看），teach - teaches（教），go - goes（去）。
以 “辅音字母 + y” 结尾的动词，把 y 改为 i，再加 es。例如：study - studies（学习），fly - flies（飞）。
四、口语表达
日常对话
谈论爱好：
A: What do you like to do in your free time
B: I like to listen to music and draw pictures. What about you
A: I like playing sports, especially basketball.（A：你在空闲时间喜欢做什么？B：我喜欢听音乐和画画。你呢？A：我喜欢做运动，尤其是篮球。）
介绍笔友：
A: I have a pen pal from the UK. She is very nice.
B: That's great. What does she like to do
A: She likes reading and traveling. She has been to many places.（A：我有一个来自英国的笔友。她非常好。B：那很棒。她喜欢做什么？A：她喜欢阅读和旅行。她去过很多地方。）
交流愿望：
A: What do you want to do this weekend
B: I want to go to the park and fly a kite.
A: Sounds like a good plan. I hope you have a good time.（A：你这个周末想做什么？B：我想去公园放风筝。A：听起来是个好计划。我希望你玩得开心。）
小组活动
在小组中，同学们可以互相分享自己的爱好和笔友的情况。例如：
Student 1: I like dancing and my pen pal likes singing. She lives in Canada.
Student 2: That's cool. I like playing the guitar and my pen pal likes cooking. He is from the US.
Student 3: I like reading books and my pen pal likes doing kung fu. She is from China.
Student 4: I like swimming and my pen pal likes watching TV. He lives in Australia.（学生 1：我喜欢跳舞，我的笔友喜欢唱歌。她住在加拿大。学生 2：那很酷。我喜欢弹吉他，我的笔友喜欢烹饪。他来自美国。学生 3：我喜欢读书，我的笔友喜欢练功夫。她来自中国。学生 4：我喜欢游泳，我的笔友喜欢看电视。他住在澳大利亚。）
五、阅读理解与写作
阅读理解
文章可能是关于一个孩子和他的笔友之间的交流故事，然后设置一些问题，如：What is the child's hobby （这个孩子的爱好是什么？）Where does the pen pal live （笔友住在哪里？）等。学生需要仔细阅读文章，理解内容后回答问题。
也可能是一篇介绍不同国家文化和爱好的文章，让学生根据文章内容判断正误，例如：In Japan, people like to play football very much. True or False （在日本，人们非常喜欢踢足球。对还是错？）等，以考查学生对不同国家文化和爱好的了解。
写作
写作主题可以是 “我的笔友”。学生可以描述自己笔友的外貌、性格、爱好、居住地点等信息，以及他们之间的交流情况。例如：
I have a pen pal. Her name is Lucy. She is from the UK. She has long blonde hair and blue eyes. She is very friendly and kind. She likes to read books and listen to music. She lives in a small town near London. We often write to each other and share our stories and feelings. I really enjoy having a pen pal like her.（我有一个笔友。她的名字叫露西。她来自英国。她有长长的金发和蓝色的眼睛。她非常友好和善良。她喜欢读书和听音乐。她住在伦敦附近的一个小镇上。我们经常互相写信，分享我们的故事和感受。我真的很喜欢有像她这样的笔友。）
还可以写一篇 “我的爱好”，介绍自己的多种爱好以及为什么喜欢这些爱好，还可以提到这些爱好对自己的影响。例如：
I have many hobbies. One of my favorite hobbies is drawing. I like to draw because I can express my ideas and feelings through pictures. It makes me feel creative and relaxed. I also like to play basketball. It helps me keep fit and I can make friends with others through playing basketball. My hobbies make my life more colorful and interesting. I will continue to pursue my hobbies and enjoy the fun they bring to me.（我有很多爱好。我最喜欢的爱好之一是画画。我喜欢画画因为我可以通过图片表达我的想法和感受。它让我觉得有创造力和放松。我也喜欢打篮球。它帮助我保持健康，并且我可以通过打篮球和别人交朋友。我的爱好使我的生活更加丰富多彩和有趣。我会继续追求我的爱好，享受它们给我带来的乐趣。）
六、文化拓展
不同国家的文化和爱好差异
在不同的国家，人们的文化和爱好有很大的差异。例如，在西方国家，如美国和欧洲国家，人们很喜欢户外运动，如足球、篮球、网球等。他们也对音乐、电影等艺术形式有很高的热情，经常去音乐会、电影院等。同时，他们也很注重个人兴趣的培养，很多孩子从小就学习各种乐器或参加各种兴趣小组。
在亚洲国家，文化和爱好也各具特色。在中国，传统文化如书法、绘画、武术等深受人们喜爱，很多人会学习这些来传承和弘扬传统文化。日本的动漫文化非常发达，很多人喜欢看动漫、画漫画。韩国的流行音乐（K-pop）和电视剧在全球也有很大的影响力，吸引了很多粉丝。了解不同国家的文化和爱好差异，可以让学生更好地理解世界文化的多样性，拓宽视野，同时也能更好地与不同国家的人交流和沟通。例如：In different countries, people have different cultures and hobbies. In Western countries, they like sports and arts. In Asian countries like China, Japan and South Korea, we also have our own unique cultures and hobbies. It's very interesting to learn about these differences and we can use English to talk about them with people from different countries.（在不同的国家，人们有不同的文化和爱好。在西方国家，他们喜欢体育和艺术。在像中国、日本和韩国这样的亚洲国家，我们也有我们自己独特的文化和爱好。了解这些差异很有趣，我们可以用英语和来自不同国家的人谈论它们。）
笔友交流与文化传播
通过和笔友交流，学生可以了解不同国家的文化、风俗习惯、生活方式等。例如，和来自美国的笔友交流，可以了解到美国的学校生活、节日庆祝方式等。同时，学生也可以向笔友介绍自己国家的文化，传播中国的传统文化，如春节、中秋节等节日，以及书法、剪纸等艺术形式。这种跨文化的交流可以促进不同国家之间的相互理解和友谊，培养学生的全球视野和跨文化交际能力。在英语学习中，学生可以学习到相关的词汇和表达，如 “cultural exchange”（文化交流）、“traditional culture”（传统文化）、“understand each other”（相互理解）等。例如：Pen pal communication is a good way of cultural exchange. We can learn about different cultures and also introduce our own culture to others. It helps us understand each other better and make friends with people from all over the world. We can use English to communicate and share our experiences and cultures.（笔友交流是一种很好的文化交流方式。我们可以了解不同的文化，也可以向别人介绍我们自己的文化。它帮助我们更好地相互理解，和来自世界各地的人交朋友。我们可以用英语交流和分享我们的经历和文化。）
兴趣爱好与个人发展
兴趣爱好对个人的发展有着重要的影响。培养良好的兴趣爱好可以丰富生活，提高个人的综合素质。例如，学习音乐可以培养节奏感和审美能力，参加体育运动可以增强体质和团队合作精神，阅读书籍可以增长知识和开阔视野。同时，兴趣爱好也可以成为个人的特长，在未来的学习和工作中发挥作用。例如，擅长绘画的学生可以在艺术领域发展，喜欢编程的学生可以在科技领域有所作为。学校和家长应该鼓励学生发展自己的兴趣爱好，提供相应的支持和资源。在英语学习中，学生可以通过阅读英语书籍、观看英语电影等方式来培养对英语的兴趣，提高英语水平。例如：Hobbies are very important for our personal development. They can make our life more meaningful and help us improve ourselves in many aspects. We should find our own hobbies and develop them. We can also use English to learn more about our hobbies and communicate with people who have the same interests.（兴趣爱好对我们的个人发展非常重要。它们可以使我们的生活更有意义，在很多方面帮助我们提高自己。我们应该找到自己的爱好并发展它们。我们也可以用英语了解更多关于我们的爱好，和有相同兴趣的人交流。）