统编版语文三年级上册第二单元习作：写日记 第二课时课件——例文欣赏(共47张PPT)

(共47张PPT)
习作：写日记
第2课时
任务：我在秋天写日记
活动四
日记交流会
情景创设 修改错例
开学啦！开学啦！经过一个舒服的寒假终于开学了。我心里特别开心！
今天是开学的第一天。大家的脸上都洋溢着笑容，来到了学校。老师也显得格外的亲切。新的一天，新的感觉，新的书本能闻到书的香味。今天班里来了一位新的同学，你看新学期多好。
新的学期，新的开始，让我们一起努力吧！

大家好，我是小A。这是我写的日记，记录我开学第一天发生的事情。
开学啦！开学啦！经过一个舒服的寒假终于开学了。我心里特别开心！
今天是开学的第一天。大家的脸上都洋溢着笑容，来到了学校。老师也显得格外的亲切。新的一天，新的感觉，新的书本能闻到书的香味。今天班里来了一位新的同学，你看新学期多好。
新的学期，新的开始，让我们一起努力吧！

格式错误
X年X月X日 星期X 天气X
开学啦！开学啦！经过一个舒服的寒假终于开学了。我心里特别开心！
今天是开学的第一天。大家的脸上都洋溢着笑容，来到了学校。老师也显得格外的亲切。新的一天，新的感觉，新的书本能闻到书的香味。今天班里来了一位新的同学，你看新学期多好。
新的学期，新的开始，让我们一起努力吧！

2020年2月10日 星期一 晴
2020年2月10日 星期一 晴
开学啦！开学啦！经过一个舒服的寒假终于开学了。我心里特别开心！
今天是开学的第一天。大家的脸上都洋溢着笑容，来到了学校。老师也显得格外的亲切。新的一天，新的感觉，新的书本能闻到书的香味。今天班里来了一位新的同学，你看新学期多好。
新的学期新的开始，让我们一起努力吧！

内容失真
2020年2月10日 星期一 晴
今天，本来是开学的，因为疫情，所以推迟了开学。
早上，我早早起床了，刷牙洗脸后，就听见妈妈叫我去吃饭。吃了早饭以后，我就回到房间上网课。上好网课后，我就开始写作业。
到了中午，爸爸叫我去吃午饭。我吃了午饭，休息一会，就继续上网课，然后继续写作业。
到了晚上，我吃了晚饭后，看了一会儿电视。到了9点，我就刷牙洗脸睡觉了。

流水账日记
范文赏析
1942年7月5日 星期日 早晨
亲爱的凯蒂：上周五在犹太剧院我们的考试结果公布了。真是再好不过了，成绩单上没有一点丢人的东西。只有一门课是良，代数5分，两门课6分，其余全都是7分或8分。这成绩家里人当然是满意的，只是对于分数的问题我父母跟大多数人的
安妮日记（节选）
安妮·弗兰克
【格式规范】记录了写日记的具体时间，格式正确。
名家名篇
看法很不一样。只要我健康、快乐，他们对成绩的好坏毫不在意，还有就是要我知廉耻；其余的一切则顺其自然。我自己可不这么想。我不想做差学生；本来我是完全可以在蒙特索里中学读七年级的，可是却进了犹太中等学校。当我们得知所有犹太孩子都得上犹太学校念书的时候，经过一番劝说，校长才有条件地接受了我和丽茨。他希望我们努力学习，我也不想让他
【巧用关联词】体现出“我”对进犹太中等学校的不情愿。
失望。我姐姐玛格特的成绩也拿到了，总是那么优秀。要是学校有的话，她肯定会以优等生的荣誉毕业的，她脑瓜子太好用了。
爸爸最近常待在家里，因为生意上没什么事儿可做，觉得自己多余的滋味肯定糟透了。库菲尔斯先生接管了特拉维斯，克莱勒先生则接管科伦公司。前两天当我们在自己的小院子里散步的时候，爸爸第一次跟我讲起我们得躲起来的事情。我问
他为什么非要这么早就谈这些事情。
“好孩子，安妮，”他说，“你知道的，一年多以来我们一直在陆陆续续地把我们的食物、衣服和家具搬到别人家里去。我们不想让自己的东西给德国人抢走，当然我们也不想自投他们的罗网。所以我们自己得先隐姓埋名，而不是等到他们来抓我们。”
“不过爸爸，那会是什么时候呢？”他说话时样子很严肃，我害怕极了。
“用不着你们来操心，我们会把一切安排好的。抓紧时间享受你无忧无虑的年少时光吧。” 就说了这么多。天啊，但愿这些阴森森的话里讲的那个日子还远在天边哩！
你的，安妮
【神态描写】侧面反映出事情的严重性。
【语言描写】体现出爸爸对“我们”的爱，表达情感。
结构提纲
《安妮日记》是德籍犹太人安妮·弗兰克写的日记，是其藏身密室时的生活和情感的记载，也是一个少女成长过程的真实记录。本文中的凯蒂是作者给日记起的名字，文中记录了安妮对考试成绩、学校的一些想法，以及从爸爸那里得知要躲起来的事情，展现出一个努力上进又对未来感到担忧的小女孩形象。
名师 点评
写好日记有标准 星评价
格式规范正确
写的是一天中最有意思、印象最深刻的事情
能把事情的经过、结果写清楚
适当加入自己的感受或看法
做得很棒 基本做到 还需努力
读一读自己写的日记，试着改一改，再根据评价表评一评。
打 针 见 闻
湖南省株洲市天元区新塘小学三（1）班 王新元 指导老师：李景霞
9月25日 星期日 晴
我的妈妈是一名社区医生。
今天是星期天，我来妈妈工作的地方玩耍，看到有很多“小不点儿”来社区服务中心打针。妈妈和她的同事像陀螺似的，一刻不停地旋转着。“小不点儿”们害怕
忙碌
习作原文
打针，都号啕大哭起来。妈妈一个一个地安慰他们，一会儿夸这个好厉害，一会儿夸那个真勇敢……逗得他们破涕为笑了。而妈妈呢，脸上一丝不耐烦的神情都没有。
这时，一个大约两岁的小男孩哭了起来，那声音都能把房顶震塌。他一边哭一边浑身用劲儿扭来扭去，他的妈妈都快抱
其中一个要打针的看到细细的针头哭了起来，引得一群“小不点儿”
对当时孩子们哭的情况描写得不够具体，表达过于平淡。
那场面，那声音，比开音乐会还热闹。
用幼儿园老师的口吻
不住他了，急得满脸通红。看到这儿，我连忙跑过去，给了他一颗糖，他甜甜地笑了，也不抗拒打针了。他的妈妈长舒了一口气，对我表示感谢。
终于，妈妈顺利地给他打完了针。
从兜里掏出
小男孩情绪的转变写得不够详细，让人感觉有些突兀。
对他说：“小弟弟，不要哭了，你是勇敢的男子汉，姐姐给你糖吃，好不好？”这一招儿果然管用，他接过糖，
作文新貌
9月25日 星期日 晴
我的妈妈是一名社区医生。
今天是星期天，我来妈妈工作的地方玩耍，看到有很多“小不点儿”来社区服务中心打针。妈妈和她的同事像陀螺似的，一刻不停地忙碌着。“小不点儿”
打 针 见 闻
湖南省株洲市天元区新塘小学三（1）班 王新元 指导老师：李景霞
们害怕打针，其中一个要打针的看到细细的针头哭了起来，引得一群“小不点儿”号啕大哭。那场面，那声音，比开音乐会还热闹。妈妈用幼儿园老师的口吻一个一个地安慰他们，一会儿夸这个好厉害，一会儿夸那个真勇敢……逗得他们破涕为笑了。而妈妈呢，脸上一丝不耐烦的神情都没有。
这时，一个大约两岁的小男孩哭了起来，那声音都能把房顶震塌。他一边哭一边浑身用劲儿扭来扭去，
他的妈妈都快抱不住他了，急得满脸通红。看到这儿，我连忙跑过去，从兜里掏出一颗糖，对他说：“小弟弟，不要哭了，你是勇敢的男子汉，姐姐给你糖吃，好不好？”这一招儿果然管用，他接过糖，甜甜地笑了，也不抗拒打针了。他的妈妈长舒了一口气，对我表示感谢。终于，妈妈顺利地给他打完了针。
日记一则
童红明
交代事由
交代事情的起因，引出下文。
佳作共赏
9月17日 星期五 晴
今天星期五，阳光明媚，我的心情格外高兴。因为我们要去劳动基地上社会实践课了，这可是我期盼已久的日子。
在大巴车上，我们有说有笑。大约过了一个小时，我们终于到达了劳动基地。上课的时候，老师让我们做地震仪。
详略得当
略写锯木条、组装木条的过程，详写接电线的过程，重点突出。
“同学们，做地震仪时要把木条锯成15厘米长……”老师边讲边把木条、锯、电池，还有发动机等零件分给我们。老师嘱咐我们一定要注意安全，不要锯到手。我很快就把木条锯好了，接着我把木条用白乳胶粘好，组装好。
最后一道工序就是接电线了。接电线时，我心里怦怦直跳，一不小心把地
震仪碰倒了。我提醒自己，遇事不能慌张，要沉着冷静。于是，我耐心地重新组装，终于把电线接好了。当我把做好
心理描写
小作者沉着应对意外情况。
深化主题
结尾写出收获，深化了文章主题。
的地震仪拿给老师评审时，老师在我的课堂成绩手册上写了个大大的“优”字，我顿时心花怒放。
通过这次在劳动基地的学习，我懂得了无论做什么事，都不要气馁，只要肯努力，就会成功的道理。
日记写了同学们上社会实践课的过程，条理清晰。重点讲了“我”制作过程中发生的小意外，写出了自己在不同阶段的不同感受。结尾处还写了自己从中明白的道理，可谓是感受颇深呢！
名师点评
母鸡下蛋
拟声词
增加了语言的灵动性。
5月15日 星期六 晴
奶奶家养了好多母鸡。今天爸爸带我回老家看奶奶，我有幸观察到了母鸡下蛋的全过程。
奶奶家的母鸡在下蛋前总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”叫，觉得完全放心时，它才张开翅膀“扑棱”一下飞进窝里，然后安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去。
观察细致
运用神态、动作描写，将母鸡下蛋的过程详细地描写了出来。
又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑过去看，没想到窝里却是空的。正当我大惑不解时，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子伸了出来，它睁大眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低，原来张开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个椭圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。
自然结尾
语言简洁，点明母鸡下蛋的不易。
接着，母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地叼着身边的草往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯离开鸡窝，“咯咯哒，咯咯哒”地唱起歌来。
我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来母鸡下蛋也不容易啊！
日记按照母鸡“下蛋前—下蛋时—下蛋后”的表现将整个过程写得清楚明白。小作者运用了动作、神态等描写方法，将母鸡下蛋时的经过以及下蛋后“掩护”鸡蛋的细节展现得精彩生动。
名师点评
6月15日 星期日 晴
今天，我拉着爸爸的手，来到了我家附近的荷花池。
啊，荷花塘真美丽。瞧，一片片荷叶贴在水面，像一把把大扇子。
淘气的鱼儿在清澈的水中嬉戏，它们一
会儿好像在比赛吹泡泡，一会儿好像在水草里玩捉迷藏。忽然，几只大白鹅远远地游过来了，小鱼们顿时消失得无影无踪。
几只青蛙在碧绿的荷叶上“呱呱”地唱起歌来，好像是在开演唱会，热闹
极了。很多蜻蜓时而在盛开的荷花上面飞来飞去，时而停留在荷花上面，像是在闻花的香味，又好像是在追逐嬉戏。微风拂过，送来阵阵清香，让人心旷神怡。
我情不自禁地对爸爸说：“荷花池真美呀！”爸爸陶醉地点了点头。
本文描写了荷花塘的美丽景色，采用了比喻、拟人的修辞手法，描写生动形象，语言生动活泼，表达了作者对荷花塘的喜爱之情。全文条理分明，结构严谨，是一篇佳作。
总评
5月12日 星期二 晴
今天上午，我跑到楼下去玩，突然在一棵树下发现了一个蚂蚁窝。
我的运气很好,刚好看到一只可爱的小蚂蚁出来找食物。据我的了解，它是一个工兵。我以为工兵都很丑，没想到工兵
也有可爱的呢，我真无知。我正要深入研究的时候，突然发现小蚂蚁快要爬走了，我赶紧给它喂了一点饼干。
趁它准备回去搬救兵的时候，我赶紧拿放大镜观察，发现它的身体分为头、胸、腹三部分。其中，我觉得最有趣的部分就
是头了，头上的触角微微摆动，可爱极了。它搬救兵的过程中，遇到了自己的同伴，它用触角碰了碰同伴的触角，同伴好像知道了它的意思，就回去了了。这到底是怎么回事呢
我心中充满好奇，回家上网查了资料。
原来，蚂蚁的触角会分泌出一种液体，并通过触角传给同伴，同伴就明白了它的意思。
原来蚂蚁之间也和人一样可以互相交流呀，真是太神奇了。
本文小作者先描写蚂蚁的外形，后从蚂蚁触角发现问题，最后解决问题，知识性很强。本文格式正确,叙述有条理,最后揭示问题缘由，是一篇不错的日记。
总评
①第一行写当天的日期、天气。
今天，爸爸妈妈去上班了，我和弟弟在家玩。我们拿着昨天刚买的毽子踢过来踢过去，玩得可高兴了。正当我们玩得起劲儿的时候，
7月25日 星期二 小雨①
佳作引路 名师评价
弟弟使劲儿一踢，毽子不偏不倚地落在了吊扇上。②
②简要交代事情起因。
这可怎么办呢？③我和弟弟抬来一张桌子，我想站在桌子上把毽子拿下来。尽管我踮起脚伸长胳膊，还是
③将生活用语写在日记里，更能表达“我”当时的心情。
够不着。毽子在吊扇上稳稳地待着，似乎在说：“就不下来，看你们怎么办。”我急得团团转。这时，弟弟跑到风扇开关下面，打开吊扇的开关，吊扇“呼呼”地转起来了。扇叶没转几圈，毽子就自己掉下来了！
④“高兴得一蹦三尺高”形象地写出了“我”当时开心的样子。
我高兴得一蹦三尺高④，喊道：“弟弟真聪明！”弟弟也高兴地咧着嘴笑了。
爸爸妈妈回来后，我给他们讲了今天的事，他们先是夸奖弟弟聪明，而
后又告诫我以后遇到这样的事情不能爬到桌子上，以免摔伤。⑤
今天我和弟弟玩得真开心啊！
⑤详细记叙事情的结局，叙述完整、具体，语句通顺。
这则日记选取了生活中的一件小事，详细讲述了“我”和弟弟取落在吊扇上的毽子的经过，小作者观察得很仔细，叙述得很生动，情节一波三折，非常有趣。
总评：