7.《听听秋的声音》课件(共50张PPT)

(共50张PPT)
听听，秋的声音
任务：聆听秋之声 彩绘秋之色
你听到了什么？
初读诗歌，自主学习生字词
任务一
抖抖手臂 唰唰 蟋 蟀
振动 歌韵
掠过 歌吟 辽 阔
抖抖手臂 唰唰 蟋 蟀
振动 歌韵
掠过 歌吟 辽 阔
dǒu
xī shuài
zhèn
lüè
yín
liáo kuò
字词识记
①“加一加”法识字
识字方法
抖
扌
斗
蟋
虫
悉
蟀
虫
率
振
扌
辰
①“加一加”法识字
掠
扌
京
吟
口
今
辽
辶
了
阔
门
活
看图识字
蟋蟀
xī shuài
昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子，对农业有害。也叫促织，有的地区叫蛐蛐儿。
比一比
抖动
颤抖
抖 —— 科
科学
科技
掠过
浮光掠影
惊讶
吃惊
掠 —— 惊
dǒu
lvè
形声字，门为形，活为声。“阔”字除了本义之外，还有“面积或范围广”“时间长或距离远”“钱财多，生活奢侈”等意思。
闯
楷书
简化
本义：房屋宽敞，活动自由。
字源识字
篆书
大雁南飞
抖
蟋
蟀
振
吟
辽
阔
掠
韵
①离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。
（ ）
②和谐悦耳的歌声。 （ ）
道别
歌韵
③反复地嘱咐。 （ ）
叮咛
词义解释
④扫过，擦过，闪过。 （ ）
掠过
辽阔：指宽阔的，广阔的。
整体感知
朗读诗歌，说说诗中主要写了哪几种声音？
秋天的声音
落叶的声音
蟋蟀的声音
秋风的声音
大雁的声音
秋景图
秋天的声音
蟋蟀“ ”
大树“唰唰”
大雁的叮咛
秋风的歌吟
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
除了这些，你还能从课文中哪些地方感受到秋的声音？
秋天的声音无处不在。
细读诗歌，想象画面
感受诗中的浓浓秋意
任务二
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
落叶的声音
这一小节描写了什么声音？
描绘了一幅怎样的画面？
这一小节运用拟人的手法，描绘了秋风中树枝摇摆，一片片黄叶随风飘落的画面，写出黄叶依依不舍的心情。
看到了秋风吹过，黄叶飘落的情景。
展开想象：“唰唰”是黄叶道别的话音，黄叶从树上掉下来，像什么？黄叶会对大树妈妈说什么呢？
示例：飘落的黄叶像一只只美丽的随风飘舞的蝴蝶。黄叶说，大树妈妈，现在我长大了，要离开您的哺育，开启另一段新生活了，您放心，我会照顾好自己的。
蟋蟀与秋天依依惜别
展开想象：蟋蟀会说些什么？
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“ ”,
是和阳台告别的歌韵。
蟋蟀在说：“秋天多美呀！我在美丽的秋天里，快乐地歌唱。”
“冬天就要到了，我要回到温暖的家里去了。”
蟋蟀又叫秋虫、蛐蛐，立秋之后，就开始鸣叫，所以蟋蟀一叫就意味着秋天来了。
对比第1、2小节，说说你发现了什么。
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听,
秋的声音,
蟋蟀振动翅膀,
“ ”,
是和阳台告别的歌韵。
相同
动作
声音
想象
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
秋高气爽、雁群南飞
叮咛：关切地反复地嘱咐。
大雁会对自己的朋友叮咛些什么呢？
稻谷飘香、金风送爽
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
丰收时农民伯伯总会唱起庆祝丰收的歌曲。
歌吟：歌唱、歌咏
秋天到了，稻田里又是一幅怎样的画面呢？
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
这一小节句式有什么特点？
你的脑海中浮现了怎样的画面呢？
这一节运用拟人修辞手法，句式工整，节奏轻快，诵读时，脑海中产生出一幅大雁南飞、五谷丰登的画面。
仿照下面的语言形式，将这几种声音换一种表达方式。
秋的声音，是黄叶道别的话音，是___
_____________的_____，是___________的_____，是_______________的_____。
蟀告别阳台
歌韵
大雁对白云
叮咛
秋风掠过田野
歌吟
口语交际
蟋
说一说：在前三小节中任选一节读一读，边读边想象，说一说你仿佛看到了什么，听到了什么，有什么感受。
示例：秋天来了，树叶变黄了，枯萎了。秋风一吹，大树的枝条摇摇晃晃，一片片黄叶“唰唰”地飘落下来。黄叶仿佛在说：“大树妈妈，秋天来
了，我们不能再继续
装扮您了，您要好好
保重身体呀！”
听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
——秋的声音。
秋天的大自然
音乐厅
比喻
大自然中的各种声响
音乐
热爱、赞美
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
表现出秋天的大自然到处都有秋的声音，随处可寻。
排比
思考：这些声音与前面三小节描述的声音有什么不一样？
落叶、昆虫、大雁、秋风
叶子、小花、汗水、谷粒
真实可感的声音
用心感受的声音
藏在其他事物中的声音
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
两个“匆匆地”表明秋天来去匆匆，暗示美好的事物总是转瞬即逝，让人留恋，表达了作者对秋天依依不舍的感情。
秋天的声音
丰富
多彩
静谧
珍贵
匆忙
温馨
美好
尽情领略 珍惜美好
我们应该怎样去倾听秋天？
秋天是美好的，也是短暂的，它从不会停下自己匆匆的脚步。我们应该好好珍惜这个美丽的秋天，我们应该用心感受这个美妙的秋天。
仿写诗歌，分享成果
任务三
听听，秋的声音还有许多许多，让我们一起走进每一片叶，每一朵花……去听听它们的声音，并仿照课文第1、2节的写法，也来写写诗吧！
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
拟声词
唰唰
哗哗 滴答
叽叽喳喳 呱呱
研读例句
听听，秋的声音，稻海翻起波浪，“哗哗”，是和伙伴们嬉闹的欢笑。
听听，
秋的声音，
石榴绽开了笑脸，
“啪啪”，
是对秋姑娘的问候。
听听 ，
秋的声音，
蜜蜂扇动翅膀，
“嗡嗡”，
是和花朵告别的声音。
听听，
秋的声音，
露珠从小草上滑落，
“叮咚”，
是和小草道别的话音。
听听，秋的声音，雨点敲打屋檐，“滴答”，是善意地提醒人们天气转凉。
听听，秋的声音，花儿收起衣裙，“嘤嘤”，是委屈的哭泣。
听听，秋的声音，叶子缩缩身子，“嘶嘶”，是它们的牙齿在碰撞打架呢！
可感的声音
无声的声音
声音美妙秋天美好
听听，秋的声音
黄叶 唰唰
蟋蟀
大雁 叮咛
秋风 歌吟
叶子里 小花上
汗水里 谷粒里
板书设计
音乐厅
万物中
本课作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天景物的美好，赞美了秋天。
课文主题
淅淅沥沥 滴滴答答
哗啦哗啦 簌簌 唰唰
咚咚 沙沙 呼呼
描写声音的词语
描写秋声的诗句
戍鼓断人行，边秋一雁声。 ——唐·杜甫
长安一片月，万户捣衣声 ——唐·李白
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。 ——唐·杜牧
课外拓展
经典文化馆——
立秋三候
立秋有三候：一候凉风至，即刮风时人们会明显感觉得到凉意，此时的风已不同于暑天中的热风。
二候白露降，立秋过后，昼夜的温差让水蒸气凝结，形成一颗颗晶莹的露珠。
三候寒蝉鸣，这时在秋天感阴而鸣的寒蝉也开始鸣叫。
秋天到了，山野间的树叶转眼变成很美丽的颜色，这又是为什么呢？
原来在夏天时，树叶工作得很努力，可是，天气转凉后，它就停止了工作。树叶所制造的营养也就不能送到树枝和树干上，而沉淀在叶子里。树叶的叶绿素也会遭破坏，就和留在叶子里的养分或枯萎了的茶褐色混合，这样就变成各种美丽的颜色了。
资料袋
类文阅读
秋天的树叶醉了
李德民
秋天的阳光
是一种酒
你看，树叶可能醉了
摇摇晃晃的
脸还有些红
这些树叶真逗
喝醉了话就特别多
沙沙、沙沙
一遍一遍不停地说着
好像在炫耀着什么
顺着它手指的方向
我看见大地
一片金黄