统编版语文二年级下册12 寓言二则 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
寓言二则
第一课时
谈话导入
你听过哪些故事？
童话故事
神话故事
成语故事
寓言故事
课文朗读，认识生字
寓 则 亡 牢 圈
钻 叼 坊 悔
yù zé wáng láo juàn
zuān diāo fāng huǐ
深入课文，感受寓意
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
深入课文，感受寓意
一共丢了几次羊？
丢羊的原因分别是什么
街坊的做法是什么？
养羊人的做法是什么？
为什么会这么做？
两次
第一次羊圈破了个窟窿，第二次没听街坊的劝告。
劝养羊人补上窟窿。
不听劝告。
养羊人认为不会再丢羊了。
“街坊”是什么意思？
邻居
圈
quān
juàn
圆圈
羊圈
深入课文，感受寓意
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
养羊人第二次丢羊后采取了什么措施？
听取街坊的劝告把羊圈修结实。
深入课文，感受寓意
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
读一读，说说两个句子有什么不同？
深入课文，感受寓意
从他与街坊的对话中，看出他不善于听取意见。
从第二次丢羊后他的表现看出他知错就改。
你认为养羊人是个怎样的人？
深入课文，感受寓意
明确寓意，探究实际
如果你是这位养羊人，你有什么话想要说的？
亡羊补牢，
为时不晚。
亡
牢
钻
劝
丢
告
指导写字
作业加油站
1．朗读课文，说说“亡羊补牢”告诉我们的道理。
2．小组从“揠苗助长”“亡羊补牢”中选一个排练成小话剧，小组之间表演一下。
板书设计
亡羊补牢
第一次丢羊——毫不在意
第二次丢羊——后悔、修羊圈
听劝告，知错及时改正——再也没丢
出现问题及时改正就可以防止继续受损。
寓言二则
第二课时
对话导入
浇水
施肥
拔草
此 焦 筋 疲 喘 截
cǐ jiāo jīn pí chuǎn jié
认识生字
探究寓意
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
农夫的心情如何？
盼望、渴望
探究寓意
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
探究寓意
禾苗真的全都枯死了的原因是什么？
把禾苗往高拔，禾苗的根不再扎根在土壤中，这样就不能吸收土壤中的养分，禾苗就枯死了。
探究寓意
这则故事告诉了我们什么样的道理？
客观事物的发展都有自己的规律，单凭人们的主观愿望去做，纵使有美好的动机和理由，结果也只能适得其反。
指导写字
从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
形容非常疲乏，一点力气都没有了。
筋疲力尽
筋
疲
指导写字
作业超市
1．有感情地朗读课文，说说“揠苗助长”的意思和寓意。
2．生活中有哪些类似“揠苗助长”的事例吗？和同学们交流。
板书设计
揠苗助长
原因——做法——结果
巴望——拔高——枯死
急于求成 违反规律 事与愿违