5 玲玲的画 课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
5
玲玲的画
大家好，我叫玲玲，我喜欢画画！
情境导入
会写字
huà
音序：
H
结构：
半包围
偏旁：
一
笔画数：
8
组词：
1. 自由朗读课文，做到声音洪亮，读准字音，读通句子。
2.这篇课文一共有几段？边读边标清段落。
初读课文
会认字
我会读
端详
报纸
弄脏
催她
啪的一声
评奖
一幅画
另外
来不及
糟糕
并且
懒洋洋
肯定
xiáng
cuī
píng jiǎng
bìng
zāo
zāng
bào
lìng
kěn
jí
lǎn
fú
pā
我会读
端详
报纸
弄脏
催她
啪的一声
评奖
一幅画
另外
来不及
糟糕
并且
懒洋洋
肯定
玲玲 端详 一幅 评奖 时间
催促 弄脏 伤心 报纸 事情
另外 来不及 懒洋洋 坏事
并不像 糟糕 肯动脑筋 好事
报
伤
另
并
糟
肯
脏
及
懒
催
奖
评
幅
详
玲
我会画画
zànɡ
zānɡ
我不小心把颜料洒到了地上，妈妈一回到家看到家里脏（ ）乱的情景，心脏（ ）肯定会受不了。
多音字
1.没精打采的样子。 （ ）
2.整理；整顿。 （ ）
3.认真仔细地看。 （ ）
4.因为时间短促，无法顾及或赶上。 （ ）
②
③
①
词语解释
①端详 ②收拾 ③懒洋洋 ④来不及
④
画
幅
评
奖
学写字
纸
报
另
及
拿
并
学写字
会写字
音序：
H
结构：
半包围
偏旁：
一
笔画数：
8
组词：
字画 书画 国画
造句：
笔顺：
爸爸的书房里挂着一幅十分名贵的字画。
huà
F
左右
巾
12
一幅 条幅 边幅
造句：
这是一幅美丽的山水画。
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
组词：
笔顺：
fú
P
左右
讠
7
点评 评奖 评比
造句：
老师对同学们的发言进行了点评。
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
组词：
笔顺：
pínɡ
J
上下
大
9
奖金 过奖 评奖
造句：
这笔奖金将分给参赛的两名获胜者。
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
组词：
笔顺：
jiǎnɡ
B
左右
扌
7
报纸 报告 回报
造句：
爷爷爱看报纸。
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
组词：
笔顺：
bào
B
上下
丷
6
并列 一并 齐头并进
造句：
他俩并列站在一起。
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
组词：
笔顺：
bìnɡ
N
上下
人
10
拿出 拿下 拿住
造句：
我从书包里拿出了一本书。
音序：
结构：
偏旁：
笔画数：
组词：
笔顺：
ná
你更喜欢哪一幅？为什么？
看到这三幅图，玲玲的心情有什么变化呢？选一选，填一填。
伤心
得意
满意
（ ）
（ ）
（ ）
得意
伤心
满意
图文对照
朗读本文，要注意语气的变化。读好人物对话的部分，读出人物心情的变化。
朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
得意
1～3
伤心
4～6
满意
8
高兴
9
读课文第1—4自然段，找出课文中描写玲玲心情发生变化的语句，根据玲玲的心情了解事情的发展变化。
读第1自然段，看看最开始玲玲的心情是怎样的？
得意
“端详”：仔细地看。
这里“得意”一词描绘了玲玲对自己作品的满意和自豪感。她“端详”着自己的画作，意味着她在细致地、欣赏性地观察每一个细节，对自己的创作成果进行自我评估。
读第2—4自然段，思考玲玲的心情发生了什么变化？
“啪”要读得响而短。
伤心
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
就在这时候，水彩笔啪的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
这一连串的事件描绘了一个不幸的意外——玲玲在收拾过程中不慎让水彩笔落地，导致画作被污染。这个意外直接触发了玲玲的情绪崩溃，“哇地哭了起来”形象地表达了她因心血来潮的作品受损而感到的失望和伤心。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
得意
得意
伤心
伤心
爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗 ”
朗读7-8自然段，玲玲听了爸爸的话，是怎么做的呢？心情又会发生怎样的变化？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
满意
别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？
这只“懒洋洋”的小狗是什么样的？
眯着眼睛 趴在楼梯上
有了这只小花狗，这幅画有了什么变化？
整张画看上去更好了。
玲玲接受了爸爸的建议，经过思考后，她决定在受损的部分添加新的元素——一只可爱的小花狗。这个转变不仅解决了问题，还增加了画作的独特性。最终，玲玲对自己的解决方案感到满意，并通过微笑表达了她的快乐和成就感。
看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
爸爸在这里提出了一个普遍的生活真理，即很多时候，我们对困难的预期可能比实际情况要严重得多。他鼓励玲玲（以及通过这个故事的读者）要有更加乐观的心态面对挑战。
这里的“坏事”指什么？“好事”又是指什么呢？
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
不如意的事
开动脑筋，想出办法
令人满意的事
你找到“坏事”变成“好事”的秘诀了吗？
面对生活中的不如意，保持乐观、积极寻找解决方案的态度是非常宝贵的。它鼓励人们不要轻易放弃，即使在看似糟糕的情况下，也有可能找到转机，甚至创造出意想不到的美好。
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：____________________________________。
只要肯动脑筋，
坏事有时也能变成好事
课文小结
朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
示例：玲玲画了一幅画——《我家的一角》，得意极了。这幅画第二天要参加评奖，可是，她在收拾画笔准备睡觉时，不小心把水彩笔掉在了纸上，弄脏了画。玲玲十分伤心。爸爸见了，启发玲玲在弄脏的地方画点儿什么。于是，玲玲在那儿画了一只眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上的小花狗，使整幅画看上去更好了。玲玲对此十分满意。
在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，你能想出其他好办法吗？
可以画上爬楼梯的小乌龟、滚落的足球、圆滚滚的小花猫……
拓展练说
拓展发散
你知道吗
可口可乐的“前身”竟然是药品。
人类历史上最早的肥皂是一捧沾满油脂的炭灰。
鸡尾酒的面世源于一位酒吧伙计的失误。
小练笔
你的生活里有么有发生跟玲玲一样本来是坏事最后变成好事的呢？你当时的感受是怎样的？试着说一说。
示例：
放假没能去公园玩，但是去爷爷奶奶家里玩也和开心。
这次成绩没考好，经过父母老师的鼓励，下次考试果然进步了好多。