5 玲玲的画 课件 (共35张PPT)

(共35张PPT)
第一课时
第5 课 玲玲的画
我会读课文
1.听课文朗读，标出自然段序号。
条幅
一幅
评比
评论
夸奖
奖杯
玲珑
玲琅
详细
安详
我会认
伤口
伤心
报告
报纸
另类
另外
脏乱
脏话
催生
催化
我会认
并列
合并
糟心
糟糕
肯定
中肯
懒惰
懒洋洋
及时
及格
我会认
催
亻+山+隹=催
催（催促）（催生）（催眠）
糟
米+曹=糟
糟（糟糕）（酒糟）（糟糠）
我会认
我会写
纸巾
白纸
纸币
评论
评比
点评
画家
画本
字画
我会写
另外
另类
另说
拿走
拿手
拿下
一幅
边幅
条幅
我会写
夸奖
奖品
奖杯
报告
报到
报纸
及时
及格
不及
并且
并列
合并
我会写
画
幅
报
另
及
奖
评
纸
并
拿
幅
评
详
催
奖
啪
脏
报
玲
放飞梦想
你真棒
肯
糟
并
懒
及
1.认真听朗读，注意生字词的读音，试着把这篇课文读一遍，在每个自然段前面标上序号
思考：课文里发生了什么事？
初读课文
填一填
玲玲的 明天要去参加评奖，一
不小心被 。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。
画
弄脏了
爸爸
画了一只小花狗
玲玲的心情怎样呢？
研读课文
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
得意
玲玲得意是因为：
她画的这幅画明天就参加评奖
端详
认真、仔细地看
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
我们分角色读一读吧！该用什么样的语气呢？
催促、关心
得意、高兴
你从“又”字里读出什么了？
“又”字说明爸爸不是第一次催玲玲了，也说明玲玲画这幅画花了很长时间。
研读课文
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
玲玲的心情发生什么变化了？为什么呢？
伤心
玲玲伤心是因为：
她的画被弄脏了，再画一张也来不及了
研读课文
读5-7自然段，分角色演一演。注意语气哦！
别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？
我的画弄脏了，另画一张也来不及了。
研读课文
帮玲玲想一想，画什么好呢？为什么？
画什么好呢？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
玲玲画什么了？心情发生什么变化了呢？
满意
一只小花狗
满意
玲玲满意是因为：
她在弄脏的地方画了一只小花狗，整张画看上去更好了
这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”
坏事
好事
“坏事”指的是什么？“好事” 呢？
坏事：水彩笔掉到了纸上，把画弄脏了。
好事：加上小花狗整张画看上去更好了。
试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
和同学说一说：
这样的事我也遇到过……
有一次，我不小心把笔筒掉在了地上，摔破了一条缝。我伤心地哭了。我把这事儿告诉了妈妈，妈妈让我自己想办法装饰一下，让笔筒重新变漂亮！我仔细想了想，用彩纸剪了几朵小花贴在有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了，我开心极了。
你知道遇到这样的事儿该怎么做吗？
下课的时候，新买的衣服不小心被钉子钩破了。
你可以……
妈妈在破了的地方绣了一朵花，衣服变得更漂亮了。
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。
——巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。
——爱因斯坦
世上无难事，只怕有心人。
学了这课，你明白了什么道理呢？
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
三、照样子，把句子换个说法。
例：玲玲收拾好了画笔。
玲玲把画笔收拾好了。
1.陈医生看好了孩子的病。
________________
陈医生把孩子的病看好了。
2.我洗干净了红领巾。
__________________
我把红领巾洗干净。
课堂总结
玲玲的画
端详
得意
不小心弄脏了
伤心
改画
爸爸启发
玲玲动脑
满意
只要肯动脑
坏事变好事
本课通过讲述玲玲如何在爸爸的启发下把弄脏的画改动了一下，使整幅画更好的事,告诉我们生活中的好多事情并不像我们想象的那么糟， 。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事
从前有位牧马老人，他家的马自己跑到别人那里去了，大家都来慰问他。他却说：“为什么就知道不是福运呢？”过了几个月，他家的马把别人的马都带回来了，他的家里从此变得很有钱，骏马也很多，大家都祝贺他。他却说：“为什么就知道不是祸端呢？”
塞翁失马，焉知非福
他的儿子喜欢骑马，有一次从马上摔下来折断了大腿骨。大家都慰问他，他却说：“为什么就知道不是福运呢？”
过了一年，敌人大举侵入边塞，男子健壮的都拿起弓箭参战，十个死九个，不死的都是重伤。唯独他的儿子因为腿摔断了的缘故，父子得以保全性命。
所以福可变为祸，祸可变为福，这其中的变化难以捉摸，深不可测。
朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
玲玲画完了一幅画，她得意地端详着这幅画，这时爸爸催她去睡觉，她在收拾画笔的时候，水彩笔掉到了纸上，把画弄脏了，她伤心地哭了。爸爸过来，启发她多动脑在脏了的地方画一只小花狗，她画完了之后满意地笑了。
读下面的句子，再联系生活说说你的体会。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
我们在学习生活中不管遇到什么事情，都要学会开动脑筋，这样才能把事情做好。
一、再读课文，根据课文内容连一连。
起因
经过
结果
画弄脏，来不及画。
在弄脏的地方画了只小花狗。
新画比旧画更好。
随堂练习
随堂练习