第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立达标练 统编版高中历史必修中外历史纲要下(含答案+解析)

文档属性

名称 第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立达标练 统编版高中历史必修中外历史纲要下(含答案+解析)
格式 doc
文件大小 642.0KB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-10-09 16:07:13

图片预览

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.19世纪中期,英国国王有选择和任命首 ( http: / / www.21cnjy.com )相及其他内阁大臣的法定权力。但实际上,国王只能接受议会选举结果,委任在选举中获胜的党派领袖为首相,授权首相组阁。这说明当时英国21教育网
A.法律未能得到执行 B.内阁权力开始膨胀
C.议会主权得以确立 D.国王“统而不治”
2.1919年8月,德国建立起民 ( http: / / www.21cnjy.com )主共和国。但在国会中,一部分议员是反对民主制度的。当时,对民主自由制度的认识也没有在多数德国人的心中扎根,很多人连“公民”“先生”等体现平等的称呼都不愿使用。造成这种现象的根源是www-2-1-cnjy-com
A.德国民众不信奉民主共和 B.德意志军国主义专制色彩浓厚
C.共和国没有给人民民主自由 D.旧军官旧官僚控制着共和国的政权
3.1791年至1870年,法国宪法更 ( http: / / www.21cnjy.com )替频繁,共颁布过13部成文宪法,1875年宪法颁布以后,尽管多党制下的内阁变换不断,但宪法频繁变更的现象已经改变。这表明
A.共和政体不需要再改变
B.法国政治派别之争结束
C.宪法精神缺乏社会基础
D.资产阶级民主力量发展
4.改革是推动社会进步的重要方式。下列有关改革的内容与结论逻辑关系正确的是
( http: / / www.21cnjy.com / )
A.A B.B C.C D.D
5.下面是英国农民、工人和资产阶级人口比重变化示意图(a代表农民,b代表工人,c代表资产阶级)。这反映了
( http: / / www.21cnjy.com / )
A.议会改革的必要性 B.农村经济的衰败
C.商业资产阶级迅速崛起 D.无产阶级革命条件成熟
6.1787年5月25日到9月17日, ( http: / / www.21cnjy.com )美国制宪会议召开。参会代表主要为土地投机者、高利贷者、工商航运者、持大量公债者、奴隶主,由此可知1787年宪法21cnjy.com
A.体现了主权在民 B.参与制定者较为单一
C.实践了自由平等 D.强调实际的集团利益
7.高毅在《世界文明史》中指出:“ ( http: / / www.21cnjy.com )英国革命的最大成果……是创造了一种全新的政体一立宪君主制,并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。”为英国“全新的政体”提供法律保障的是
A.《1787年宪法》 B.《权利法案》
C.《1871年宪法》 D.《1875年宪法》
8.历史老师在上课中,课件展示了如下内容:“ ( http: / / www.21cnjy.com )第一条立法权由众议院与参议院两院行使。第二条共和国总统,由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出。第五条共和国总统,征得参议院同意后,得解散法定任期尚未届满的众议院。”根据以上条款判断,该条文出自
A.英国的《权利法案》
B.美国《1787年宪法》
C.《法兰西第三共和国宪法》
D.《德意志帝国宪法》
9.18世纪初,英国颁布的某项法案规定,任何国王所作出的决定或政府的法令必须由同意该法案的政府大臣签署。该法案所起实际作用是
A.维护国王权威 B.议会权力至上 C.提高大臣地位 D.限制国王权力
10.1814—1815年维也 ( http: / / www.21cnjy.com )纳会议召开,反法联盟的英、奥、普、俄四大国扶植在拿破仑时期失去王位的国王复辟,将拿破仑占领土地的统治权交还原来的欧洲王室,并创立了一个建立在欧洲势力平衡基础上的外交原则。这些举措意在
①重建欧洲的封建旧秩序 ②实现欧洲大国间的均势
③扶持法国维护欧洲和平 ④遏制德意志的东山再起
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.法国画家大卫于1787年创 ( http: / / www.21cnjy.com )作的油画《苏格拉底之死》,描绘了为坚持自由和真理而死的古希腊哲学家苏格拉底。许多艺术史家认为,这一作品被赋予特定时代的政治含义。其政治含义是
( http: / / www.21cnjy.com / )
A.宣扬自由高于一切的精神
B.揭露路易十六时代政治腐败、经济崩溃
C.继承法国启蒙思想的旗帜
D.提出第三等级要求自身权利的政治诉求
12.2021年1月13日上午,美国国会 ( http: / / www.21cnjy.com )开始就特朗普弹劾案进行辩论,之后众议院将进行第二次投票确认。此前,美国副总统彭斯12日致信国会众议院议长佩洛西,拒绝援引宪法第25条修正案罢免特朗普总统职务。按照美国宪法,特朗普会
A.到最高法院进行申诉 B.宣布重新组织选举
C.前往国会参议院游说 D.直接否决众议院决议
二、材料分析题
13.阅读下列材料,回答问题。
材料一 19世纪60年代,… ( http: / / www.21cnjy.com )…改革使斗争空前激烈,俄罗斯站在一个十字路口:它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进,还是找一条“俄罗斯特殊性”之路 这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态,它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。
——钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作序言
材料二 然中国目今情势 ( http: / / www.21cnjy.com ),舍变法不足以自强,……似宜先遴饬二三忠诚明练督抚,姑参仿西法,试行变革,于用人、理财、练兵三大端,责其所为,不以文例相绳,不为浮言所动,期以年限,专其责成,俟有成规,再迅饬各省循法推广。
──孔祥吉《晚清佚闻丛考》袁世凯呈递翁同龢的说帖
材料三 1898年1月2 ( http: / / www.21cnjy.com )4日总理衙门召见康有为问话。“问:‘宜如何变法?’答(康有为)曰:‘宜变法律,官制为先。’……于是陈法律、度支、学校、农商、工矿政、铁路、邮信、陆军之法,并言日本维新,仿效西法,法制甚备,与我相近,最易仿摹,近来编辑有《日本变政考》及《俄大彼得变政记》,可以采鉴焉。
──楼宇烈整理《康南海自编年谱》
请回答:
(1)结合所学知识回答材料一中1861年改革是走“西方模式”道路,还是走“俄罗斯特殊性”的道路?其表现如何?
(2)概括材料二、三的变法方案。戊戌变法是按照哪个方案进行的?从中俄改革的方案角度,分析两国改革结果不同的原因。21*cnjy*com
14.近代西方思想解放与政治革命
材料一 近代西方思想解放与政治革命简表
年份 人物及事件
1532 意大利尼可罗·马基亚维利的 ( http: / / www.21cnjy.com )政治学著作《君主论》首次出版,该书较为完整地阐述了君主专制理论和君王权术论,摆脱了中世纪以神学为中心的政治理论的羁绊
1534 英国通过了《至尊法案》,规定“国王陛下……被称为……教会在尘世的唯一的最高首脑”
1641-1648 法国谈判代表杜·沃柯斯和神圣罗马帝国 ( http: / / www.21cnjy.com )的全权代表鲁左在汉堡会晤后,决定举行一场“双规”性国际会议。该会议最终签订了《威斯特伐利亚条约》,明确规定了一些影响至今的外交关系理念、机制和原则
1762 卢梭在《爱弥儿》一书中强调教育的目的在于使人成为自然人,并提出新教育的原则和理想
1789 巴黎人民攻占巴士底狱;法国国民议会宣布主权属于整个民族
1814-1815 拿破仑帝国崩溃后,以英、俄、 ( http: / / www.21cnjy.com )奥、普为首的战胜国在奥地利首都维也纳举行会议,并形成维也纳体系,该体系首创了“总决议书”的体例,要求所有与会国都须签字,将欧洲各国纳入了一个共同的体系中,承担责任和义务
材料二 这场革命(法国大革 ( http: / / www.21cnjy.com )命)的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度,代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。www.21-cn-jy.com
——【法】托克维尔《旧制度与大革命》
(1)阅读材料一,概括16世纪到19世纪近代西方思想解放与政治革命所涉及的重大时代议题。
(2)结合上述材料和时代背景,阐释材料二的观点。
三、论述题
15.【妥协合作精神】
要从多元利益格局中产生共识,就必须要有妥协合 ( http: / / www.21cnjy.com )作精神。这种妥协合作精神用富兰克林的话来说,就是“手艺人制作木头桌子的时候,如果木头的边缘厚薄不一,不合格,他们就两边各削去一些,让各方严缝,桌子就稳了。按照这个道理,双方都应该放弃一些要求,才能联合起来,商量出一个解决办法”。【出处:21教育名师】
——摘编自严杰夫《在深思熟虑与政治权力之间》
根据材料并结合世界近代史的 ( http: / / www.21cnjy.com )相关史实,围绕“妥协与合作”这一主题,拟定一个具体的论题,并运用所学知识进行阐释。(要求:论题明确、史实准确、史论结合、逻辑清晰)
参考答案:
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D C A D B C D A
题号 11 12
答案 D C
1.D
【详解】国王只能接受议会的选举结果 ( http: / / www.21cnjy.com ),不能表达自己的意见,说明英国国王的权力受到严重限制,是“统而不治”的表现,D项正确;材料反映是英国国王统而不治,而非法律没有执行,内阁权力开始膨胀,排除AB项;在17世纪议会作为国家权力中心的地位就得到确认,排除C项。故选D项。2·1·c·n·j·y
2.B
【详解】据材料可知,不仅议 ( http: / / www.21cnjy.com )员对民主共和制度反对,而且人民心中也没有形成民主思想,这是由于之前建立的德意志帝国君主专制的统治根深蒂固,因此即使建立了民主共和国,也没有让人民得到适应,故B正确;德国民众不信奉民主共和是现象,不是根源,排除A;共和没有给人民自由、民主说法绝对,排除C;旧军官、旧官僚控制着共和国的政权,也足以说明根源是保留了大量封建残余,排除D。故选B。【来源:21cnj*y.co*m】
3.D
【详解】根据问题“由于”考察 ( http: / / www.21cnjy.com )是法国宪法不再频繁更替的原因,那么法国政体频繁更替的主要原因是:共和派和君主派的斗争激烈,反映的是法国封建势力的强大,资产阶级势力的发展不足,在法国历史上1875年所确立的是第第三共和国,故A项错误;1875年宪法在人权保障上不完备的(众议院中妇女、军人无投票权),故B项错误;影响法国政权的主要势力是资产阶级共和派和君主派,故C项错误;资产阶级民主力量,有效的维护了共和政体,故D项正确。【版权所有:21教育】
4.C
【详解】依据所学可知,俄国 ( http: / / www.21cnjy.com )农奴制改革,使广大农奴得以解放并得到了土地,进而为资本主义的发展提供劳动力和商品销售市场。C正确;宗教改革打击了教会的统治,使国家政权凌驾于神权之上,A排除;据所学可知,阿里改革以失败而告终,之后英法两国在埃及展开了激烈的殖民争夺,埃及沦为半殖民地,B排除;据所学可知,凯末尔改革之前,土耳其已经建立了共和国,而且兰芳大统制共和国才是亚洲第一个共和国,D排除。故选C。
5.A
【详解】试题分析:
本题考查英国君主立宪制的确立,旨在考查学生解 ( http: / / www.21cnjy.com )读信息,调动知识解决问题的能力。图示显示此时的英国资产阶级人数激增,这势必要求权力,自然推动议会改革,A项符合题意,正确。农民人数的下降,不能代表农村经济的衰败,B项排除。资产阶级的崛起在此时的英国应该是工业资产阶级,不是商业资产阶级,C项排除。1890年间的世界资本主义仍处于上升时期,无产阶级革命条件不成熟,D项不符合史实,排除。故选A。
考点:近代西方的民主政治的发展·英国资产阶级代议制的确立与发展·英国君主立宪制
6.D
【详解】从题干信息可知参与制定宪法的主体大多 ( http: / / www.21cnjy.com )是社会上层的利益既得者,D正确;参会的人员的身份不能说明人民主权和自由平等,AC排除;B说法明显和材料中的参会人物不符,排除。故选D。2-1-c-n-j-y
7.B
【详解】结合所学知识可知,1689年《权 ( http: / / www.21cnjy.com )利法案》的颁布,标志着英国君主立宪制的确立,B正确;AD与美国有关,排除;C与德意志帝国有关,排除。故选B。
8.C
【详解】从材料“共和国总统,由参议 ( http: / / www.21cnjy.com )院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出”中可以分析出这个国家的总统是由议会选举产生;根据所学知识可知,这一条款符合《法兰西第三共和国宪法》,故C项正确;A项标志着英国确立了君主立宪制政体,排除;美国总统是由选民间接选举产生,故B项排除;D项是君主立宪制政体,排除。
点睛:材料“共和国总统,由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出”是解题的关键信息。
9.D
【详解】材料信息“任何国王所 ( http: / / www.21cnjy.com )作出的决定或政府的法令必须由同意该法案的政府大臣签署”体现了对国王权力的制约,故D正确;显然这不是维护国王权威,故A错误;材料信息不是强调议会权力,故B错误;提高大臣地位不是该法案的主要目的,故C错误。
10.A
【详解】根据材料及所学知 ( http: / / www.21cnjy.com )识可知,维也纳会议是从1814年9月18日到1815年6月9日间在奥地利维也纳召开的一次欧洲各国的外交会议,会议目标是处理拿破仑战败后的欧洲政治地图。会议的主要内容是恢复拿破仑战争时期被推翻的各国旧王朝及欧洲封建秩序,防止法国东山再起,战胜国重新分割欧洲的领土和领地,相互制衡并保持和平。①②符合题意,A项正确;“扶持法国维护欧洲和平”和“遏制德意志的东山再起”不属于这次会议的主要目的,③④不符合题意,排除BCD项。故选A项。21世纪教育网版权所有
11.D
【详解】1789年法国大革命前夕,第三等 ( http: / / www.21cnjy.com )级中的资产阶级随着资本主义经济的发展要求政治权利,与法国画家赞扬苏格拉底坚持自由真理所隐含的政治诉求一致,故D项正确。油画描绘了苏格拉底为坚持自由和真理而死体现了作者宣扬自由高于一切的精神,但题干要求回答1787年时法国的政治背景相关知识,与题干要求不符,故A项错误。揭露路易十六时代政治腐败、经济崩溃与题干信息不符,更与苏格拉底为坚持自由和真理而死无关,故B项错误。自由平等是启蒙思想的主张,但这也只是材料部分信息的反映,故C项错误。
12.C
【详解】根据美国宪法,对总统的弹劾案是由众 ( http: / / www.21cnjy.com )议院发起,最终决定其结果的是参议院的投票表决,所以面对弹劾,美国总统特朗普会想方设法对国会的参议院进行游说,以避免弹劾案通过,故选C项;弹劾案最终是由参议院决定其结果的,所以不是最高法院宣布弹劾案是否有效,排除A项;重新组织选举是参议两院表决,而不是总统本人,排除B项;总统可以直接否决的是国会的立法,而不是针对自己的弹劾案,排除D项。
13.(1)走“俄罗斯特殊性”的道路。表现:废除了农奴制;但又保留了沙皇专制制度。
(2)方案:材料二先在地方试验,然后向全 ( http: / / www.21cnjy.com )国推广;材料三在全国全面更改制度。材料三方案。1861年改革是采用带有“俄罗斯特殊性”的方案,戊戌变法基本照搬西方制度。
【详解】(1)本题是特点类、影响 ( http: / / www.21cnjy.com )类材料分析题。时空:近代俄国。材料一提供了关键信息“1861年”、“俄罗斯”、“俄罗斯特殊性”,结合课本所学分析,1861年俄国在沙皇亚历山大二世领导下实行农奴制改革,这次改革为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力,使俄国走上了资本主义发展道路,使俄国历史上的转折,但是这次改革保留了大量的封建残余。
(2)本题是特点类、原因类材 ( http: / / www.21cnjy.com )料分析题。时空:近代中国和近代俄国。材料“专其责成,俟有成规,再迅饬各省循法推广”体现的是先在地方试验,然后向全国推广;材料“……于是陈法律、度支、学校、农商、工矿政、铁路、邮信、陆军之法”可归纳出材料三在全国全面更改制度。结合所学知识可知,中俄两国改革不同结果的主要原因是改革是否同国情结合。
14.(1)时代议题有:文艺复兴;宗教改革;启蒙运动;近代民族国家的形成;国际法的发展;资产阶级革命。【来源:21·世纪·教育·网】
(2)材料二认为法国大革命打击了欧洲的封建制度,建立了以平等为基础的社会政治秩序。
18世纪,法国封建制度严重阻碍资本主义 ( http: / / www.21cnjy.com )发展,力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚,启蒙思想对民众产生了深刻影响。1789年,法国大革命爆发。法国大革命猛烈冲击了欧洲的专制制度,革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地,自由平等思想促进了欧洲各国民族意识的觉醒,国家在人们的意识中越来越重要,使得欧洲各专制王权国家逐渐变为具有独立主权的民族国家。此外,拿破仑帝国覆灭后欧洲各国召开的维也纳会议,使得国际法的应用范围逐渐扩大。21教育名师原创作品
综上所述,法国大革命改变了欧洲的政治秩序。
【详解】(1)时代议题有:根据材料“15 ( http: / / www.21cnjy.com )32 意大利”可分析得出文艺复兴;根据材料“《至尊法案》”可分析得出宗教改革;根据材料“《君主论》”可分析得出启蒙运动;根据材料“要求所有与会国都须签字,将欧洲各国纳入了一个共同的体系中,承担责任和义务”可分析得出近代民族国家的形成;根据材料“《威斯特伐利亚条约》”可分析得出国际法的发展;根据材料“巴黎人民攻占巴士底狱”可分析得出资产阶级革命。21*cnjy*com
(2)本题为开放性试题。首先 ( http: / / www.21cnjy.com ),分析材料内容,结合法国大革命的史实,阐释材料二的观点。根据材料“效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度,代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序”可得出材料二认为法国大革命打击了欧洲的封建制度,建立了以平等为基础的社会政治秩序;其次,结合材料一以及文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、资产阶级革命等史实阐释材料二的观点。要注意史论结合,论从史出,表述成文,叙述完整。最后,对所论述的内容进行简单的总结。
15.论题:妥协合作是一种政治智慧
阐述:在西方近代政治民主化的进程中,普 ( http: / / www.21cnjy.com )遍存在着多元利益格局,而要在多元利益格局中产生共识,就少不了“妥协合作精神”,英国、美国、法国、德国莫不如此。
1640——1688年,几经反复 ( http: / / www.21cnjy.com ),英国资产阶级革命完成。1689年《权利法案》颁布,开始以法律条文限制君主权力,直到18世纪初,伴随着责任内阁制的形成,国王最终“统而不治”,议会制君主立宪制政体逐渐发展起来。它正是君主制、贵族制和民主制三者的混合物,是英国新旧势力之间妥协合作的结果。由于它适应了当时英国国情,促进了英国政局的稳定,有利于英国的迅速崛起。21·cn·jy·com
美国1787年宪法的制定者 ( http: / / www.21cnjy.com ),面对多元利益格局,经过精心的制度设计,最终实现了立法、行政、司法的权力制衡;并调节了大州与小州、南方与北方、中央与地方的矛盾,实现了利益均衡。这同样是各方力量妥协合作的产物。1787年宪法为美国的政治制度提供了法律保障,是美国政局长期稳定并逐渐崛起的政治基础。
另外,法国1875年第三共和国宪法是法国共和派与君主派妥协合作的产物,1871年德意志帝国宪法也是德国资产阶级与容克贵族妥协合作的结果。
综上所述,近代西方民主政治发展的历程表明,要 ( http: / / www.21cnjy.com )在多元利益格局中产生共识,就一定要有妥协合作精神。在一定的历史条件下,妥协合作也是一种政治智慧,是一种政治艺术,更能推动历史的进步,值得后人学习借鉴。
【详解】本题是论述题之探究结 ( http: / / www.21cnjy.com )论论证题。时空是近代(世界)。首先,阅读材料,拟定论题。比如根据材料中的“要从多元利益格局中产生共识,就必须要有妥协合作精神。”结合材料出处,可拟定论题为:妥协合作是一种政治智慧。21·世纪*教育网
再次,结合英国、美国、法国、德国等 ( http: / / www.21cnjy.com )国家的民主政治发展历程进行分析阐述,可得出在西方近代政治民主化的进程中,普遍存在着多元利益格局,而要在多元利益格局中产生共识,就少不了“妥协合作精神”,英国、美国、法国、德国莫不如此。1640——1688年,几经反复,英国资产阶级革命完成。1689年《权利法案》颁布,开始以法律条文限制君主权力,直到18世纪初,伴随着责任内阁制的形成,国王最终“统而不治”,议会制君主立宪制政体逐渐发展起来。它正是君主制、贵族制和民主制三者的混合物,是英国新旧势力之间妥协合作的结果。由于它适应了当时英国国情,促进了英国政局的稳定,有利于英国的迅速崛起。美国1787年宪法的制定者,面对多元利益格局,经过精心的制度设计,最终实现了立法、行政、司法的权力制衡;并调节了大州与小州、南方与北方、中央与地方的矛盾,实现了利益均衡。这同样是各方力量妥协合作的产物。1787年宪法为美国的政治制度提供了法律保障,是美国政局长期稳定并逐渐崛起的政治基础。另外,法国1875年第三共和国宪法是法国共和派与君主派妥协合作的产物,1871年德意志帝国宪法也是德国资产阶级与容克贵族妥协合作的结果。
最后,总结归纳,升华论题,近代西方民主政治发 ( http: / / www.21cnjy.com )展的历程表明,要在多元利益格局中产生共识,就一定要有妥协合作精神。在一定的历史条件下,妥协合作也是一种政治智慧,是一种政治艺术,更能推动历史的进步,值得后人学习借鉴。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录