第8课欧洲的思想解放运动达标练 统编版高中历史必修中外历史纲要下（含答案+解析）

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第8课欧洲的思想解放运动
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．特伦特大公会议（1545—1553 ( http: / / www.21cnjy.com )年）是反宗教改革运动的重要事件之一。天主教会在会议中确认了传统教义，革除了教会内部的一些弊病，并对抗新教的扩散。这表明，特伦特大公会议召开的主要目的是（ ）www.21-cn-jy.com
A．扩大新教的影响 B．增强教皇个人权力 C．取消教会的仪式 D．巩固天主教会地位
2． 电视政论片《大国崛起·工业先 ( http: / / www.21cnjy.com )声》的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”这表明（ ）
A．科技为生产发展提供了条件
B．牛顿是工业革命的倡导者
C．改良蒸汽机问世是工业革命最主要的成果
D．科学与技术紧密结合推动生产力进步
3．16世纪欧洲产生了许 ( http: / / www.21cnjy.com )多新教派，每个新教派都以古代《圣经》原文希腊文和希伯来文为信仰的最高权威，并用民族语言翻译圣经，而且坚决脱离腐败的罗马教会。该历史现象
A．表明罗马教会进行了顺应时代的改革
B．受到文艺复兴运动直接推动而出现
C．为西欧资本主义的发展扫清了障碍
D．顺应了民族国家发展的时代潮流
4．小说《巨人传》中说：“1533 ( http: / / www.21cnjy.com ) 年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。”这里的“重新恢复”是指（ ）
A．专制主义 B．自由主义 C．理性主义 D．人文主义
5．马丁·路德认为对于与宗教信仰或宗教生活 ( http: / / www.21cnjy.com )无关的事，世俗当局有权判处革除或流亡。宗教当局应该管理“属灵”的事，这才是符合理性的。但“属灵”的事并不是金钱和任何“属身体的事”，而是信仰和善行。这说明宗教改革21教育网
A．有利于欧洲民族国家的建立与发展
B．反对罗马教皇和教会所享有的特权
C．是欧洲启蒙运动的发生的前提条件
D．使民众开始打破对罗马教会的迷信
6．中世纪晚期开始,意大利各城市政府 ( http: / / www.21cnjy.com )相继出台大量禁奢法令。1506年,威尼斯一对青年男女举行了一场耗资巨万的婚礼，但新娘父亲扎卡里亚特意强调，“从嫁妆和彩礼的价值到婚礼宴会的规格和规模，均遵守最新的禁奢法令执行”。这一现象根源于意大利
A．社会攀比之风盛行 B．人文主义精神发展
C．政府监管措施不力 D．城市工商业的繁荣
7．1521年，德国维登堡一家作坊印 ( http: / / www.21cnjy.com )制了很多幅对帧木版画。其中一幅的左侧是耶稣基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅图意在
A．倡导宗教宽容 B．宣扬教会权威
C．反对宗教改革 D．抨击罗马教会
8．欧洲文艺复兴早期佛罗 ( http: / / www.21cnjy.com )伦萨画派的最后一位画家桑德罗 波提切利作品《维纳斯的诞生》中的女性形象被誉为“是维纳斯与圣母玛利亚的结合，是精神美与肉体美的统一。”对此理解正确的是【来源：21·世纪·教育·网】
A．表现了人文主义学者对艺术欣赏的新情趣
B．是欧洲资产阶级人文主义政治观念的反映
C．刻画了现实生活中劳动人民的少妇的美丽
D．画所表现的是对宗教题材的“神”的歌颂
9．如图为“中意友好年”的宣传画，一幅米 ( http: / / www.21cnjy.com )开朗基罗的雕塑大卫与秦始皇兵马俑“隔空问候”的图片红遍中意两国，对大卫和兵马俑所代表的两国时代特征的表述，正确的是
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．都体现了新兴阶级积极进取的精神
B．都体现了思想解放的文化浪潮
C．都体现了专制集权制度下的文化创新
D．都体现了近代社会转型的探索与思考
10．狄德罗高度评价牛顿等一批自然 ( http: / / www.21cnjy.com )科学家在摧毁宗教神学培育无神论思想方面所起的重要作用。他说：“多亏这些伟大人物的工作，世界才不再是一个神，而是一架机器，有它的齿轮、缆索、滑车、弹簧和悬摆。”狄德罗意在强调近代科学的兴起（ ）
A．构建了理性王国的蓝图 B．促进了民众的思想启蒙
C．推动了工业革命的到来 D．否定了宗教的社会功能
11．1519年，路德在莱 ( http: / / www.21cnjy.com )比锡参加辩论会，他的对手是艾克，此人在辩论中引证权威言论，其中包括教皇敕令、宗教会议决议、早期基督教领袖著述等，想借此压倒路德。据此可知，艾克21·世纪*教育网
A．强调信仰自由 B．主张民族认同
C．倡导宗教宽容 D．维护教皇权威
12．18世纪的欧洲衍生出多种 ( http: / / www.21cnjy.com )宗教理论。自然神论者只乐于赞同上帝存在并创造了世界的主张，但坚决认为，上帝创世后允许世界按照某些自然法则运转而不加以干涉。这一思想（ ）www-2-1-cnjy-com
A．凸显法国启蒙运动的核心地位 B．有助于促进人类的理性化倾向
C．导致了欧洲地区基督教的分裂 D．意在重塑法国的启蒙思想体系
二、材料分析题
13．阅读材料，完成下列要求
材料一 文艺复兴确实在思想界带来了一 ( http: / / www.21cnjy.com )次大解放。在文艺复兴中人文主义成为文艺复兴的思想体系。人文主义是一种全新的精神力量和世界观，导致近代欧洲社会变革和科学革命。文艺复兴运动思想家们积极倡导俗权、君权、主权的价值观，从观念上整合了基督教及神圣罗马帝国所谓统一下的旧欧洲的行为主体，加深了人们对主权国家本质的认识，促进了主权国家的形成和完善。21教育名师原创作品
——摘编自刘健材《浅论文艺复兴的历史价值及其现代意义》
材料二 怀疑论成为启蒙运动准备 ( http: / / www.21cnjy.com )阶段的思想先导，自然神论则成为启蒙运动发展阶段的思想家的标记，无神论则把启蒙运动推向更高的成熟阶段。正是在这种哲学思想的指导下，哲学革命成了政治革命的先导，并使启蒙运动具有明确的行动纲领。在宣传和教育上，他们不仅完成了许多专门的学术性、理论性著作，出版了普及科学知识的《百科全书》，而且面向社会、面向群众，大量出版发行通俗易懂的文章和小册子，并且多方面利用小说、戏剧、诗歌等接近大众的文艺形式，力求让更多的群众受到教育。
——摘编自谢雁《十八世纪法国启蒙运动的兴起的背景及其基本特征》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析文艺复兴的历史价值。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括法国启蒙思想家的反封建活动。
14．理性的曙光
17、18世纪，兴起于欧洲的启蒙运动影响了世界文明的进程。阅读材料，回答问题
材料一：十八世纪的天才们不单只 ( http: / / www.21cnjy.com )是哲学家或某个方面的学者，最重要的是他们极其关注社会，更加具有批判的精神和意识。这些人就如恩格斯所说的，不承认任何外界的权威，宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。在这些启蒙学者的眼中，以往的一切社会形式和国家形式，一切传统观念，都被当作不合理的东西扔到垃圾堆里了。
——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》
材料二：立法权由众议院与参 ( http: / / www.21cnjy.com )议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出。共和国总统，由国民会议依绝大多数票选出（任期七年）……总统经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。众议院组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。
——节选自法兰西共和国宪法（1875年）
（1）以法国为例，指出材料一中所说的“不合理的东西”的具体表现。并概括启蒙思想家为此提出的政治主张。
（2）“十八世纪的天才们……极其关注社会”的原因主要有哪些？
（3）根据材料二，谈谈法国的1875年宪法是怎样实践启蒙思想家的政治主张。
三、论述题
15．阅读材料，完成下列要求。
材料 14至20世纪初世界历史大事简表
时间 大事 主要内容
14世纪至17世纪 文艺复兴 冲击宗教神学的世界观，高扬人文主义旗帜，追求人的价值和尊严。
15世纪至16世纪 新航路开辟 世界开始成为一个整体，葡萄牙、西班牙早期殖民扩张，世界市场初现。
16世纪 宗教改革 打击罗马教廷的权威，扩大世俗权利，建立民族、民主、节俭的新教会。
17、18世纪 启蒙运动 冲击封建王权等级特权，提倡理性，提出天赋人权、自由、民主、平等、权力互相制约等。
17、18世纪 英国资产阶级革命、美国独立战争 英国建立君主立宪制，美国建立联邦制共和国。
18世纪至19世纪中期 第一次工业革命 机器的发明和应用，机器生产取代手工劳动，无产阶级和资产阶级的对立。
1848年2月 马克思主义诞生 《共产党宣言》发表，国际工人运动兴起。
19世纪60、70年代至20世纪初 第二次工业革命 电力的发明和应用，人类进入电气时代。资本主义世界市场最终形成。
——摘编自《世界近代史》
从上表中提取相互关联的两件大事，自拟一个论题，并结合所学世界近代史知识加以论述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰）21·cn·jy·com
参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A D D A D D A A B
题号 11 12
答案 D B
1．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题 ( http: / / www.21cnjy.com )主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料可知，欧洲宗教改革冲击了天主教会的统治地位，为了巩固天主教会地位，天主教会召开特伦特大公会议，主动革除了教会内部的一些弊病，以对抗新教的扩散，D项正确；特伦特大公会议召开的主要目的是巩固天主教会地位，而不是扩大新教的影响，排除A项；特伦特大公会议召开的主要目的是巩固天主教会地位，B项不属于主要目的，排除B项；特伦特大公会议召开的主要目的是巩固天主教会地位，C项不符合材料主旨，排除C项。故选D项。21世纪教育网版权所有
2．A
【详解】试题分析：依据材料 ( http: / / www.21cnjy.com )中的“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，”，可以看出牛顿的经典力学为工业革命创造了理论基础。故选A。B、C两项说法错误；D项说法是第二次工业革命的特点。21cnjy.com
考点：近代科学技术·近现代物理学的成就·经典力学
3．D
【详解】材料“用民族语言翻译圣经， ( http: / / www.21cnjy.com )而且坚决脱离腐败的罗马教会”反映了宗教改革时期新教派推动了《圣经》在民族国家的传播，反对罗马教会的独裁，这顺应了民族国家发展的时代潮流，故D正确；材料没有反映罗马教会进行了顺应时代的改革，故A错误；材料现象与文艺复兴运动没有直接联系，故B错误；材料未涉及民族语言翻译圣经与西欧资本主义的发展之间的关系，故C错误。故选D。2·1·c·n·j·y
4．D
【详解】《巨人传》是拉伯雷著 ( http: / / www.21cnjy.com )作，属于文艺复兴时期作品，倡导人文主义，文艺复兴倡导古罗马精神，实质是人文主义，故D正确；A是中国政治体制实质；B不符合当时思想潮流；C属于启蒙运动思想主张。2-1-c-n-j-y
5．A
【详解】根据“马丁·路德认为对于与 ( http: / / www.21cnjy.com )宗教信仰或宗教生活无关的事，世俗当局有权判处革除或流亡”“宗教当局应该管理‘属灵’的事”可知，马丁·路德主张世俗君主管理世俗事务，教会只管宗教事务，体现了摆脱罗马教会束缚的思想，这有利于欧洲民族国家的建立与发展，故选A；B不符合材料主旨，排除；C与材料信息无关，排除；材料信息无法体现民众对教会的态度，排除D。21*cnjy*com
【点睛】解答本题的关键信息是“马丁· ( http: / / www.21cnjy.com )路德认为对于与宗教信仰或宗教生活无关的事，世俗当局有权判处革除或流亡”“宗教当局应该管理‘属灵’的事”，联系马丁·路德宗教改革的内容分析解答。【来源：21cnj*y.co*m】
6．D
【详解】结合所学可知，中世纪晚期 ( http: / / www.21cnjy.com )，欧洲社会处于转型时期，西欧社会经济处于资本积累时期，因而，意大利各城市政府相继出台大量针对奢侈行为，特别是私人者侈消费的禁奢法令都是由于经济社会发展的需要，D项正确；材料未体现社会中人与人之间的攀比心态，不符合题意，排除A项；材料中未体现以人为中心、体现人的价值，不符合题意，排除B项；材料未体现政府针对这一禁令采取的消极态度行动，排除C项。故选D项。
【点睛】
7．D
【详解】试题分析：根据试题所提供的材料，基督 ( http: / / www.21cnjy.com )的谦恭与教皇的倨傲形成了鲜明的对比，结合1521年的时间不难判断，这些木板画反映的是宗教改革的相关内容。依据所学知识可知，宗教改革的特点是反对罗马教会的专制而不是反对宗教本身，据此可以推断正确答案。其他选项的内容与材料无关。所以答案选D。【版权所有：21教育】
考点：西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·宗教改革
8．A
【详解】根据材料“欧洲文艺复兴早期佛 ( http: / / www.21cnjy.com )罗伦萨画派的最后一位画家桑德罗 波提切利作品《维纳斯的诞生》中的女性形象被誉为‘是维纳斯与圣母玛利亚的结合，是精神美与肉体美的统一’”，并结合所学可知，《维纳斯的诞生》中的女性形象彰显了人文主义的精神，表现了人文主义者对艺术欣赏的新情趣，故A项正确；材料与政治观念无关，故B项错误；维纳斯与圣母玛利亚是神话和宗教中的人物，不是现实中的人物，故C项错误；画面主旨是借助宗教题材的“神”歌颂人文精神，故D项错误。21*cnjy*com
9．A
【详解】大卫代表新兴资产阶级追求世俗 ( http: / / www.21cnjy.com )生活的精神面貌，兵马俑代表秦朝地主阶级的恢弘勇猛的精神面貌，故A符合题意；大卫代表文艺复兴时期的思想解放的文化浪潮，而兵马俑代表秦朝“崇尚武力”的文化专制的社会特征，故B不符合题意；大卫体现新兴资产阶级借助古希腊罗马文化表达资产阶级的人文精神，有利于文化创新，秦朝的文化专制不利于文化创新，故C不符合题意；大卫体现了中世纪向近代社会转型的探索与思考，但兵马俑所代表的是大一统的封建王朝，故D不符合题意。故选A。
10．B
【详解】本题是单类型单项选择题 ( http: / / www.21cnjy.com )。据本题次题干设问词，可知这是推断题，时空是18世纪的法国。根据材料“狄德罗高度评价牛顿等一批自然科学家在摧毁宗教神学”“多亏这些伟大人物的工作，世界才不再是一个神而是一驾机器，有它的齿轮、缆索、滑车、弹簧和悬摆。”可知，作者认为牛顿等科学家的工作改变了人们认识世界的方式，使人们认识到世界是依照自然规律运行的，而不是神安排的，从而冲击了宗教神学，打破了基督教的绝对权威，有利于弘扬理性精神，从而促进民众的思想启蒙，B项正确。启蒙思想家构建了理性王国的基础，不符合题意，排除A项；材料未涉及近代自然科学的兴起与工业革命的关系，与题干及史实不符，排除C项；启蒙思想家并未否定宗教的社会功能，排除D项。故选B项。
11．D
【详解】材料“其中包括教皇敕令、 ( http: / / www.21cnjy.com )宗教会议决议、早期基督教领袖著述等”体现的是艾克对天主教会权威的维护，D正确；AC说法与艾克维护天主教会权威的做法矛盾，排除；B与材料无关，排除。故选D。【出处：21教育名师】
12．B
【详解】本题是多类型单项选择题。据 ( http: / / www.21cnjy.com )本题主题干的设问词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪的欧洲。根据材料“上帝创世后，允许世界按照某些自然法则运转而不加以干涉”可知，自然神论者拒绝接受上帝支配世界并任意决定人类命运的信仰，这体现了其理性主义追求，这一思想有助于促进人类的理性化倾向，B项正确；材料反映出的主张与法国在启蒙运动中的地位无关，排除A项；材料所述观点冲击了传统的基督教理论，而非导致基督教发生分裂，排除C项；材料反映的是有别于传统基督教理论的主张，而非重塑启蒙思想，排除D项。故选B项。
13．(1)历史价值：宣扬了人文主义，冲击 ( http: / / www.21cnjy.com )天主教神学统治，解放了人们的思想；促进欧洲社会变革；推动科学革命（或推动近代科技的产生）；有利于欧洲近代民族国家的产生；为宗教改革和启蒙运动奠定了基础。（任答3点，言之成理即可）
(2)活动：出版大量学术性、理论性专著；普及科学知识；大量出版发行通俗易懂的文章和小册子；多方面利用接近大众的文艺形式进行宣传。
【详解】（1）历史价值根据“文艺复 ( http: / / www.21cnjy.com )兴运动思想家们积极倡导俗权、君权、主权的价值观，从观念上整合了基督教及神圣罗马帝国所谓统一下的旧欧洲的行为主体，加深了人们对主权国家本质的认识，促进了主权国家的形成和完善”并结合所学内容可知，主要是宣扬了人文主义，冲击天主教神学统治，解放了人们的思想；促进欧洲社会变革；推动科学革命（或推动近代科技的产生）；有利于欧洲近代民族国家的产生；为宗教改革和启蒙运动奠定了基础。
（2）活动根据“他们不仅 ( http: / / www.21cnjy.com )完成了许多专门的学术性、理论性著作，出版了普及科学知识的《百科全书》，而且面向社会、面向群众，大量出版发行通俗易懂的文章和小册子，并且多方面利用小说、戏剧、诗歌等接近大众的文艺形式，力求让更多的群众受到教育”得出是出版大量学术性、理论性专著；普及科学知识；大量出版发行通俗易懂的文章和小册子；多方面利用接近大众的文艺形式进行宣传。
14．（1）表现：君主专制和封建等级制度。
主张：天赋人权和自由平等；社会契约和人民主权；分权制衡和提倡法治。
（2）原因：17—18世纪，西欧资本主 ( http: / / www.21cnjy.com )义发展，资产阶级力量日益壮大，封建专制制度已成为其发展障碍。自然科学突飞猛进的发展，为思想解放提供了依据。
（3）实践：立法权、行政权和司法权分别属于不同的机构并相互制约，实践了分权制衡的原则；总统由国民议会选出，实践了主权在民的政治主张。
【详解】（1）表现：根据所学知识（18世纪的 ( http: / / www.21cnjy.com )法国社会），结合材料一中“以往的一切社会形式和国家形式，一切传统观念，都被当作不合理的东西”等信息可知，不合理的东西指的是阻碍资本主义发展的君主专制和封建等级制度。 政治主张：结合所学知识，概括指出启蒙思想家提出的相关民主、自由和平等的基本原则。
（2）原因：根据所学知识，从“十八世纪”欧洲的经济、阶级、政治和文化思想等方面，分析启蒙运动产生的主要原因。
（3）主张：根据材料二“立法权 ( http: / / www.21cnjy.com )由众议院与参议院两院行使……总统经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。众议院组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案”，结合所学知识，可知1875年宪法实践了分权制衡的原则；从“参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出。共和国总统，由国民会议依绝大多数票选出（任期七年）”可知，其实践了启蒙思想家的“主权在民”政治主张。
15．示例：论题：启蒙运动为近代欧美资产阶级革命提供了思想武器。
论述：17、18世纪欧洲的 ( http: / / www.21cnjy.com )启蒙运动，适应新兴资产阶级发展资本主义、消除封建王权和贵族特权等反封建要求，提出了天赋人权、自由、民主、平等、法治、理性等主张，批判封建等级制度和贵族特权及封建君主专制的合法性。英美资产阶级以启蒙思想为武器，英国资产阶级和新贵族领导人民，推翻斯图亚特王朝的君主专制统治，建立君主立宪制国家；美国推翻英国的殖民统治，建立了三权分立的联邦制民主共和国。英美资产阶级成功地把欧洲启蒙思想家的思想主张付诸建国实践，为世界各国资产阶级革命和改革树立了榜样，进一步传播和发展了启蒙思想家的思想主张。
以上史实充分说明，启蒙运动批判和冲击西欧国家的封建王权和等级制度，为未来社会提出种种设想，为近代欧美国家的资产阶级革命做了思想舆论准备。
【详解】本题为开放性试题， ( http: / / www.21cnjy.com )答案言之成理即可。如根据材料“冲击封建王权等级特权，提倡理性，提出天赋人权、自由、民主、平等、权力互相制约等”“英国建立君主立宪制，美国建立联邦制共和国”和所学知识可拟定论点为启蒙运动为近代欧美资产阶级革命提供了思想武器。关于阐释可从启蒙运动的政治主张、英美资产阶级革命的影响及二者的关系等角度进行分析即可，若其它角度言之成理也可。
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