统编版2024-2025学年统编版三年级上册语文第二单元测试卷（含答案）

第二单元测试卷
一、读一读，将拼音与对应的生字相连。(4分)
líng yóu ào jú zōng kuò lüè shi
犹 傲 橘 凌 阔 棕 匙 掠
二、读拼音，写字词。（10分）
tiǎo zhàn
1.在太空作业是我国航天人新一阶段的（ ）,2021年10 月 16 日,我们
sòng
的“神舟十三号”载人飞船护（ ）三位宇航员成功飞天。我国的科学家按照发展guī zé jiǎo yìn
（ ），一步一个（ ）地努力奋斗，让我们在“星辰大海”的征途上越走越好！
hé yán liào jìng shuāng yè
2.妹妹用这( )画出了小( ) ，画出了( ),画出了美丽的
jú huā xiān zǐ fēng shōu pū
（ ），还画出了（ ）的田野。迷人的秋天在她的画中（ ） 展开来，真是美极了！
三、选字填空。(4分)
【残科钱】 【迟 尺】 【勾 句】 【盖 盆】
( ）币 ( )到 ( )结 脸( )
凶( ) 直( ) ( )号 锅( )
( )酷 推( ) ( )画 瓶( )
四、理解下列句子中加点词语的意思。(3分)
1.“姐姐舞姿翩跹，轻盈得像一只蝴蝶。”联系语境我知道，“翩跹”的意思是 。(1分)
2.“爸爸说假期我们要去张家口的奥运场馆参观，听到这个消息，我心花怒放。”联系生活实际，当“我”听到要去参观奥运场馆时内心是 的，因此“心花怒放”可解释为 。(2分)
五、先把下列词语补充完整，再完成练习。(15分)
( )( )齐放 ( )( )雪地 金桂( )( )
( )( )累累 ( )( )云淡 五谷( )( )
( )( )尽染 ( )( )复苏 骄阳( )( )
1.加点字“累”的读音是 ，这个词语是指 。(1分)
2.上述词语中，能用来形容春天的是 、 ，这样的词语我还能写出两个: 、 。(2分)
3.选词填空。(3分)
(1)丰收节上，农民们纷纷晒出了自家的粮食，庆祝这个 的秋天。
(2)外面虽然是 ，教室里却温暖如春。
(3)金秋十月的香山 ，景色迷人！
六、按要求完成句子练习。(4分)
1.这是明朗的天空。(改为感叹句)
2.小朋友的脚，常被那香味勾住。(改为“把”字句)
3.秋天的雨，是一把钥匙。(照样子，把句子补充完整)
,是 。
4.秋的声音是什么
秋的声音是蟋蟀振动翅膀，和阳台告别的歌韵。(照样子，写句子)
秋的声音是什么
七、单元知识回顾。(8分)
1.判断下列说法的正误，正确的画“ ”，错误的画“×”。(3分)
(1)在读课文时，遇到不理解的词语，我们可以放过，不要因为这一个词语浪费时间。 ( )
(2)《秋天的雨》一文从三个方面来写，告诉了我们秋天是一首欢乐的歌。( )
(3)《铺满金色巴掌的水泥道》一文的题目运用了比喻的修辞手法，把梧桐树叶比作金色巴掌，写出了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。( )
2.根据古诗内容填空。(5分)
诗中有美景：《赠刘景文》中有“ ， ”的丰收；诗中有童趣：《夜书所见》中有“ ， ”的儿童之乐；诗中有真情：《山行》中有诗人对枫林美景“ ”的喜爱。
八、快乐阅读。(27 分)
(一)课内阅读。(13分)
秋天的雨(节选)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，①红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，②橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.选文是围绕哪句话来写的 用“ ”将这句话画出来。(1分)
2.结合选文内容填空。(5分)
颜 色
送给了
3.读画“﹏”的句子，完成练习。(4分)
(1)句①运用了 的修辞手法，把 比作 ，写出了叶子 的样子。
(2)句②运用了 的修辞手法，把 、 当作人来写。其中“挤”“碰”表明了它们的 很多。
4.秋天的雨还有很多美丽的色彩，仿照句①写一写你看到的秋天。(3分)
秋天的雨把 给了 。你看， 。
(二)课外阅读。(14分)
秋
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时间，万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，田里的人们可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。 有小灯笼似的柿子，玛瑙(mǎ nǎo)似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红彤彤、黄澄澄、紫汪汪 多可爱呀！ 大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走进山坡，带来了一件黄衣裳，一件红衣裳。 瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半边天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀，秋！ 我赞美你啊，秋！ 你是美丽的季节，也是收获的季节。
1.用你喜欢的方式解释下列词语。(2分)
(1)千姿百态:
(2)数不胜数:
2.结合短文内容填一填。(3分)
3.根据短文内容连一连。(3分)
人们 笑弯了腰
稻谷 笑语欢歌
高粱 乐开了怀
玉米 涨红了脸
从中我们可以感受到人们因为 而 的心情。
4.“你”是第 人称，文中指 。短文表达了作者对秋天的 之情。(3分)
5.乐乐将“有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红彤彤、黄澄澄、紫汪汪 多可爱呀！”抄到了自己的摘抄本上，你喜欢他找出来的这句话吗 说说理由。(3分)
九、快乐习作。(25分)
提示：枫叶、菊花、鸿雁，花园、果园、田野 走进秋天去看看吧，你会发现更多的美。请用日记的格式，写写你眼中的秋天！
要求：①题目自拟。②300字左右。
答案
九、略