2025届高考写作指导：议论文主体段落课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
议论文主体段落
写作指导
“在语言表达中，段落是至关重要的。几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇。不重视段落的训练，这是不少学生写不好作文的重要原因。”
——张志公
议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，而形成这种论证力量的部件就是议论文的主体段。
1、分析总结规范议论文主体段落
的写作章法；
2、文段升格，提升议论文主体段
落的写作能力。
学习目标
学习步骤
佳作赏析
技巧探究
02
文段升格
03
01
一、佳作赏析
结合预习案知识，赏析学案中2个优秀范文。
尝试给段落划分层次，并说明理由。
①从故事中汲取力量，方能改变命运，在磨砺中放歌。②席慕蓉曾说:“我们总是在别人的故事里流着自己的泪，但总有那么几个故事，会改变我们的人生。”③故事徐徐地向我们走来，带来无穷的力量。④试想，倘若毛相林不从《愚公移山》的寓言故事中汲取愚公的力量,又怎么能在艰苦条件下带领村民修建九曲十八弯的通天致富之路 ⑤试想，倘若保尔没有从《牛虻》中领悟到坚持不懈的力量，又怎能勇敢地克服切困难，拥有了坚强的灵魂和不屈的斗志 ⑥他们借由故事的力量，把“以手抚膺坐长叹”的无奈转化为仰望星空、脚踏实地的动力，即使世界以痛吻我，我也要报之以歌。⑦由此可见，好的故事可以激发人们的想象力和创造力,改变命运，引发对未来的美好探索。
①躬身入局，我们当海纳百川，包容并举，再现春色满园。
②历史如同一面镜子，它不断提醒我们，海纳百川，有容乃大；尊重多元，共同发展。③春秋时期，有诸子百家争鸣，文化空前繁荣；亦有鲍叔牙、齐桓公包容管仲,三人合力断金,成就春秋霸业。④当今天下，人类命运共同体已成全球共识，不同的文明以各自的姿态屹立于世界之林，文化的碰撞让世界呈现出一派生机勃勃的景象，我们更应尊重世界文明的多样性，创造文化包容的环境。⑤正如《中庸》所言:“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”⑥一家独大，看似前路光明，却是绝路的开端;百花齐放才能迎来春色满园。
一个标准的议论主体段结构
段首 陈述句 一句
对观点进行阐释展开，扣关键词 引用、比喻、排比
叙述讲究简明扼要，选材角度准确。要求只写人物、事件、结果；紧扣观点句，最好点出关键词。
对所举的事实进行切中肯綮的剖析
回应段首观点句。
二、技巧探究
小组合学：阅读学案上的优秀作文片段，给文段划分层次，思考分析句如何分析说理的。
故事何以有如此强大的力量 一个好故事包含诸多要素，从遣词造句中就能开启美好的大门、触动智慧的开关，从起承转合中就能放大命运的关卡、微缩出民族的成长。《你凭什么上北大》只记录了一位学子的奋斗历程,却触发了千万学子的奋斗激情;《感动中国》颁奖典礼记录的一个个好故事常常使人热泪盈眶。究其原因， 是我们在故事中随他们的命运或喜或悲，与他们同频共振，在共情的同时借此窥见了另一个自我，撼动停滞不前的神经，反思自己的人生或民族的发展。（分析句，因果分析法）
就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。
一般思路：为什么→是因为。
关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来，归因要准确，要扣住关键词。
标志性词语： 为什么……，是因为…（果推因）
之所以……，是因为… （果推因）
正因为……，所以…… （因推果）
方法一：因果分析法
然而，我们不该忘记对于“为什么”的追问，是得出结论的必经之路。君不见，“日心说”的提出，源自哥白尼对地日运行原理的好奇；万有引力的发现，源自牛顿对一个落下的苹果的疑问；蒸汽机的发明,源自瓦特对烧水时跳动的壶盖的深思...倘若没有那一份好奇心的驱使,没有那一一声“为什么”的追问，人类历史上许多伟大的发现恐怕都将与我们失之交臂。可以说,心底那一-句“为什么”的疑问，正是引领我们通往知识，发现规律，得到实际结论的原初之光。
方法二：假设分析法
在列举事实论据之后，紧接着提出与论据相反的假设，扣住关键词并引出相应的结果，从而证明原论点的正确性。
标志性词语：
如果（假如、假设、假若、要是、试想、倘若、假如当初）……；
如果……那么……；
可以想象一下，倘若……很可能……；
心中有目标，满怀热情地去尝试亦能使梦想成真。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，目标或许遥不可及，而脚踏实地却能开出一条通向梦想的路。你看那春秋士人孜孜矻矻欲使学术发扬光大，有孔子驾木车而远行、庄子张开双臂拥抱鲲鹏、墨子衣衫褴褛游走江湖，于是其道照亮千古；你看这灿烂新时代，49岁杨玉江以笔敲开大学门，厨师韩雷用学习走上大学讲台，雷殿生坚持十年终徒步全中国……他们是追梦者的剪影，用实干与汗水、希望与热情，浇灌出璀璨的梦想银河。由是观之，心有目标，敢于尝试，方能圆梦。
方法三：归纳分析法
在列举出几个属性相同或相关的事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，回扣深化论点。
标志性词语：这些事实……总之……，
他们……
可见……
三、学以致用 ，文段升格
阅读下列文段，思考文段有哪些优缺点？
请尝试修改不足之处。
满怀热情地尝试为逐梦奠基。爱因斯坦从小善于发现，勤于思考，勇于尝试，虽然他不为学术界所认同 ，他仍不气馁，最终，在发表相对论，震惊世界。袁隆平怀揣着让所有人都吃饱饭的理想，日复一日的在田中尝试，培育出了杂交水稻，为世界带来了数不尽的粮食，拯救了天下千千万万人的生命。由此可见，满怀热情地尝试可以为逐梦奠基，使梦想发出更耀眼的光芒。
满怀热情地尝试为实现目标奠基。爱因斯坦从小善于发现，勤于思考，勇于尝试，虽然他不为学术界所认同 ，他仍不气馁，依然满怀热情特投入科学研究，最终发表相对论，震惊世界。袁隆平怀揣着让所有人都吃饱饭的目标，满怀热情地在田中尝试，培育出了杂交水稻，为世界带来了数不尽的粮食，拯救了天下千千万万人的生命。正是因为他们满怀热情的投入到对目标事业的追求中，才积蓄起不容忽视的力量，走向成功的辉煌。由此可见，满怀热情地尝试可以为逐梦奠基，使梦想发出更耀眼的光芒。
满怀热情地尝试为实现目标奠基。爱因斯坦从小善于发现，勤于思考，勇于尝试，虽然他不为学术界所认同 ，他仍不气馁，依然满怀热情特投入科学研究，最终发表相对论，震惊世界。袁隆平怀揣着让所有人都吃饱饭的目标，满怀热情地在田中尝试，培育出了杂交水稻，为世界带来了数不尽的粮食，拯救了天下千千万万人的生命。如果他们没有满怀热情地投身于对目标事业的追求，又怎会获得如此璀璨的成果呢？如果没有对目标事业的一腔热血，又怎会历百折而不挠，直到梦想之花开？由此可见，满怀热情地尝试可以为逐梦奠基，使梦想发出更耀眼的光芒。
满怀热情地尝试为实现目标奠基。爱因斯坦从小善于发现，勤于思考，勇于尝试，虽然他不为学术界所认同 ，他仍不气馁，依然满怀热情特投入科学研究，最终发表相对论，震惊世界。袁隆平怀揣着让所有人都吃饱饭的目标，满怀热情地在田中尝试，培育出了杂交水稻，为世界带来了数不尽的粮食，拯救了天下千千万万人的生命。为什么他们会获得如此辉煌的成绩？……由此可见，满怀热情地尝试可以为逐梦奠基，使梦想发出更耀眼的光芒。
谢谢指导!