4.2 第2课时 鸟类和哺乳类 课件(共27张PPT) 2024-2025学年生物苏教版七年级上册

(共27张PPT)
第二节 脊椎动物
第2课时 鸟类和哺乳类
1.能概述鸟类和哺乳动物的主要特征
2.能说出鸟类和哺乳动物与人类的关系
学习目标
学 习 目 标
在天空飞翔的蝙蝠不属于鸟类；水中游泳，不会飞的企鹅却属于鸟类。鸟类的特征是什么呢？
鸟类的生活环境多样， 包括森林、 灌丛、 湿地等多种生态环境。
鸟 类
1.常见的鸟类
世界上已知的鸟类有 10000 种左右，我国有 1000 多种，比较熟悉的有灰头鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、家鸽等。
2、主要特征
被覆羽毛，前肢变为翼，心脏四腔，用肺呼吸和气囊辅助呼吸（双重呼吸），体内受精，卵生，恒温动物。
观察鸟呼吸时体内的变化状态，有何特点？
用肺呼吸，有气囊辅助呼吸——双重呼吸
呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。
提高气体交换的效率
气囊能储存气体，但不能进行气体交换！
吸气时：空气进入肺和气囊，在肺内进行气体交换。（肺周围有毛细血管）
呼气时：肺和气囊被压缩，气囊的空气（未交换，因气囊周围无毛细血管）又进到肺，进行气体交换。
双重呼吸
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二)
3.繁殖方式
体内受精，卵生。
4.与人类的关系
①有些鸟类能取食农林害虫。
②有些鸟类能传播花粉、种子，有利于植物繁殖。
③有些鸟类羽色艳丽、舞姿优美，具有观赏价值，人们模仿它们创作了许多舞蹈，如我国傣族的孔雀舞、白族的白鹤舞等。
④人们还饲养鸡、鸭等家禽获取肉、蛋等食物，驯养鸬鹚用于捕鱼，饲养信鸽传递信件等。
我们可以做哪些事情来保护鸟类？
①不捣鸟窝，不摸鸟蛋，不捉鸟；
②爱护花草树木，为鸟类创造良好的生存环境；
③向人们宣传保护鸟类的重要意义；
④认真观察和了解鸟类的生活习性，学习保护鸟类的知识。
⑤鸟类也会对人类生活有一些负面的影响。例如，有些鸟类会携带寄生虫或病原微生物，引起传染病（如禽流感）。
哺乳类在地球上分布广泛，它们有的生活在陆地上，如亚洲象、虎；有的生活在水中，如中华白海豚；有的能够在空中飞行，如东亚家蝠。
哺 乳 类
哺乳类的主要特征
体表一般有体毛，体温恒定，胚胎在母体子宫内发育，幼体以母乳作为营养物质，大脑发达，是生物界中最高等的类群。
它们的幼仔和人类的小孩一样，都是从一出生就能够自动吮吸妈妈的乳汁开始生长发育的。
1.利用乳汁哺育后代——哺乳动物
与其他动物抚育后代的方式相比，哺乳有什么优越性？
大象
马
蝙蝠
长江江豚
雪豹
猴子
乳汁营养丰富——为幼仔的生长发育提供优越的营养条件。
哺乳过程——为幼仔提供更好的保护。
哺乳动物的胚胎在雌性的体内发育，通过胎盘从母体获得营养。当胎儿发育到一定阶段之后，就会从母体中产出。
胎盘
脐带
2.哺乳动物的生殖方式——胎生
与卵生相比，胎生的生殖方式有哪些优势？
生殖方式 胚胎发育场所 胚胎发育营养 生存风险
卵生
胎生
卵壳内
子宫内
卵内提供
母体提供
易受环境伤害
更安全
胚胎发育更安全，免受捕食者和危险环境的伤害。
提高了后代的出生存活率。
哺乳类动物包括老虎、海豚、牛、羊等。
老虎
海豚
与人类的关系
①日常生产生活中，人类饲养哺乳类以获取肉、奶等食物，也获得皮、毛等原料用于生产皮革、服装等。
②有些哺乳类可以作为运输工具，如骆驼是我国古代丝绸之路上常见的动物，它们至今仍在一些地区发挥着独特的运输作用。
③有些哺乳类产生的物质还可以药用，如传统中药材“牛黄”是干燥的牛胆结石，有镇痛、解热、抗炎等功效。
④有些哺乳类（如野猪和鼠类）在局部地区或一定时期内密度过高，就可能造成危害。
⑤有些哺乳类（如鼠类）会传播疾病。
⑥有些大型哺乳类（如虎、熊）可能会攻击人类，造成人员伤亡。
无脊椎动物
鱼类
生活环境：水中。
主要特征：水生，有鳞片，鳃呼吸，鳍游泳，卵生，体外受精，变温动物。
繁殖方式：卵生，体外受精。
爬行类
生活环境：陆地
主要特征：体表具有鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，卵生，变温动物。繁殖方式：体内受精，卵生。
两栖类
生活环境：水陆两栖。
主要特征：幼体水生，用鳃呼吸，用蹼游泳，成体水、陆两栖，用肺呼吸
和皮肤辅助呼吸，卵生，体外受精，变态发育，变温动物。
繁殖方式：卵生，体外受精。
鸟类
生活环境：天空
主要特征：被覆羽毛，前肢变为翼，心脏四腔，用肺呼吸和气囊辅助呼吸
（双重呼吸），体内受精，卵生，恒温动物。
繁殖方式：体内受精，卵生。
哺乳类
生活环境：多种环境
主要特征：体表被毛，牙齿分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，胎生、
哺乳，恒温动物。
繁殖方式：胎生、哺乳
（1）A类生物终生生活在______。
（2）B虽然也在水中生活，但它与A类不同，理由是_______________________
______________________________。
（3）真正的陆生脊椎动物开始于______类。（填字母）
如图是同学们非常熟悉的五类动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友。请根据已有的知识和生活常识回答下列问题。
水中
幼体用鳃呼吸；成体用
C
肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸
（4）生殖过程发生在水中的是________。
（5）E与D都能飞行，但E与D________（填“是”或“不是”）同一类群的生物。E属于_______动物，理由是________________________
___________________________。
（6）这五类动物的共同特征是___________________________________，统称为_________动物。
它的体表有体毛，胎生
哺乳，具备哺乳类的特征
不是
A、B
哺乳
脊椎
身体背部都有由脊椎骨组成的脊柱