14 诗词三首《行路难（其一）》课件

(共24张PPT)
李白
《行路难》
读诗如读人，从这些洋洋洒洒的诗句里，我们能读出一个怎样的李白 同学们用一个词语表达对李白的印象。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
李白一斗诗百篇。长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
情景导入
学习目标
1.反复诵读《行路难(其一)》,感知诗歌内容。（重点）
2.品味诗句，把握诗人跌宕起伏的感情变化。（重点）
3.深入体味诗人悲愤中不乏豪迈、失意中仍怀希望的思想境界。（难点）
读诗明意
活动一：
朗读诗歌，理解诗意
诵读感知
朗读诗歌，注意读对字音，读准节奏，读出感情。
乐府古诗
七言
四三停顿
金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。
停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。
闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
理解诗意
小组合作，疏通诗歌大意。（2分钟）
酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒；
盘子里装着价值万钱的佳肴。
胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；
拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；
要登太行，莽莽的风雪早已封山。
像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；
又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
人生道路多么艰难，多么艰难；
歧路纷杂，如今又身在何处？
相信乘风破浪的时机总会到来，
到时定要扬起征帆，横渡沧海！
译文
读诗明意
活动二：
寻诗心一点，读诗情波澜
读诗心，寻诗情
1.题目中哪一个字直接表露了诗人此时的感慨
2.诗人感慨“行路难”,诗句中写了他有着怎样“难”的表现
“难”
读诗心，寻诗情
“难”的表现一：
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
助读资料：当时，42岁的李白金门传召，供奉翰林仅两年，但没等到他“功成”便被“赐金还 山”,实际上就是被皇帝下令驱逐出朝了，而诗人为之努力多年的政治理想还未实现。这首 诗就是写在朋友为他送行的席宴上。
动作描写，通过“停、投、拔、顾”四个连续的动作，表达了诗人内心极度苦闷、怅惘的心情。
1.从哪些词语中能够读出体现“难”的心情
2.诗人描写了一个隆重而丰盛的宴会场面，目的是什么
夸张，对偶，食器精美、酒肴珍奇、酒菜珍贵，极言宴会之奢华，营造了欢乐的宴饮气氛，以乐景衬哀情，反衬出诗人内心的悲苦、失望。
读诗心，寻诗情
“难”的表现二：
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
1.王国维说“一切景语皆情语”,这里的景物有什么言外之意
2诗人在心境茫然、感慨前路艰难的时候，想到了什么人 他们有什么共同点 诗人借用他们来写有什么用意
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
说明仕途受阻，济世安民的理想无法实现的惆怅。
“欲渡黄河”
“将登太行”
象征对某种理想的追求。
象征人生道路上的艰难险阻，前途渺茫，令诗人痛苦。
“冰塞川”
“雪满山”
闲来垂钓碧溪上，
忽复乘舟梦日边。
姜太公溪边垂钓
遇周文王后一展宏图
伊尹梦见乘船经过太阳旁经过后被商汤重用。
用典
借历史人物受重用，表达了诗人渴望得到朝廷重用，建立一番功业的心愿。
读诗心，寻诗情
“难”的表现三：
行路难，行路难，多歧路，今安在
①用疑问句，表达诗人内心对未来的苦闷与迷惘。
②用反复的修辞手法，强调了诗人内心对未来的苦闷与迷惘。
③连用四个三字短句，节奏短促，语气强烈，表达诗人内心的焦灼与苦闷。
1.在诗人的长叹中，你能读出怎样的情感 应该怎样读？
2.如果将结尾的问号“ ”改成“!”行不行
读诗明意
活动三：
悟诗意内涵
读诗明意
面对难行的前路，作者的态度是怎样的？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
请请任选一个角度赏析对这两句诗进行赏析。
①用典，借南朝宗悫之语，表达自己冲破一切阻碍，实现远大抱负的信念。心情由苦闷和彷徨中再次振作，充满乐观和希望。
②运用比喻的修辞，比喻诗人终将实现远大的理想抱负。
修辞
读诗明意
“破”“挂”富有动感，充满气势，充分表达了诗人坚定的信念、豪迈的气势、乐观的精神。这两句诗是全篇的最强音，也写出了诗人的执著、豪迈之情及要实现远大抱负的决心。
炼字
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
读诗明意
补充介绍：李白少年时隐居四川江油的匡山，读书学习，拜师学剑，26岁的他，抱着“四方之志”,“辞亲远游”,四处拜访大官、名流，希望得到举荐，实现自己远大的政治理想。可是，十几年漫游，他却一事无成。直到天宝元年(742年),42岁的他才被征召入京，受到皇帝重视，他洋洋得意：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”他度过了一生中最得意的时期，但不到两年就被赐金放还，李白呐喊着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”,仍然痴心不改；“安史之乱”爆发，李白加入了永王李磷的幕府，59岁时又因此获罪流放。流放归来，报国之愿不减的他又准备参加李光弼平叛的军队，因病未能如愿，两年之后，壮志未酬的李白去世。纵观李白的一生，他的人生之路真是艰难曲折，但是李白吟唱“行路难”,却一直在前行!
生活中你曾有过如李白一样艰难的感受吗 诗中的哪些语句强烈地引起了你的共鸣 请结合你的生活感受，围绕这首诗写一段勉励自己的话。
诗歌小结
这首诗写遭遇政治挫折后，诗人内心的苦闷、抑郁和不平。诗人借“行路难”来描写人生道路的崎岖不平，同时也表现了诗人乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。
写法总结
善用夸张：①词语的夸张，“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”②诗句的夸张：“长风……济沧海”③意境的夸张：“欲渡黄河……雪满山”“闲来……梦日边”象征和用典使意境夸张。
采用想象。诗句和意境的夸张伴随着
奇特的想象。
用浪漫笔法写人生追求，表现出追求
不同寻常，也说明追求的不切实际，
无法实现。
课堂检测
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？（2分）
（示例1）①在处于困境或遭遇挫折时。（1分）
因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。（1分）
（示例2）①在想要奋起前行、追逐梦想时。（1分）
②因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。（1分）
布置作业
1.默写诗歌，并对改订正；
2.完成《基础题》对应习题。
拓展阅读
行路难（其二）
大道如青天，我独不得出。
羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。
弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。
淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。
君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。
剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。
昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？
行路难，归去来！
译文：
人生道路如此宽广，唯独我没有出路。
我不愿意追随长安城中的富家子弟，去搞斗鸡走狗一类的赌博游戏。
像冯谖那样弹剑作歌发牢骚，在权贵之门卑躬屈节是不合我心意的。
当年淮阴市人讥笑韩信怯懦无能，汉朝公卿大臣嫉妒贾谊才能超群。
你看，古时燕昭王重用郭隗，拥篲折节、谦恭下士，毫不嫌疑猜忌。
剧辛、乐毅感激知遇的恩情，竭忠尽智，以自己的才能来报效君主。
然而燕昭王早就死了，还有谁能像他那样重用贤士呢？
世道艰难，我还是回去吧。
拓展阅读
行路难（其三）
有耳莫洗颍川水，有口莫食首阳蕨。
含光混世贵无名，何用孤高比云月？
吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。
子胥既弃吴江上，屈原终投湘水滨。
陆机雄才岂自保？李斯税驾苦不早。
华亭鹤唳讵可闻？上蔡苍鹰何足道？
君不见吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。、
且乐生前一杯酒，何须身后千载名？
译文：
不要学许由用颍水洗耳，不要学伯夷和叔齐隐居收养采薇而食。
在世上活着贵在韬光养晦，为什么要隐居清高自比云月？
我看自古以来的贤达之人，功绩告成之后不自行隐退都死于非命。
伍子胥被吴王弃于吴江之上，屈原最终抱石自沉汨罗江中。
陆机如此雄才大略也无法自保，李斯以自己悲惨的结局为苦。
（陆机）是否还能听见华亭的别墅间的鹤唳？（李斯）是否还能在上蔡东门牵鹰打猎？
你不知道吴中的张翰是个旷达之人，因见秋风起而想起江东故都。
生时有一杯酒就应尽情欢乐，何须在意身后千年的虚名？