11 蟋蟀的住宅 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
蟋蟀
11 蟋蟀的住宅
部编版·小学语文四年级上册·第三单元
蟋蟀，昆虫，又叫促织，俗名蛐蛐，身体黑褐色，头顶长着一对长触角，前腿略短，后腿粗大，善于跳跃，尾部有一对尾须。蟋蟀生活在土穴、砖瓦碎石下面或杂草中等阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子，对农业有害。课文中提到蟋蟀会唱歌，实际上蟋蟀是不会鸣叫的，而是以翅膀摩擦发音。
法布尔（1823—1915），法国著名昆虫学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。
主要作品：《昆虫记》10卷。
作者简介
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：
1、读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方多读几遍。
2、难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。
3、观看视频，想一想蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因
初读课文
住宅 临时 隐蔽 慎重 选择 住址优良 洞穴 挖掘 大厅 卧室 专家搜索 倾斜 骤雨 平整 布置 疲劳较大 抛出 蟋蟀 隧道 简朴 干燥宽敞 耙扫 随遇而安 毫不可惜
字词学词
反义词
隐蔽——隐藏
慎重——谨慎
挖掘——发掘
平坦——平缓
简朴——朴素
宽敞——宽阔
倾斜——歪斜
搜索——搜寻
隐蔽——显露
慎重——轻率
粗糙——光滑
平坦——崎岖
简朴——豪华
干燥——湿润
倾斜——笔直
柔弱——坚强
【隐蔽】
【随遇而安】
【整修】
【粗糙】
【耐烦】
解释词语
不急躁；不怕麻烦；不厌烦（多用于否定式）。
整治修理（多用于工程）。
（质料）不精细；不光滑。
能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
借旁的事物来遮掩。
自由阅读课文，圈出本课生字、生词，多读几遍。思考：课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？
蟋蟀是如何建造住宅的
蟋蟀住宅的特点
研读课文
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
1.自由读第一自然段，思考：蟋蟀出名有几个原因？
研读课文
拟人
开篇点题
引出下文
蟋蟀住宅的特点
朗读课文2—6自然段，说一说：作者是从哪些方面介绍蟋蟀住宅的特点的。
选址
外部
内部
课文解读
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光，它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
作
比
较
1.那别的昆虫是怎么样“随遇而安”的？
2.从哪里能看出蟋蟀是“不肯随遇而安”的？
“一点一点挖掘”
大多在临时的隐蔽所藏身。
“不利用现成的洞穴”
蟋蟀住宅的外部和内部各有什么特点？
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽这边是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
外部：朝阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。
拟人
比喻
门
平台
列数字
休闲娱乐的功能
说明住宅的隐蔽性很好，表现了蟋蟀富有智慧的建筑才能。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
内部：光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。
设问
1.运用了什么修辞手法？
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
那样柔弱
小组学习
蟋蟀用柔弱的工具挖出了如此的住宅，真可以算是一项伟大的工程，那它又是怎么样修建的呢？自由读课文7～9自然段，思考：作者从哪几个方面写蟋蟀修建住宅的？
找出写蟋蟀建宅动作的句子，并画出动词，体会蟋蟀建宅的艰难与困苦。
你知道蟋蟀是怎样建“房子”的吗？一起来看看吧！
品读课文
画出表现蟋蟀挖掘住宅的词。
默读，蟋蟀用哪些工具挖掘住宅？请画出来。
巢穴挖好了还要干什么呢？
整修
作者观察真认真、仔细！
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
从这些动词你体会到了什么？
说明蟋蟀建筑住宅的艰难与辛苦。反映了蟋蟀的勤劳、不肯随遇而安。
前足扒
钳子搬
后腿上的锯推、铺
后足踏
工具柔弱
长期整修
不懈工作
在我们了解了蟋蟀住宅的特点和修建过程后，也不得不赞叹：
这真是一只 _____________ 的小蟋蟀呀！
吃苦耐劳、坚持不懈、不肯随遇而安
品读课文
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
作比较
作者这里为什么要写“我”不耐烦了？
这里写“我”看得有些不耐烦了，更加反衬出了蟋蟀坚持不懈、吃苦耐劳的精神。
蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又做了什么事？
，蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的是什么？
今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候温和，还在不停地进行整修。长时间整修是为了这个洞可以随天气的变冷和这的身体的增长而加深加阔。
整修
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
持之以恒，
坚持不懈
《蟋蟀的住宅》这篇课文介绍了蟋蟀住宅的特点和建造的过程，赞美了蟋蟀吃苦耐劳、坚持不懈、不肯随遇而安的精神，表现了作者对蟋蟀的赞赏和喜爱！
主题概括
课后练习
1.默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容，作者是怎样观察的。
课文从蟋蟀的住宅的特点和如何修建住宅两个方面来写。作者观察蟋蟀的住宅是按由远到近、从外部到内部的顺序逐渐深入的;作者观察蟋蟀修建住宅是按时间顺序进行的，从十月开始到冬天连续观察。
2.用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程，想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。以后是长时间的整修。
之所以称它为“伟大的工程”，一是因为建造出了朝阳、干燥、简朴、卫生的住宅，既舒适又安全;二是因为蟋蟀的整个身躯是那么柔弱，用来施工的工具仅仅是前足、后足、大颚和后腿上的两排锯，这与它要完成的工作相比，形巨大的反差，它能建那样的住宅简直是一个奇迹。所以说是一个“伟大的工程”。
课后练习
3.课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。读下面的片段，想想在表达上与课文有什么不同。(片段见教材第41页)
课文把蟋蟀比作人，把的比作人的住完，形象生，便于理解。片段采用的是说明性的文字，严谨、准确，但没有课文生动。
蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月份
到了，即将是秋天初寒的时节
了，我得赶快选一处向阳、干
燥、隐蔽的处所修建我过冬的住宅了。好地址找到了。我开始了工作。我先用前足扒土，用钳子把较大的土块搬开，再用强壮的后足踏地，用后腿上的锯齿把泥土倾斜的铺开。当我疲劳的时候，就在未完工的家门口歇一会儿，然后再继续工作。直到挖了有两寸深的时候。这样，我的漂亮的，舒服的住宅就完工了。
蟋蟀的自述
拓展延伸
3.词语积累。
【含有昆虫名称的词语】
飞蛾扑火　金蝉脱壳　蜻蜓点水　蝇头小利螳臂当车　蜂飞蝶舞 蛛丝马迹 蟾宫折桂螳螂捕蝉，黄雀在后
chán
课外阅读法布尔《昆虫的故事》，向同学们介绍书中的内容。
仔细观察一种小动物，写出这种小动物的特点。
课后作业