1 白鹭课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
1 白 鹭
1 白 鹭
猜一猜！
两个黄鹂鸣翠柳， 。
——杜甫《绝句》
西塞山前白鹭飞， 。
——张志和《渔歌子》
桃花流水鳜鱼肥
一行白鹭上青天
（1892年11月16日—1978年6月12日），本名郭开贞，字鼎堂，号尚武，乳名文豹，笔名除郭沫若外，还有麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等。
中国现代作家、历史学家、考古学家。
郭沫若
白鹭 精巧 色素 适宜 白鹤 嫌弃
寻常 蓑毛 色素 长喙 黛色 玻璃框
嵌入 镜匣 绝顶 嗜好 望哨 恩惠
清澄 铿锵 韵律 美中不足
蓑毛
长喙
素：白
黛：黑
镜匣
绝顶
请自由朗读课文，边读边思考，在郭沫若先生的心中白鹭是什么样的呢？
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩

首尾呼应，直抒胸臆，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
请默读2-8自然段，边读边思考，作者分别从哪些方面写了白鹭之美呢？
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
⑤在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
请默读2-8自然段，边读边思考，作者分别从哪些方面写了白鹭之美呢？
第1自然段：白鹭是一首精巧的诗。
第2-5自然段：白鹭外形之美。
第9-11自然段：白鹭本身就是一首韵在骨子里的
散文诗。
第6-8自然段：白鹭不同场景中的美。
白鹭是一首精巧的诗。
精巧
精细巧妙
精巧的诗
白鹭
比喻
请同学们默读课文2-5自然段，一边读一边想：你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”？
句式：白鹭的 是精巧的，读到 （哪个词/句），我想到 ，白鹭真是一首精巧的诗啊！
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
③然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
④那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹭真是一首精巧的诗。
一首韵在骨子里的散文诗！
③白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
对比描写。突出白鹭有着独特的小巧美、色素美。
④那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
素
黛
白
黑
一分
强调数量极其微小，小到极致。
一忽
作者用词准确，哪怕色素、身段发生一丁点儿变化，都会影响白鹭的美，白鹭美是那么精巧、适宜。
增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，
素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
借鉴并化用了战国时楚国文学家宋玉的作品《登徒子好色赋》的句子。
白鹭真是一首精巧的诗。
一首韵在骨子里的散文诗！
⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
默读6-8自然段，观察文中插图，边读边想象，尝试每幅画面起名字。
⑧空中低飞图
⑥水田钓鱼图
⑦枝头独立图
⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
站着钓鱼
拟人
白鹭垂钓鱼时悠然、宁静的样子
⑦晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
晴天的早晨，白鹭悠然登高，独处小树的绝顶。
可它真是在望哨吗？
他可能在梳妆打扮。“望哨”给人紧张、不安稳的感觉，而白鹭站在树顶时的状态是悠然的，多么耐人寻味的生活画面，别有一番情趣！
黄昏的空中白鹭低飞时清纯美丽。
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
安定、纯洁、恬静的氛围
更是乡居生活中的一种恩惠。
享受
课堂总结：作者说白鹭是一首精巧的诗，那作者是怎样将自己的情感融入对白鹭的描写中的？
表达了作者对白鹭的 之情。
对比、比喻、拟人等
直接抒情、用词精确
1 白 鹭
再见