统编版语文三年级上册第四单元语文园地 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
统编版三年级语文上册
第四单元 语文园地四
猜测与推想
一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。
部首查字法
音序查字法
——认识的字
——不认识的字
识字加油站
数笔画查字法
——不好确定部首，笔画简单
部首查字法
1.确定部首
2.除部首外还有几画
3.找到对应的页码
识字加油站
词句段运用
几
jī 有小桌子的意思，也表示十分接近。
jǐ 用来询问数目或表示大于一而小于十的不定
的数目。
几乎
几百
茶几
窗明几净
.
.
.
.
jī jǐ jī jī
词句段运用
假期
假扮
假日
假装
.
.
.
.
假
jiǎ 虚伪的；不真实的；伪造的；人造的。
jià 指按照规定或经过批准不工作或不学
习的时间。
jià jiǎ jià jiǎ
连一连
每战必胜，形容善于作战，所向无敌。
指射箭、打枪准确，每次都命中目标。
形容在一切事情上都很依从。
连一连
原指说话做事稳当。现指做事只求不出差错，缺乏进取精神。
指周围各个方面或各个地方。
到处都有路可通，形容交通便利。
预测有哪些好处？怎样运用到平时的阅读中去呢？
对题目的预测
对课文插图的预测
对课文内容并联系生活进行预测
对结尾的预测
部首 除部首外几画 部首 除部首外几画
轴 佳
基 盲
础 唐
阁
车
土
石
5
5
8
门
亻
目
广
6
6
3
7
识字加油站
识字加油站
阁
佳
盲
轴
基
础
zhóu
jī
chǔ
gé
jiā
máng
唐
táng
1.小组合作：推荐一位同学在长方形白条上写一篇自己读过的文章题目。
2.请组内没有看过这篇文章的学生，根据题目预测一下文章的内容。
3.请写文章题目的学生公布预测到的是什么，没预测到的是什么。
基（土）
建筑物的根脚
础（石）
垫在房屋柱子底下的石头
佳（亻）
好
盲（目）
眼睛看不见
部首具有表意功能
识字加油站
形声字
轴（车）
车轮中间或齿轮中间的圆柱形物件
部首查字法
小小字典手中拿，看我来把汉字查。
定部首，数几画，再找部首所在页。
除部首，再数数，然后仔细找页码。
按照页码找到字，你就知道它读啥。
音序查字法
词句段运用
读词语，根据加点字的意思读准字音。
假期
假日
假装
假日
几乎
几百
茶几
窗明几净
中枪
中奖
中间
猜中
处罚
处分
到处
处理
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
多音字
在确定多音字读音的时候，应该根据一个字在具体词语或句子中表达的意思来判断。
词句段运用
词句段运用
处
chù 地方，机关或机关、团体里的部分。
chǔ 居住；存在，置身；办理，决定。
chǔ chǔ chù chǔ
处罚
处分
到处
处理
.
.
.
.
词句段运用
中
zhōnɡ 一般是方位词。
zhònɡ 指正对上；恰好合上；受到；遭受。
zhònɡ zhònɡ zhōnɡ zhònɡ
中枪
中奖
中间
猜中
.
.
.
.
填一填
1.因为犯了错误，他心里（ ）的。
2.林强是校篮球队队长，投篮几乎是（ ）。
3.人们从（ ）赶来，参加亚运会开幕式。
4.同学们（ ），很快就把教室打扫干净了。
5.家长要尊重孩子，但不能对孩子（ ）。
七上八下
百发百中
四面八方
七手八脚
百依百顺
连一连
形容人多嘴杂，其说不一。
形容心里慌乱不安。
形容人多手杂，动作纷乱。
词句段运用
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？
百发百中 四面八方 七上八下
百战百胜 四通八达 七嘴八舌
百依百顺 四平八稳 七手八脚
dá
词句段运用
百发百中 四面八方 七上八下
百战百胜 四通八达 七嘴八舌
百依百顺 四平八稳 七手八脚
三组成语中第一个字和第三个字都是数字。
前半部分和后半部分是并列的。
认识引号的用法
1. 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
2.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
3.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
①这些句子都引用了人物说的话；
②人物的话语位置不同，标点符号也有不同。
积累数字成语
你还能说出带数字的成语吗？
一心一意 三心二意 三长两短
五颜六色 五光十色 五花八门
九牛一毛 九死一生 十全十美
词句段运用
读句子，说说你有什么发现，照样子写一写，注意引号的用法。
◇鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火
柴在哪儿吗？”
◇“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。
◇“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给
我设了一个圈套啊！”
词句段运用
一来二去 三心二意 四分五裂
一模一样 三头六臂 五湖四海
千山万水 三言两语 五光十色
千方百计 千锤百炼 五颜六色
这样的成语我也知道。
1. 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
2.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
3.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
画出人物语言
人物的语言就是引号里面的部分。
找出提示语
提示语：引号外的部分，用来交代说话的人是谁，说话时的动作、神态、语气等是怎样的。
提示语在前
提示语在后
提示语在中间
提示语的位置不同，后面所用的标点符号也不相同。
1. 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
2.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
3.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
1.在“□”里填上恰当的标点符号。
（1）小布指着桌上的一个大盒子问□姐姐□你送我的生日礼物是什么呀□
（2）□爸爸□爸爸□小布拉着爸爸的袖子撒娇□你能和我一起玩拼图吗□
（3）□我把拼图拼好啦□小布一边喊一边跳□
正确使用引号
：
“
，
？
”
“
，
，
“
？
”
“
！
”
。
，
”
认识引号的用法
1. 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
2.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
3.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
提示语在前面，用冒号
提示语在后面，用句号
提示语在中间，用逗号
提示语在中间，引号用两对。
怎样正确使用标点？
01
鸟儿问女孩儿：“小姑娘，火柴放在哪儿？”
02
提示语在后面：
03
提示语在中间：
正确使用引号
“小姑娘，火柴放在哪里？鸟儿问女孩儿。
“小姑娘，”鸟儿问女孩儿，“火柴放在哪里？”
1. 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
2.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
3.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
照样子写句子
选择一种形式，写一句话。
课外补充
再见！