21《杨氏之子》课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
吾乃洪氏之子，今三十有八，自幼好诗文。为师十五载，初心不改。
风趣和幽默
是智慧的闪现
1
1
1
漫话生活幽默
解锁幽默密码
评选幽默达人
品鉴幽默语言
寻觅幽默钥匙
分享故事笑点
谁是幽默达人
解锁幽默密码
品鉴幽默语言
21 杨氏之子
统编教材小学语文五年级下册第八单元
借助注释
联系上下文
巧组词语
展开想象
结合插图
……
文言文学习小锦囊
评价标准 评价结果
读正确 我得到了（ ）颗“聪明豆”
我是“初级幽默小达人”
读流利
自由朗读课文，做到读正确，读流利，争取成为“初级幽默小达人”。
读思结合，熟诵文言
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
yì
qín
读思结合，熟诵文言
读正确 读流利
读思结合，熟诵文言
wèi
据义定音
yìng
读思结合，熟诵文言
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
yì
qín
wèi
yìng
读思结合，熟诵文言
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
yì
qín
wèi
yìng
读思结合，熟诵文言
评价标准 评价结果
读懂内容 我得到了（ ）颗“聪明豆”
我是“中级幽默小达人”
读好节奏
请你结合注释，根据你的理解，再次练读，争取成为“中级幽默小达人”。
读思结合，熟诵文言
读思结合，熟诵文言
结合注释，说说课文讲了一个什么故事？
读懂内容 读好节奏
读思结合，熟诵文言
读思结合，熟诵文言
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
读思结合，熟诵文言
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孔君平
？
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
读思结合，熟诵文言
读思结合，熟诵文言
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孔君平
？
鸟
读思结合，熟诵文言
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孔指以示儿曰：“此是君家果。”
读思结合，熟诵文言
书写评价标准
书写正确
结构匀称
工整美观
杨氏子的“聪惠”具体表现在哪里？圈画相关语句，
与同桌交流学习，争取成为“高级幽默小达人”。
品读人物 感悟智慧
评价标准 评价结果
读懂“聪惠” 我得到了（ ）颗“聪明豆”
我是“高级幽默小达人”
读出韵味
为设果，
未闻
儿应声答
惠
杨
品读人物 感悟智慧
子
我找到的句子是“________”，
从“___”中，看出杨氏子_____。
品读人物 感悟智慧
品读人物 感悟智慧
“此是君家果。”
品读人物 感悟智慧
“未闻孔雀是夫子家禽。”
品读人物 感悟智慧
① 同“慧”，聪明。
② 慈善，柔顺，仁爱，有礼貌。
【惠】
品读人物 感悟智慧
“未闻孔雀是夫子家禽。”
“此是君家果。”
品读人物 感悟智慧
“未闻孔雀是夫子家禽。”
品读人物 感悟智慧
杨氏之子
梁国杨氏子九岁甚聪惠孔君平诣其父父不在乃呼儿出为设果果有杨梅孔指以示儿曰此是君家果儿应声答曰未闻孔雀是夫子家禽
品读人物 感悟智慧
柳君平
黄君平
……
未闻 。
品读人物 感悟智慧
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”“ ！”
品读人物 感悟智慧
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
品读人物 感悟智慧
梁国杨氏子……
诵读古文 回味智慧
1
2
4
3
诣其父
为设果
应声答
指以示儿
21 杨氏之子
我国最早的一部文言志人小说集，
里面有许多小故事，历经千年，深受喜爱
《世说新语》
活化教材 拓展延伸
一、情景再现
和父母演一演这个故事，体会语言精妙，感受主人公的机智聪明。
评价标准 自评 （点亮星星） 家长评
（点亮星星）
语言表达流畅清晰
表情、语调符合人物身份
姿态自然大方，能表现人物特点
二、拓展阅读，品“聪”文化
同学们，《世说新语》这本书相信大家并不陌生，我们曾经在书中认识了善于观察、聪明机智的王戎。今天，让我们分享对这本书的认识吧！
《世说新语》知多少
书中智慧少年 故事名称
故事大意我来写
阅读感受
活化教材 拓展延伸
风趣和幽默
是智慧的闪现。