7 呼风唤雨的世纪 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
呼风唤雨的世纪
科
技
时
代
同学们，在你们的印象里，能够呼风唤雨的是不是《西游记》中天上的神仙呢？在我们如今的世界，人类也能做到呼风唤雨了！人类为什么会有这么大的本领呢？我们一起去看一看吧！
学习目标
1. 认识生字，正确读写“呼风唤雨、出乎意料”等词语。
2. 有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。
3. 了解科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
呼唤　程度　幻想　哲学　联系　获得　探索　　　远洋船舶
词语学习
huàn
bó
huò
suǒ
出乎意料：超出了人们预先的估计。
腾云驾雾：升上云端，驾起云雾，在天空行走。也形容行走
　　　　　速度极快或晕头转向。
改善：改变原有情况使好一些。本课指人们的生活在变好。
词语解释
说说课文主要讲了什么。
本文描写了20世纪人类依靠（ ）改变了生活，把美好的愿望变成了（ ），突出变化的速度（ ），内容（ ），范围（ ），真是一个（ ）的世纪。
科技
现实
快
多
广
呼风唤雨
段落划分：
第一部分（1）：写20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
第二部分（2）：写现代科学技术使人类的生活发生改变。
第三部分（3—4）：写现代科学技术对人类的意义。
第四部分（5）：写现代科学技术改善了人类的生活。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
计年单位。一百年为一个世纪
1901～2000　这一百年
课文解读
这句话在全文中起到了什么作用？
这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。
当然是人类；
靠的是现代科学技术。
是谁来呼风唤雨呢？
靠什么呼风唤雨呢？
肯定了人类在利用科学技术方面取得的成就，使得神话传说中的“呼风唤雨”成为现实。
连用两个设问句,有什么作用呢？
在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
说明了科学技术取得了惊人的发展，同时通过这些词句也表现出了作者的赞叹与惊异。
“发现”和“发明”有什么区别？
发现
是看到或者找到不被人知道的事物或规律。（原先存在的）
发明
是研发出原本不存在的新事物、新方法（原先不存在）
文中的“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”的本意和现在指的是什么
答：“千里眼”“顺风耳”本是指旧小说中能看得很远和听得很远的人。“腾云驾雾”是指利用法术乘云驾雾飞行。而在现代社会里“千里眼”是指望远镜、雷达、卫星等。“顺风耳”是指手机、通讯卫星、监听系统等。“腾云驾雾”是指飞机、火箭、热气球等。
联系生活实际，说说现代科学技术创造了哪些奇迹，这些奇迹怎样改善了我们的生活。
登上月球 潜入海底 洞察天体
电视 程控电话 因特网
为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”？
20世纪之前，科学技术相对落后，人类对自然非常依赖，只能在神话中寄托自己的美好愿望。20世纪科学技术迅猛发展，人类对自然的改造程度加深，生活方式发生了巨大的变化，使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
呼风唤雨
的世纪
总起
回应
证明
总结
20世纪是呼风唤雨的世纪
人类靠科学技术“呼风唤雨”
科学技术使人类生活发生巨大改变
科学技术创造美好的现在和未来
思维导图
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到读书可以丰富生活，完善自我；读书可以扩充知识面。
课堂小结
进入二十一世纪，你觉得科学技术还会怎样改变我们的生活呢？同学们一起来畅想一下我们的未来生活，想一想未来的生活会是怎样的？
拓展延伸
“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活”,联系生活实际，谈谈自己的理解。
如手机的发明,使我们可以进行远距离的语言交流、沟通甚至视频对话,电脑的发明使我们不仅可以进行休闲娱乐,还可以搜集全国各地的资料。