Unit 2 《How much is it？》习题
第二课时
一、基础题
将单词字母序号填入与其相对应的图片下面的括号内。
A. a hot dog B. twelve donuts C. one donut D. five hot dogs
1.（ ） 2.（ ）
3.（ ） 4.（ ）
二、综合题
将下面句子排成正确的一段话，在前面的括号里写上序号。
（ ）Here you are!
（ ）How much is one donut？
（ ）You’re welcome.
（ ）My friends like donuts. I’ll take twelve, please.
（ ）One yuan.
（ ）Thanks!
三、提高题
单项选择。
（ ）1. How much is _____ donut？
A. a B. five C. seven
（ ）2. My friends like _______.
A. donut B. donuts C. a donut
（ ）3. I’ll _______ twelve, please.
A. take B. takes C. to take
参考答案
一、基础题
1. C 2. A 3. D 4. B
二、综合题
④①⑥③②⑤
三、提高题
1. A 2. B 3. A
Unit 2 《How much is it？》教案
第二课时
教学目标
1. 能够正确听、说、认读单词：donut，one，five，take.
2. 能够理解并说出句子：How much is one donut? My friends like donuts. I’ll take
twelve, please. 并在实际情景中、现实生活中初步运用这些语言。
教学重难点
重点：能够听、说、认读单词donut，one，five，take. 理解并说出句子：How much is one donut? My friends like donuts. I’ll take twelve, please.
难点：在实际情境中灵活运用句型进行购物练习：How much is one donut? My friends like donuts. I’ll take twelve, please.
教学方法
情景交际教学法,合作学习教学法。
教学媒体准备
教学卡片cards、tape-recorder、多媒体课件ppt.
课时安排
1课时
教学过程
Step1 热身 (Warm-up)
1.带领学生边做动作边吟唱第一单元第三页的歌曲。
2.日常口语对话：Hello! Hi！Good morning！How are you? What day is it today？What would you like to do？
3.课件展示上节课学习的一些food，复习单词：fish，chicken，bread，cake，egg.
和句型：—What food do you like? —I like _____.
Step 2 呈现新课 (Presentation)
1.情景呈现。在复习环节的基础上，再展示一种食物，很多人都喜欢吃，会是什么呢？课件展示donut的图片，引出单词donut，教学donut。问：What food do you like? 回答：I like donuts。教师说：I like donuts，too. 展示单词donuts，教学donuts的发音，讲解ts的发音方法。
2.学习询问价格。课件展示：How much is one donut？用图片使学生理解：one donut，教学how much的发音，理解how much…？是用来询问价格的固定句型。学生小组说一说，借助图片练习问答。
3.学习句子：I’ll take twelve, please. 先出示12个donuts的图片，展示单词twelve，教学twelve donuts。讲解：I’ll take…句型在这个情境中是“我买下…”的意思，学生同桌说一说，借助卡片练习。
4.出示hot dog 的图片，展示单词hot dog，教学a hot dog。问：How much is a hot dog？根据课件展示学生回答：Five yuan. 学生同桌说一说，借助图片练习问答。
5.教师：我们刚才所学的单词，在课本20页中哪里出现了？ 把它们圈出来。
6.其中的句子你会读哪些？让我们用铅笔画出来一下。
Step 3文本学习（Reading）
1. Listen to the tape, and point to the sentences.
2. Read the text with the tape.
Step4 趣味操练 (Practice)
1. Act. 设置一个购物情境，准备相应的图片或实物，分小组演一演P20页对话。
2. Let’s play.仿照课本上的游戏方法，准备相应的图片，可以采取小组比赛的方法完成look and talk，表现好的那组可以得一分，最后总结，发分数高的小组小奖品。
3. Let’s sing. 播放本课的歌曲录音，学生先感受音乐，然后小组讨论歌词大意，再次播放音乐，学生轻声跟唱。
Step 5课堂总结（Summary）
1. 今天我们学习的重点单词有：donut，one，five，take.
2. 今天我们学习的重点句型是：How much is one donut? One yaun. My friends like donuts. I’ll take twelve, please.
Step 6家庭作业（Homework）
1. 听录音，熟读本课内容.2. 熟记新单词，会在情境中做购物练习。回家后说给爸爸妈妈听。
板书设计 Unit 2 Lesson7
How much is it？
one donut a hot dog
How much is one donut?
One yuan.
My friends like donuts.
I’ll take twelve, please.
课件16张PPT。冀教版小学英语(一起)三年级上册Lesson 8 第二课时Unit 2Warming up—What food do you like?food—I like _____.PresentationdonutI like ______.donuts—How much is one donut？—One yuan.PresentationMy friends like ______.donutsdonutsI’ll take twelve, please.PresentationNew sentences:How much is one donut?
一个油炸圈饼多少钱？
My friends like donuts.
我朋友喜欢吃油炸圈饼。
I’ll take twelve, please.
我买下12个。Presentationhot dog—How much is a hot dog？—Five yuan.PresentationI’ll take five,please.PresentationNew sentences:How much is a hot dog?
一个热狗多少钱？
Five yuan.
五元。
I’ll take five, please.
我买下5个。Reading Reading Text learning 1. Listen to the tape, and point to the sentences.
2. Read the text with the tape.
Let’s playLet’s singSummary 本节课的重点单词是：
donut，one，five，take.
本节课的重点句型是：
How much is one donut?
My friends like donuts.
I’ll take twelve, please.Homework1.听录音，熟读本课内容。
2.熟记新单词和句型。
3.用新句型作购物练习。
The End
