1.4 4的乘法口诀巩固练（含答案）西师大版数学二年级上册
文档属性
| 名称 | 1.4 4的乘法口诀巩固练（含答案）西师大版数学二年级上册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-10 10:12:17 | ||
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文档简介
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1.44的乘法口诀
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．妈妈买1条围巾，付了4张5元，1张10元，这条围巾（ ）元。
A．20 B．30 C．35
2．4×5与5×4的积（ ）。
A．相等 B．不相等 C．可能相等
3．求下图中△的总数，列式正确的是（ ）。
A．4×6＋2 B．4×7 C．4×6—2
4．4个2连加写成加法算式是（ ）。
A．4＋4＝7 B．4＋4＋4＋4＝16 C．2＋2＋2＋2＝8
5．有一盘桃子，比6个多，比10个少。平均分给4只小猴子正好分完，桃子一共有（ ）个。
A．7 B．8 C．9
6．张师傅锯开一段木头需要4分，照这样的速度，他把木头锯成4段需要（ ）分．
A．16 B．20 C．12
7．下面图（ ）表示2个4。
A． B． C．
8．买4个文具盒和1个笔记本共要（ ）。
A．20元 B．22元 C．18元
二、填空题
9．看图写算式。
（个）
（个）
10．把一个数分成两个数的积。
9＝( )× ( ) 16＝( )×( ) 18＝( )×( )
11．2×4＝8写成几个相同数字的和形式为( )。
12．4×5＝20用的口诀是( )。
三、判断题
13．计算4×3和3×4可以用同一句口诀计算。( )
14．3个4连加比2个4连加多1个4。( )
15．3×4和4×3都读作4乘3。( )
16．6乘4和3乘8的积同样多。( )
17．4个8相加和8个4相加的乘法算式是一样的。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
2×5＝ 4×7＝ 5×4＝ 3×4＝21世纪教育网版权所有
7×3＝ 6×3＝ 9×1＝ 4×6＝21·cn·jy·com
3×9＝ 4×4＝ 8×3＝ 2×6＝2·1·c·n·j·y
7×3＋7＝ 2×9＋5＝ 4×8－6＝
19．计算。
70＋20－35 62－2＋40 55－（16＋6） 26＋1×5【来源：21·世纪·教
五、解答题
20．一双9元，妈妈给小丽买4双。需要多少钱？
×＝（元）
21．同学们去郊游，租了4辆面包车，每辆面包车坐7人，所有人上车后还有3个空位。这次一共去了多少人？www.21-cn-jy.com
22．看图列式计算
23．图书室的这两个书架上各有多少本书？
（1）
（本）
（2）
（本）
24．每行有4 棵树，3 行有多少棵？
参考答案：
1．B
【分析】根据题意：妈妈付了4张5元，也就是4个5相加，也可应乘法表示，列式为：4×5＝20（元），然后再加上付的1张10元即可。21cnjy.com
【详解】
（元）
所以这条围巾30元。
故答案为：B
【点睛】主要考查了表内乘加的实际应用，要熟练掌握。
2．A
【分析】4×5与5×4都用乘法口诀“四五二十”计算，所以它们的积都是20。
【详解】4×5＝20
5×4＝20
所以4×5与5×4的积相等。
故答案为：A
3．A
【分析】从图上可得：前面6个圆圈里面，每个圆圈里面有4个三角形，最后一个圆圈里面有2个三角形，要求一共有多少个三角形，根据乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算，先求出6个圆圈里面有多少个三角形，再加上2，即可得出答案。
【详解】4×6＋2
＝24＋2
＝26（个）
所以，△的总数是26个。
故答案为：A
【点睛】本题考查学生对乘加混合运算的运用。
4．C
【分析】根据题意：4个2连加，也就是2＋2＋2＋2＋＝8。
【详解】A．4＋4＝7，表示的是2个4相加的和，且计算的答案也不对，故不符合题意；
B．4＋4＋4＋4＝16，表示的是4个4相加的和，故不符合题意；
C．2＋2＋2＋2＝8，表示4个2相加的和，符合题意。
故答案为：C
【点睛】主要考查同数连加的应用。
5．B
【分析】根据4乘法口诀，列举出4的乘法算式，再与题干给出的已知条件进行比较，据此作答此题。
【详解】（个
（个
（个
因为桃子的数量比6个多，比10个少，所以是8个。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。
6．C
【详解】可以借助画线段图或折实物帮助学生理解段数和锯数的关系：段数-1=锯数．锯完4段木头需要锯三次，每次4分，共需要12分．21·世纪*教育网
7．C
【分析】根据题意可知，2个4可以表示把全部分成2组，每组4个。据此选择即可。
【详解】
A．可以表示4个2。
B．可以表示3个2。
C．可以表示2个4。
故答案为：C
8．C
【分析】1个文具盒的单价是4元，1个笔记本的单价是2元，用文具盒和笔记本的数量分别乘文具盒和笔记本的单价，可得到各自的总价，将其相加，即可得到买4个文具盒和1个笔记本共要多少钱。www-2-1-cnjy-com
【详解】4×4＝16（元）
1×2＝2（元）
16＋2＝18（元）
因此买4个文具盒和1个笔记本共要18元。
故答案为：C
9．5×4－2＝18
3×5＋3＝18
【解析】略
10． 3 3 4 4 3 6
【分析】根据表内乘法口诀，进行解答即可。
【详解】根据“一九得九”“三三得九”可知：1×9＝9，3×3＝9。
根据“四四十六”“二八十六”可知：4×4＝16，2×8＝16。
根据“三六十八”“二九十八”可知：3×6＝18，2×9＝18。
【点睛】本题考查学生对表内乘法运算的运用。
11．2＋2＋2＋2＝8或4＋4＝8
【分析】根据几个相同数相加用乘法表示以及乘法的意义。
【详解】2×4＝8写成几个相同数字的和形式为（2＋2＋2＋2＝8或4＋4＝8）。
【点睛】主要考查同数连加的应用以及乘法意义的初步认识。
12．四五二十
【分析】每句乘法口诀都可直接计算，据此解答即可。
【详解】4×5＝20用的口诀是（四五二十）。
【点睛】主要考查乘法口诀的应用，要熟记乘法口诀。
13．√
【详解】略
14．√
【分析】根据题意分别计算出3个4连加，2个4连加的答案，然后用大的数减小的数看相差几即可。
【详解】4×3＝12 4×2＝8 12－8＝4
所以3个4连加比2个4连加多1个4。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】主要考查学生对乘法意义的掌握。
15．×
【分析】根据乘法算式各部分名称，直接读即可。
【详解】3×4读作：3乘4；4×3读作4乘3。所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】主要考查乘法算式的读法，要熟练掌握法算式各部分名称和读写。
16．√
【分析】根据乘法口诀分别求出6乘4和3乘8的积，在比较即可解答。
【详解】6×4＝24
3×8＝24
24＝24
所以6乘4和3乘8的积同样多；
故答案为：√
【点睛】本题主要考查考查乘法口诀的灵活应用，牢记乘法口诀求出积即可解答。
17．√
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。据此列式解答即可。
【详解】8＋8＋8＋8＝4×8＝32
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝4×8＝32
所以，4个8相加和8个4相加的乘法算式是一样的。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了学生对于乘法的意义及表内乘法等基础知识的理解与掌握。
18．10；28；20；12
21；18；9；24
27；16；24；12
28；23；26
【详解】略
19．55；100；33；31
【分析】（1）（2）从左往右依次计算；
（3）先算小括号里，再算小括号外的；
（4）先算乘法，再算加法。
【详解】70＋20－35
＝90－35
＝55
62－2＋40
＝60＋40
＝100
55－（16＋6）
＝55－22
＝33
26＋1×5
＝26＋5
＝31
20．4×9＝36（元）
【分析】根据题意可知，用乘法计算，用一双袜子的单价乘买的数量即可。
【详解】9×4＝36（元）
答：需要36元钱。
【点睛】主要考查对乘法意义的掌握以及计算解决问题的能力。
21．7×4－3＝25（人）
【解析】略
22．4×4＋2＝18
【解析】略
23．（1）4×9＝36
（2）4＋9＝13
【分析】（1）这个架子上每层都有9本书，一共有4层，要求一共有多少本书，根据乘法的意义，列式解答。
（2）从图上可得：架子上面那层有4本书，下面那层有9本书，要求一共有多少本书，根据加法的意义，列式解答即可。21教育网
【详解】（1）4×9＝36（本）或9×4＝36（本）
答：一共有36本书。
（2）4＋9＝13（本）
答：一共有13本书。
【点睛】本题考查学生对表内乘法以及整数加法运算的运用。
24．12棵
【详解】4×3=12（棵） 答：3行有12棵树．
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1.44的乘法口诀
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．妈妈买1条围巾，付了4张5元，1张10元，这条围巾（ ）元。
A．20 B．30 C．35
2．4×5与5×4的积（ ）。
A．相等 B．不相等 C．可能相等
3．求下图中△的总数，列式正确的是（ ）。
A．4×6＋2 B．4×7 C．4×6—2
4．4个2连加写成加法算式是（ ）。
A．4＋4＝7 B．4＋4＋4＋4＝16 C．2＋2＋2＋2＝8
5．有一盘桃子，比6个多，比10个少。平均分给4只小猴子正好分完，桃子一共有（ ）个。
A．7 B．8 C．9
6．张师傅锯开一段木头需要4分，照这样的速度，他把木头锯成4段需要（ ）分．
A．16 B．20 C．12
7．下面图（ ）表示2个4。
A． B． C．
8．买4个文具盒和1个笔记本共要（ ）。
A．20元 B．22元 C．18元
二、填空题
9．看图写算式。
（个）
（个）
10．把一个数分成两个数的积。
9＝( )× ( ) 16＝( )×( ) 18＝( )×( )
11．2×4＝8写成几个相同数字的和形式为( )。
12．4×5＝20用的口诀是( )。
三、判断题
13．计算4×3和3×4可以用同一句口诀计算。( )
14．3个4连加比2个4连加多1个4。( )
15．3×4和4×3都读作4乘3。( )
16．6乘4和3乘8的积同样多。( )
17．4个8相加和8个4相加的乘法算式是一样的。( )
四、计算题
18．直接写出得数。
2×5＝ 4×7＝ 5×4＝ 3×4＝21世纪教育网版权所有
7×3＝ 6×3＝ 9×1＝ 4×6＝21·cn·jy·com
3×9＝ 4×4＝ 8×3＝ 2×6＝2·1·c·n·j·y
7×3＋7＝ 2×9＋5＝ 4×8－6＝
19．计算。
70＋20－35 62－2＋40 55－（16＋6） 26＋1×5【来源：21·世纪·教
五、解答题
20．一双9元，妈妈给小丽买4双。需要多少钱？
×＝（元）
21．同学们去郊游，租了4辆面包车，每辆面包车坐7人，所有人上车后还有3个空位。这次一共去了多少人？www.21-cn-jy.com
22．看图列式计算
23．图书室的这两个书架上各有多少本书？
（1）
（本）
（2）
（本）
24．每行有4 棵树，3 行有多少棵？
参考答案：
1．B
【分析】根据题意：妈妈付了4张5元，也就是4个5相加，也可应乘法表示，列式为：4×5＝20（元），然后再加上付的1张10元即可。21cnjy.com
【详解】
（元）
所以这条围巾30元。
故答案为：B
【点睛】主要考查了表内乘加的实际应用，要熟练掌握。
2．A
【分析】4×5与5×4都用乘法口诀“四五二十”计算，所以它们的积都是20。
【详解】4×5＝20
5×4＝20
所以4×5与5×4的积相等。
故答案为：A
3．A
【分析】从图上可得：前面6个圆圈里面，每个圆圈里面有4个三角形，最后一个圆圈里面有2个三角形，要求一共有多少个三角形，根据乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算，先求出6个圆圈里面有多少个三角形，再加上2，即可得出答案。
【详解】4×6＋2
＝24＋2
＝26（个）
所以，△的总数是26个。
故答案为：A
【点睛】本题考查学生对乘加混合运算的运用。
4．C
【分析】根据题意：4个2连加，也就是2＋2＋2＋2＋＝8。
【详解】A．4＋4＝7，表示的是2个4相加的和，且计算的答案也不对，故不符合题意；
B．4＋4＋4＋4＝16，表示的是4个4相加的和，故不符合题意；
C．2＋2＋2＋2＝8，表示4个2相加的和，符合题意。
故答案为：C
【点睛】主要考查同数连加的应用。
5．B
【分析】根据4乘法口诀，列举出4的乘法算式，再与题干给出的已知条件进行比较，据此作答此题。
【详解】（个
（个
（个
因为桃子的数量比6个多，比10个少，所以是8个。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握表内乘法口诀是解答此题的关键。
6．C
【详解】可以借助画线段图或折实物帮助学生理解段数和锯数的关系：段数-1=锯数．锯完4段木头需要锯三次，每次4分，共需要12分．21·世纪*教育网
7．C
【分析】根据题意可知，2个4可以表示把全部分成2组，每组4个。据此选择即可。
【详解】
A．可以表示4个2。
B．可以表示3个2。
C．可以表示2个4。
故答案为：C
8．C
【分析】1个文具盒的单价是4元，1个笔记本的单价是2元，用文具盒和笔记本的数量分别乘文具盒和笔记本的单价，可得到各自的总价，将其相加，即可得到买4个文具盒和1个笔记本共要多少钱。www-2-1-cnjy-com
【详解】4×4＝16（元）
1×2＝2（元）
16＋2＝18（元）
因此买4个文具盒和1个笔记本共要18元。
故答案为：C
9．5×4－2＝18
3×5＋3＝18
【解析】略
10． 3 3 4 4 3 6
【分析】根据表内乘法口诀，进行解答即可。
【详解】根据“一九得九”“三三得九”可知：1×9＝9，3×3＝9。
根据“四四十六”“二八十六”可知：4×4＝16，2×8＝16。
根据“三六十八”“二九十八”可知：3×6＝18，2×9＝18。
【点睛】本题考查学生对表内乘法运算的运用。
11．2＋2＋2＋2＝8或4＋4＝8
【分析】根据几个相同数相加用乘法表示以及乘法的意义。
【详解】2×4＝8写成几个相同数字的和形式为（2＋2＋2＋2＝8或4＋4＝8）。
【点睛】主要考查同数连加的应用以及乘法意义的初步认识。
12．四五二十
【分析】每句乘法口诀都可直接计算，据此解答即可。
【详解】4×5＝20用的口诀是（四五二十）。
【点睛】主要考查乘法口诀的应用，要熟记乘法口诀。
13．√
【详解】略
14．√
【分析】根据题意分别计算出3个4连加，2个4连加的答案，然后用大的数减小的数看相差几即可。
【详解】4×3＝12 4×2＝8 12－8＝4
所以3个4连加比2个4连加多1个4。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】主要考查学生对乘法意义的掌握。
15．×
【分析】根据乘法算式各部分名称，直接读即可。
【详解】3×4读作：3乘4；4×3读作4乘3。所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】主要考查乘法算式的读法，要熟练掌握法算式各部分名称和读写。
16．√
【分析】根据乘法口诀分别求出6乘4和3乘8的积，在比较即可解答。
【详解】6×4＝24
3×8＝24
24＝24
所以6乘4和3乘8的积同样多；
故答案为：√
【点睛】本题主要考查考查乘法口诀的灵活应用，牢记乘法口诀求出积即可解答。
17．√
【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算。据此列式解答即可。
【详解】8＋8＋8＋8＝4×8＝32
4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝4×8＝32
所以，4个8相加和8个4相加的乘法算式是一样的。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了学生对于乘法的意义及表内乘法等基础知识的理解与掌握。
18．10；28；20；12
21；18；9；24
27；16；24；12
28；23；26
【详解】略
19．55；100；33；31
【分析】（1）（2）从左往右依次计算；
（3）先算小括号里，再算小括号外的；
（4）先算乘法，再算加法。
【详解】70＋20－35
＝90－35
＝55
62－2＋40
＝60＋40
＝100
55－（16＋6）
＝55－22
＝33
26＋1×5
＝26＋5
＝31
20．4×9＝36（元）
【分析】根据题意可知，用乘法计算，用一双袜子的单价乘买的数量即可。
【详解】9×4＝36（元）
答：需要36元钱。
【点睛】主要考查对乘法意义的掌握以及计算解决问题的能力。
21．7×4－3＝25（人）
【解析】略
22．4×4＋2＝18
【解析】略
23．（1）4×9＝36
（2）4＋9＝13
【分析】（1）这个架子上每层都有9本书，一共有4层，要求一共有多少本书，根据乘法的意义，列式解答。
（2）从图上可得：架子上面那层有4本书，下面那层有9本书，要求一共有多少本书，根据加法的意义，列式解答即可。21教育网
【详解】（1）4×9＝36（本）或9×4＝36（本）
答：一共有36本书。
（2）4＋9＝13（本）
答：一共有13本书。
【点睛】本题考查学生对表内乘法以及整数加法运算的运用。
24．12棵
【详解】4×3=12（棵） 答：3行有12棵树．
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