岭南版6年级美术 第9课《写意花卉》核心素养教案
文档属性
| 名称 | 岭南版6年级美术 第9课《写意花卉》核心素养教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 405.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 岭南版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2024-10-11 16:10:53 | ||
图片预览
内容文字预览
中小学教育资源及组卷应用平台
岭南版美术 教学设计
课题 《写意花卉》 单元 三单元 学科 美术 年级 六年级
教材分析 通过写生花卉学习运用线描技法表现植物的形态特征，为运用中国画写意技法表现花卉打下基础。
2022新课标要求 对植物的形体特点和生长规律进行细致的观察分析。了解植物写生的基本知识，感知写意作品的独特美感。体验写生植物的方法，掌握写生创作的用笔，构图等技巧。
学习目标与核心素养 1. 审美感知：了解和认识这些写意花卉的作品； 2. 艺术表现：学会对花卉的特性进行分析，了解它们的特点；3. 创意实践：能够自己临摹一幅写意花卉作品；4. 文化理解；了解感受大自然的美。
学情分析 有了上一节课画写意蔬果的基础，这节课同样是学习写意画的画法，对象变成花草等植物。培养学生对植物写生的审美感知，以及对自然界中植物美的感受力
重点 学会临摹写意花卉作品。
难点 学会欣赏对比画作。
材料准备 笔、墨、宣纸等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：导入：上节课，我们学习了写意和工笔两种绘画方式，学会绘制写意蔬果，那么今天我们一起来学习一下用写意的方法绘制花卉吧！ 学生初步了解本节课的大致学习内容 由此引出今天的学习内容
讲授新课 花卉艺术:花卉是写意画的灵感来源，展现出独特的艺术魅力。自然之美:花朵在画布上绽放，勾勒出大自然的神奇美丽。灵动的线条:通过神奇的线条勾勒出花卉细腻的轮廓，展现其独特之美。名作欣赏——感受水、墨、色交融的历史演变将大自然中婀娜的花姿，芬芳的花香留在画中，是千百年来无数画家追求的目标。这些笔墨酣畅淋漓的写意花绘画，能否让你感受到大自然的生机勃勃呢？写意花卉的表现技法：写意花卉的七种表现技法:1.白描2.水墨3.水墨赋彩4.勾花点叶5.没骨与勾勒6.点垛7.墨叶彩花。欣赏感受向上斜伸的荷花与横向伸展的荷叶构成对比，流出的大块空白给人带来无限的想象空间。寥寥数笔，勾勒了花瓣，叶脉画面，显得明快典雅。潘天寿：其写意花鸟初学吴昌硕，后取法石涛、八大，曾任中国美术家协会副主席、浙江美术学院院长等职。潘天寿（1897年3月14日－1971年9月5日），字大颐，自署阿寿 、寿者，浙江宁海人。现代画家、教育家。荷花又名芙蕖，水芙蓉，翠叶如盖花，大梗长肥硕，丰盈“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，以其潇洒高洁，为人们所喜爱。以白色，粉色为多见。与“和”同音，所以中国画中常用来寓意和睦和顺等。荷花的画法：荷花先画出花瓣，大概画十瓣，再画莲子和莲蓬等，等画面稍干一点，再画花芯，然后在花瓣上画出纹路。荷叶的画法：先画正面的叶子，用大提笔或斗笔饱蘸水墨侧锋，卧笔挥写，笔顺由边缘向中心画。侧面的叶子以稍重之墨色先画出近处翻出的一边，再用淡墨画叶的背面。莲蓬的画法：侧锋画出莲蓬的侧面，再用中锋蘸墨色画花荷叶的梗，并在梗上点上小刺。欣赏感受任伯年的画，富有创造性写意，笔墨趋于简逸，设色明净淡雅，格调明快。任伯年：任颐（1840年－1895年），即任伯年，初名润，字次远，号小楼，后改名颐，字伯年，别号山阴道上行者、寿道士等，以字行，浙江绍兴府山阴航坞山（今杭州市萧山区瓜沥镇）人，清末著名画家。观察发现比较潘天寿笔下的荷花与任伯年画的牡丹，在笔墨，线条，色彩等表现方法上有何不同？潘天寿笔下的荷花更有锋利的感觉，技巧上主要是侧锋的画法，线条挺直，尖锐，色彩明亮，而任伯年的牡丹则是更柔和，色彩偏淡雅，相对于荷花来说更简逸。欣赏感受《富贵硕果图》中用毛笔饱蘸红色画成的花卉，每一笔颜色都有深浅之分，你知道怎样画出这种效果吗？你知道菊花，梅花的画法吗？拓展延伸——其他花卉的画法写意桃花画法分解：桃花，枝干画法与梅花相同。春月桃花开时有嫩叶芽头，花分单瓣与复瓣，写意画单瓣一般为五瓣，其形状较梅花瓣尖，画时要注意花的聚散和正反仰侧等透视变化。山茶花画法分解：山茶花的树干如同其他木本，用笔要干净利落，叶互生，点叶可一笔或两笔点成，用墨用色均可，用墨用色均可，点叶要有笔触、透视变化。月季画法分解：月季老干硬，花及新枝嫩，花色鲜艳形带方状感，花瓣繁多，有舒有卷，中心花瓣较紧聚，四周花瓣舒展且外端略卷，内紧外松，画时用笔要线面结合，点垛而出。 学生了解花卉艺术的含义学生掌握写意花卉的七种表现技法学生赏析写意花卉作品，表达自己的感受学生掌握荷花的绘画技巧学生了解不同作者的绘画风格学生掌握不同种类花卉的绘画技巧 铺垫本节课教学知识增加学生知识技能铺垫学生后续自己动手绘制花卉作品知识提高学生的动手实践能力赏析作品，提高审美拓展延伸学生知识的同时，也提高学生的动手实践能力
课堂练习 学习方法建议用写意技法临摹一幅花卉画，还可以尝试加上自己的想象发挥。 学生完成课堂练习 巩固本节课的学习内容
课堂小结 本节课我们学习和认识了各种写意花卉作品，知道了写意花卉的表现技法，主要有七种，学会对各种花卉进行分解绘画，掌握绘画技巧，动手临摹花卉作品。 学生总结本节课学习内容 总结概括本节课的学习内容
板书 写意花卉作品赏析不同种类花的写意技巧和步骤
课外拓展/课外阅读内容 学生自行学习其他同样可以绘制花卉水墨画的绘画技巧
特色资源分析和技术手段说明 上网查阅
教学反思 多让学生欣赏感受花卉作品，提高审美。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
岭南版美术 教学设计
课题 《写意花卉》 单元 三单元 学科 美术 年级 六年级
教材分析 通过写生花卉学习运用线描技法表现植物的形态特征，为运用中国画写意技法表现花卉打下基础。
2022新课标要求 对植物的形体特点和生长规律进行细致的观察分析。了解植物写生的基本知识，感知写意作品的独特美感。体验写生植物的方法，掌握写生创作的用笔，构图等技巧。
学习目标与核心素养 1. 审美感知：了解和认识这些写意花卉的作品； 2. 艺术表现：学会对花卉的特性进行分析，了解它们的特点；3. 创意实践：能够自己临摹一幅写意花卉作品；4. 文化理解；了解感受大自然的美。
学情分析 有了上一节课画写意蔬果的基础，这节课同样是学习写意画的画法，对象变成花草等植物。培养学生对植物写生的审美感知，以及对自然界中植物美的感受力
重点 学会临摹写意花卉作品。
难点 学会欣赏对比画作。
材料准备 笔、墨、宣纸等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：导入：上节课，我们学习了写意和工笔两种绘画方式，学会绘制写意蔬果，那么今天我们一起来学习一下用写意的方法绘制花卉吧！ 学生初步了解本节课的大致学习内容 由此引出今天的学习内容
讲授新课 花卉艺术:花卉是写意画的灵感来源，展现出独特的艺术魅力。自然之美:花朵在画布上绽放，勾勒出大自然的神奇美丽。灵动的线条:通过神奇的线条勾勒出花卉细腻的轮廓，展现其独特之美。名作欣赏——感受水、墨、色交融的历史演变将大自然中婀娜的花姿，芬芳的花香留在画中，是千百年来无数画家追求的目标。这些笔墨酣畅淋漓的写意花绘画，能否让你感受到大自然的生机勃勃呢？写意花卉的表现技法：写意花卉的七种表现技法:1.白描2.水墨3.水墨赋彩4.勾花点叶5.没骨与勾勒6.点垛7.墨叶彩花。欣赏感受向上斜伸的荷花与横向伸展的荷叶构成对比，流出的大块空白给人带来无限的想象空间。寥寥数笔，勾勒了花瓣，叶脉画面，显得明快典雅。潘天寿：其写意花鸟初学吴昌硕，后取法石涛、八大，曾任中国美术家协会副主席、浙江美术学院院长等职。潘天寿（1897年3月14日－1971年9月5日），字大颐，自署阿寿 、寿者，浙江宁海人。现代画家、教育家。荷花又名芙蕖，水芙蓉，翠叶如盖花，大梗长肥硕，丰盈“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，以其潇洒高洁，为人们所喜爱。以白色，粉色为多见。与“和”同音，所以中国画中常用来寓意和睦和顺等。荷花的画法：荷花先画出花瓣，大概画十瓣，再画莲子和莲蓬等，等画面稍干一点，再画花芯，然后在花瓣上画出纹路。荷叶的画法：先画正面的叶子，用大提笔或斗笔饱蘸水墨侧锋，卧笔挥写，笔顺由边缘向中心画。侧面的叶子以稍重之墨色先画出近处翻出的一边，再用淡墨画叶的背面。莲蓬的画法：侧锋画出莲蓬的侧面，再用中锋蘸墨色画花荷叶的梗，并在梗上点上小刺。欣赏感受任伯年的画，富有创造性写意，笔墨趋于简逸，设色明净淡雅，格调明快。任伯年：任颐（1840年－1895年），即任伯年，初名润，字次远，号小楼，后改名颐，字伯年，别号山阴道上行者、寿道士等，以字行，浙江绍兴府山阴航坞山（今杭州市萧山区瓜沥镇）人，清末著名画家。观察发现比较潘天寿笔下的荷花与任伯年画的牡丹，在笔墨，线条，色彩等表现方法上有何不同？潘天寿笔下的荷花更有锋利的感觉，技巧上主要是侧锋的画法，线条挺直，尖锐，色彩明亮，而任伯年的牡丹则是更柔和，色彩偏淡雅，相对于荷花来说更简逸。欣赏感受《富贵硕果图》中用毛笔饱蘸红色画成的花卉，每一笔颜色都有深浅之分，你知道怎样画出这种效果吗？你知道菊花，梅花的画法吗？拓展延伸——其他花卉的画法写意桃花画法分解：桃花，枝干画法与梅花相同。春月桃花开时有嫩叶芽头，花分单瓣与复瓣，写意画单瓣一般为五瓣，其形状较梅花瓣尖，画时要注意花的聚散和正反仰侧等透视变化。山茶花画法分解：山茶花的树干如同其他木本，用笔要干净利落，叶互生，点叶可一笔或两笔点成，用墨用色均可，用墨用色均可，点叶要有笔触、透视变化。月季画法分解：月季老干硬，花及新枝嫩，花色鲜艳形带方状感，花瓣繁多，有舒有卷，中心花瓣较紧聚，四周花瓣舒展且外端略卷，内紧外松，画时用笔要线面结合，点垛而出。 学生了解花卉艺术的含义学生掌握写意花卉的七种表现技法学生赏析写意花卉作品，表达自己的感受学生掌握荷花的绘画技巧学生了解不同作者的绘画风格学生掌握不同种类花卉的绘画技巧 铺垫本节课教学知识增加学生知识技能铺垫学生后续自己动手绘制花卉作品知识提高学生的动手实践能力赏析作品，提高审美拓展延伸学生知识的同时，也提高学生的动手实践能力
课堂练习 学习方法建议用写意技法临摹一幅花卉画，还可以尝试加上自己的想象发挥。 学生完成课堂练习 巩固本节课的学习内容
课堂小结 本节课我们学习和认识了各种写意花卉作品，知道了写意花卉的表现技法，主要有七种，学会对各种花卉进行分解绘画，掌握绘画技巧，动手临摹花卉作品。 学生总结本节课学习内容 总结概括本节课的学习内容
板书 写意花卉作品赏析不同种类花的写意技巧和步骤
课外拓展/课外阅读内容 学生自行学习其他同样可以绘制花卉水墨画的绘画技巧
特色资源分析和技术手段说明 上网查阅
教学反思 多让学生欣赏感受花卉作品，提高审美。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)