3.1 《功、热和内能的改变》 筑基提能同步练习 高中物理选择性必修第三册（人教版2019）
一、筑基培根——建立物理观念
1．（改变内能的两种方法+++++++++ 18）下例的事例中，利用做功的方法使物体内能增加的是（ ）
A．夏天，太阳底下晒的石头会烫手
B．把烧红的铁块放进冷水中，水温升高
C．烧水时，水蒸气将壶盖顶起
D．在古代，人类用钻木取火
【答案】D
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】解：A、在烈日下的石头，受到太阳的辐射（热传递的一种方式），温度升高会烫手，不符合题意；
B、铁块放进冷水中，热量会由高温的铁块将热量传递给冷水，是通过热传递的方式改变水的内能，水的温度升高，不符合题意；
C、烧开水时，壶盖被水蒸气顶起，是水蒸气对壶盖做功的结果，这时水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，水蒸气的内能减小，不符合题意；
D、钻木取火是摩擦生热，通过做功的方式使木头的温度升高内能增加，符合题意；
故选D．
【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能：在没有热传递的情况下，当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小．
2．（改变内能的两种方法+++++++++ 18）甲、乙两只体积不同的实心铁球，已知甲球的体积大于乙球，现将它们投入同一沸水中，一段时间后取出．当它们放出相同的热量后，再相互接触，则（ ）
A．热量一定由甲传递给乙 B．热量一定由乙传递给甲
C．热量可能由甲传递给乙 D．没有发生热传递
【答案】A
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】解：两个都是铁球，所以比热容c相同；又因为放出的热量Q放相同，已知甲球的体积大于乙球，故质量关系为m甲＞m乙，
所以根据△t= 可知，甲降低的温度小于乙降低的温度，即甲的末温高．
所以热量将从甲传到乙．
故选A．
【分析】热传递的条件是两个物体必须存在温度差，热量从高温物体传给低温物体；由于两个物体投入同一沸水中，其初温都等于水的温度，只要根据△t= 确定各自降低的温度，就可以知道末温，则能判断热量的传递方向．
3．（改变内能的两种方法+++++++++ 18）做功和热传递是等效的，确切含义是（ ）
A．他们能使物体改变相同的温度
B．他们能使物体增加相同的热量
C．做的功和传递的热量相同时，能使物体改变相同的内能
D．他们的本质是相同的
【答案】C
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】解：C、改变物体内能的方法有两种：做功和热传递．两种方法对改变物体的内能来说是等效的，即做的功与传递相等的热量时，物体内能的改变是相等的．故C正确；
A、做的功与传递相等的热量时，物体内能的改变是相等的，由于不同的物体的比热不同，质量也可能不同，温度的改变不一定相同．故A错误；
B、做的功与传递相等的热量时，物体内能的改变是相等的，不能说一定增加相等的热量．故B错误；
D、做功是把其他形式的能量转化为内能，而热传递是物体之间内能的转移，二者本质不同．故D错误．
故选：C
【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能，它们在改变物体的内能方面的效果是相同的．
4．（2018高二下·拉萨期末）某系统的初状态具有内能1 J，在外界对它做0.5 J的功后，它放出0.2 J的热量，系统在这个过程中内能的增量是( )
A．0.7 J B．0.3 J C．1.3 J D．－0.3 J
【答案】B
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】根据热力学第一定律： U=W+Q，因外界对它做0.5 J的功后，它放出0.2 J的热量，则 U=0.5J-0.2J=0.3J，
故答案为：B.
【分析】物体对外做功，放出热量，自身的内能减少；外界对物体做功，吸收热量，自身内能增加。
5．（2020·青岛模拟）如图，在研究功与内能改变的关系时，将一小块易燃物放在厚玻璃筒底部，用力向下压活塞，可以将易燃物点燃。关于该实验，下列说法正确的是（ ）
A．筒内气体，在被压缩的同时从外界迅速吸收热量，导致气体温度升高
B．只要最终筒内气体压强足够大，筒内易燃物就会被点燃
C．若实验中易燃物被点燃，是活塞与筒壁间摩擦生热导致的
D．该实验成功的关键是向下压活塞的力要大，速度要快
【答案】D
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】A．筒内气体在被压缩时外界对气体做功，导致气体温度升高，由于是迅速被压缩，从外界吸收热量很少，A不符合题意；
B．易燃物能否被点燃与筒内气体的压强大小无关，B不符合题意；
C．压缩气体时，活塞与筒壁间摩擦生热很少，不至于把易燃物点燃，C不符合题意；
D．该实验成功的关键是向下压活塞的力要大，速度要快，即使气体快速被压缩，与外界绝热，才能使气体内能迅速增大，温度升高，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】筒内气体被压缩时外界对气体做功导致温度上升，导致易燃物到达燃点点燃。
6．（2024高二下·南宁期末）礼花喷射器原理如图。通过扭动气阀可释放压缩气罐内气体产生冲击，将纸管里填充的礼花彩条喷向高处，营造气氛。在喷出礼花彩条的过程中，罐内气体（ ）
A．温度保持不变
B．内能减少
C．分子热运动加剧
D．通过热传递方式改变自身的内能
【答案】B
【知识点】改变内能的两种方式
7．（2024高二下·赫章月考）如图所示是焦耳研究热与功之间关系的两个典型实验，那么从焦耳的这两个实验中可得出的结论是（ ）
A．系统状态的改变只能通过传热来实现
B．机械能守恒
C．在各种不同的绝热过程中，系统状态的改变与做功方式无关，仅与做功数量有关
D．在各种不同的绝热过程中，系统状态的改变不仅与做功方式有关，还与做功数量有关
【答案】C
【知识点】改变内能的两种方式
二、能力发展——科学探究与思维
8．（2018高三上·陆丰期末）如图，用隔板将一绝热气缸分成两部分，隔板左侧充有理想气体，隔板右侧与绝热活塞之间是真空。现将隔板抽开，气体会自发扩散至整个气缸。待气体达到稳定后，缓慢推压活塞，将气体压回到原 的体积。假设整个系统不漏气。下列说法正确的是________
A．气体自发扩散前后内能相同
B．气体在被压缩的过程中内能增大
C．在自发扩散过程中，气体对外界做功
D．气体在被压缩的过程中，外界对气体做功
E．气体在被压缩的过程中，气体分子的平均动能不变
【答案】A,B,D
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】气体向真空扩散过程中不对外做功，且又因为气缸绝热，可知气体自发扩散前后内能相同，A符合题意，C不符合题意；气体在被压缩的过程中活塞对气体做功，因气缸绝热，则气体内能增大，BD符合题意；气体在被压缩的过程中，因气体内能增加，则温度升高，气体分子的平均动能增加，E不符合题意；
故答案为：ABD。
【分析】气体自由扩散过程外界不做功，又绝热所以内能保持不变，当活塞压缩气体外界做正功，气缸绝热所以内能增加，所以温度上升平均动能变大。
9．（2020高二下·广东期中）下列说法正确的是（ ）
A．气体从外界吸收热量，其内能一定增加
B．饱和汽压与温度无关
C．气体在等压膨胀的过程中温度一定升高
D．电冰箱的工作过程表明，热量可以从低温物体向高温物体传递
【答案】C,D
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】A．气体从外界吸收热量，其内能不一定增加，还与做功有关，故A错误；
B．气体压强从微观角度看，与分子数密度和分子热运动平均动能有关，而温度是分子热运动平均动能的标志，故饱和气压与温度有关，B不符合题意；
C．由理想气体状态方程可得，气体在等压膨胀过程中温度一定升高，C符合题意；
D．电冰箱的工作过程表明，热量可以从低温物体向高温物体传递，在该过程中压缩机做功，产生其他的变化，D符合题意。
故答案为：CD。
【分析】物体的内能由做功和热传递两种途径共同决定；饱和汽压的大小受温度影响。
10．（2019高二下·广东期末）下列说法正确的是（）
A．对某物体做功，必定会使该物体的内能增加
B．可以从单一热源吸收热量，使之完全变为功
C．功转变为热的实际宏观过程是可逆过程
D．气体温度每升高1K所吸收的热量与气体经历的过程有关
【答案】B,D
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】A．根据热力学第一定律， 对某物体做功，因不知道Q正负大小，该物体的内能不一定增加．A不符合题意．B．在外界的影响下，可以从单一热源吸收热量，使之完全变为功，不违背热力学第二定律，B符合题意．C．功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程，C说法不符合题意．D．气体对外做功和外界对气体做功情况不确定，气体温度每升高1K所吸收的热量也不确定，D符合题意．
故答案为：BD
【分析】改变物体内能的方法有做功和热传递，一定质量的理想气体的内能仅与温度有关，结合热力学第一定律分析可得．
11．（改变内能的两种方法+++++++++ 18）下列关于内能的说法正确的是（ ）
A．分子的动能与分子的势能的和叫做这个分子的内能
B．温度低的物体的内能一定比温度高的物体的内能少
C．﹣个物体，当它的机械能发生变化时，其内能不一定发生变化
D．做功和热传递在改变物体内能方面是等价的
【答案】C,D
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】解：A、内能是对大量分子来讲的，对单个分子无意义，A错误；
B、影响内能大小的因素，除了温度以外，还有体积、物质的量和状态，在不确定其他因素不变的情况下，只凭温度无法比较内能的大小，所以温度低的物体不一定比温度低的物体内能小，故B错误；
C、因为一切物体都有内能，所以物体的机械能为零时，内能一定不为零；一个物体的机械能发生变化时，其内能不一定发生变化．故C正确；
D、做功和热传递在改变物体内能方面是等效的，一个物体我们可以用摩擦的方式使它的内能增大，温度升高，也可以使用热传递的方式使它升高到相同的温度；故D正确；
故选：CD
【分析】内能是对大量分子来讲的，分子势能由体积决定，平均动能由温度决定，机械能与内能是不一样的；影响内能大小的因素除了温度以外，还有体积、物质的量和状态有关；
12．（2019高二下·沭阳期中）对于一定质量的理想气体，下列说法中正确的是（ ）
A．在大气中绝热膨胀时，气体内能减少
B．在真空中绝热膨胀时，气体内能不变
C．气体吸收热量，气体的内能一定增加
D．外界对气体做功，气体内能一定增加
【答案】A,B
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】A、当气体绝热时有 ，而膨胀有 ，由热力学第一定律 可得 ，即气体的内能减小；A符合题意.
B、气体在真空中膨胀时因没有对外做功的对象，有 ，而绝热过程 ，由 可知 ，则气体的内能不变；B符合题意.
C、气体吸收热量时 ，但不清楚做功情况，则无法判断内能的变化；C不符合题意.
D、外界对气体做功 ，而不知道热传递的情况，则不清楚内能的变化；D不符合题意.
故答案为：AB.
【分析】在大气绝热膨胀气体对外界做功，内能减少；在真空中绝热膨胀的会气体不会对外做功所以内能不变；气体吸收热量内能不一定增加；外界对气体做功内能也不一定变化。
三、科学本质——质疑交流与创新
13．（2017高二下·武威期末）改变物体内能的方法有 和 ，两种方法在改变内能上有本质区别： 是把其他形式能转化为内能； 是把内能从一个物体转移到另一个物体．
【答案】做功；热传递；做功；热传递
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】解：改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功是把其他形式的能转化为内能，能的形式发生了改变；热传递的实质是内能的转移，能的形式没有改变．只是从一个物体转移到了另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分．
故答案为：做功；热传递；做功；热传递．
【分析】改变物体内能的方法有两种：做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是内能的转移。解决此类问题要结合改变物体内能的方式和能量转化去分析解答。
14．（改变内能的两种方法+++++++++ 18）将两块﹣10℃的冰块互相摩擦，两者之间摩擦力保持10N，两者相对速度为0.9m/s，若摩擦产生的能量全部被冰块吸收，问5min后冰块增加的内能是多少？若改用煤油炉加热，需要燃烧多少煤油？（已知煤油炉效率是30%，煤油的燃烧值为4.5×107J/kg）
【答案】解：摩擦力做的功：
W=f v t=10×0.9×300J=2 700J．
摩擦力做的功全部转化为内能：△E=W，
故△E=2 700J，冰的内能增加2 700J
改用煤油炉加热，其传递给冰块的热量等于摩擦力做的功，
故W=ηqm，m= = kg=2.0×10﹣4kg．
答：冰块增加的内能是 2700J，若改用煤油炉加热，需要燃烧煤油2.0×10﹣4kg
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【分析】摩擦力做的功等于摩擦力与相对位移从乘积，摩擦力做的功全部转化为冰块的内能，由此即可求出；改用煤油炉加热，其传递给冰块的热量等于摩擦力做的功，由公式即可求出．
1 / 13.1 《功、热和内能的改变》 筑基提能同步练习 高中物理选择性必修第三册（人教版2019）
一、筑基培根——建立物理观念
1．（改变内能的两种方法+++++++++ 18）下例的事例中，利用做功的方法使物体内能增加的是（ ）
A．夏天，太阳底下晒的石头会烫手
B．把烧红的铁块放进冷水中，水温升高
C．烧水时，水蒸气将壶盖顶起
D．在古代，人类用钻木取火
2．（改变内能的两种方法+++++++++ 18）甲、乙两只体积不同的实心铁球，已知甲球的体积大于乙球，现将它们投入同一沸水中，一段时间后取出．当它们放出相同的热量后，再相互接触，则（ ）
A．热量一定由甲传递给乙 B．热量一定由乙传递给甲
C．热量可能由甲传递给乙 D．没有发生热传递
3．（改变内能的两种方法+++++++++ 18）做功和热传递是等效的，确切含义是（ ）
A．他们能使物体改变相同的温度
B．他们能使物体增加相同的热量
C．做的功和传递的热量相同时，能使物体改变相同的内能
D．他们的本质是相同的
4．（2018高二下·拉萨期末）某系统的初状态具有内能1 J，在外界对它做0.5 J的功后，它放出0.2 J的热量，系统在这个过程中内能的增量是( )
A．0.7 J B．0.3 J C．1.3 J D．－0.3 J
5．（2020·青岛模拟）如图，在研究功与内能改变的关系时，将一小块易燃物放在厚玻璃筒底部，用力向下压活塞，可以将易燃物点燃。关于该实验，下列说法正确的是（ ）
A．筒内气体，在被压缩的同时从外界迅速吸收热量，导致气体温度升高
B．只要最终筒内气体压强足够大，筒内易燃物就会被点燃
C．若实验中易燃物被点燃，是活塞与筒壁间摩擦生热导致的
D．该实验成功的关键是向下压活塞的力要大，速度要快
6．（2024高二下·南宁期末）礼花喷射器原理如图。通过扭动气阀可释放压缩气罐内气体产生冲击，将纸管里填充的礼花彩条喷向高处，营造气氛。在喷出礼花彩条的过程中，罐内气体（ ）
A．温度保持不变
B．内能减少
C．分子热运动加剧
D．通过热传递方式改变自身的内能
7．（2024高二下·赫章月考）如图所示是焦耳研究热与功之间关系的两个典型实验，那么从焦耳的这两个实验中可得出的结论是（ ）
A．系统状态的改变只能通过传热来实现
B．机械能守恒
C．在各种不同的绝热过程中，系统状态的改变与做功方式无关，仅与做功数量有关
D．在各种不同的绝热过程中，系统状态的改变不仅与做功方式有关，还与做功数量有关
二、能力发展——科学探究与思维
8．（2018高三上·陆丰期末）如图，用隔板将一绝热气缸分成两部分，隔板左侧充有理想气体，隔板右侧与绝热活塞之间是真空。现将隔板抽开，气体会自发扩散至整个气缸。待气体达到稳定后，缓慢推压活塞，将气体压回到原 的体积。假设整个系统不漏气。下列说法正确的是________
A．气体自发扩散前后内能相同
B．气体在被压缩的过程中内能增大
C．在自发扩散过程中，气体对外界做功
D．气体在被压缩的过程中，外界对气体做功
E．气体在被压缩的过程中，气体分子的平均动能不变
9．（2020高二下·广东期中）下列说法正确的是（ ）
A．气体从外界吸收热量，其内能一定增加
B．饱和汽压与温度无关
C．气体在等压膨胀的过程中温度一定升高
D．电冰箱的工作过程表明，热量可以从低温物体向高温物体传递
10．（2019高二下·广东期末）下列说法正确的是（）
A．对某物体做功，必定会使该物体的内能增加
B．可以从单一热源吸收热量，使之完全变为功
C．功转变为热的实际宏观过程是可逆过程
D．气体温度每升高1K所吸收的热量与气体经历的过程有关
11．（改变内能的两种方法+++++++++ 18）下列关于内能的说法正确的是（ ）
A．分子的动能与分子的势能的和叫做这个分子的内能
B．温度低的物体的内能一定比温度高的物体的内能少
C．﹣个物体，当它的机械能发生变化时，其内能不一定发生变化
D．做功和热传递在改变物体内能方面是等价的
12．（2019高二下·沭阳期中）对于一定质量的理想气体，下列说法中正确的是（ ）
A．在大气中绝热膨胀时，气体内能减少
B．在真空中绝热膨胀时，气体内能不变
C．气体吸收热量，气体的内能一定增加
D．外界对气体做功，气体内能一定增加
三、科学本质——质疑交流与创新
13．（2017高二下·武威期末）改变物体内能的方法有 和 ，两种方法在改变内能上有本质区别： 是把其他形式能转化为内能； 是把内能从一个物体转移到另一个物体．
14．（改变内能的两种方法+++++++++ 18）将两块﹣10℃的冰块互相摩擦，两者之间摩擦力保持10N，两者相对速度为0.9m/s，若摩擦产生的能量全部被冰块吸收，问5min后冰块增加的内能是多少？若改用煤油炉加热，需要燃烧多少煤油？（已知煤油炉效率是30%，煤油的燃烧值为4.5×107J/kg）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】解：A、在烈日下的石头，受到太阳的辐射（热传递的一种方式），温度升高会烫手，不符合题意；
B、铁块放进冷水中，热量会由高温的铁块将热量传递给冷水，是通过热传递的方式改变水的内能，水的温度升高，不符合题意；
C、烧开水时，壶盖被水蒸气顶起，是水蒸气对壶盖做功的结果，这时水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，水蒸气的内能减小，不符合题意；
D、钻木取火是摩擦生热，通过做功的方式使木头的温度升高内能增加，符合题意；
故选D．
【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能：在没有热传递的情况下，当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小．
2．【答案】A
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】解：两个都是铁球，所以比热容c相同；又因为放出的热量Q放相同，已知甲球的体积大于乙球，故质量关系为m甲＞m乙，
所以根据△t= 可知，甲降低的温度小于乙降低的温度，即甲的末温高．
所以热量将从甲传到乙．
故选A．
【分析】热传递的条件是两个物体必须存在温度差，热量从高温物体传给低温物体；由于两个物体投入同一沸水中，其初温都等于水的温度，只要根据△t= 确定各自降低的温度，就可以知道末温，则能判断热量的传递方向．
3．【答案】C
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】解：C、改变物体内能的方法有两种：做功和热传递．两种方法对改变物体的内能来说是等效的，即做的功与传递相等的热量时，物体内能的改变是相等的．故C正确；
A、做的功与传递相等的热量时，物体内能的改变是相等的，由于不同的物体的比热不同，质量也可能不同，温度的改变不一定相同．故A错误；
B、做的功与传递相等的热量时，物体内能的改变是相等的，不能说一定增加相等的热量．故B错误；
D、做功是把其他形式的能量转化为内能，而热传递是物体之间内能的转移，二者本质不同．故D错误．
故选：C
【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能，它们在改变物体的内能方面的效果是相同的．
4．【答案】B
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】根据热力学第一定律： U=W+Q，因外界对它做0.5 J的功后，它放出0.2 J的热量，则 U=0.5J-0.2J=0.3J，
故答案为：B.
【分析】物体对外做功，放出热量，自身的内能减少；外界对物体做功，吸收热量，自身内能增加。
5．【答案】D
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】A．筒内气体在被压缩时外界对气体做功，导致气体温度升高，由于是迅速被压缩，从外界吸收热量很少，A不符合题意；
B．易燃物能否被点燃与筒内气体的压强大小无关，B不符合题意；
C．压缩气体时，活塞与筒壁间摩擦生热很少，不至于把易燃物点燃，C不符合题意；
D．该实验成功的关键是向下压活塞的力要大，速度要快，即使气体快速被压缩，与外界绝热，才能使气体内能迅速增大，温度升高，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】筒内气体被压缩时外界对气体做功导致温度上升，导致易燃物到达燃点点燃。
6．【答案】B
【知识点】改变内能的两种方式
7．【答案】C
【知识点】改变内能的两种方式
8．【答案】A,B,D
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】气体向真空扩散过程中不对外做功，且又因为气缸绝热，可知气体自发扩散前后内能相同，A符合题意，C不符合题意；气体在被压缩的过程中活塞对气体做功，因气缸绝热，则气体内能增大，BD符合题意；气体在被压缩的过程中，因气体内能增加，则温度升高，气体分子的平均动能增加，E不符合题意；
故答案为：ABD。
【分析】气体自由扩散过程外界不做功，又绝热所以内能保持不变，当活塞压缩气体外界做正功，气缸绝热所以内能增加，所以温度上升平均动能变大。
9．【答案】C,D
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】A．气体从外界吸收热量，其内能不一定增加，还与做功有关，故A错误；
B．气体压强从微观角度看，与分子数密度和分子热运动平均动能有关，而温度是分子热运动平均动能的标志，故饱和气压与温度有关，B不符合题意；
C．由理想气体状态方程可得，气体在等压膨胀过程中温度一定升高，C符合题意；
D．电冰箱的工作过程表明，热量可以从低温物体向高温物体传递，在该过程中压缩机做功，产生其他的变化，D符合题意。
故答案为：CD。
【分析】物体的内能由做功和热传递两种途径共同决定；饱和汽压的大小受温度影响。
10．【答案】B,D
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】A．根据热力学第一定律， 对某物体做功，因不知道Q正负大小，该物体的内能不一定增加．A不符合题意．B．在外界的影响下，可以从单一热源吸收热量，使之完全变为功，不违背热力学第二定律，B符合题意．C．功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程，C说法不符合题意．D．气体对外做功和外界对气体做功情况不确定，气体温度每升高1K所吸收的热量也不确定，D符合题意．
故答案为：BD
【分析】改变物体内能的方法有做功和热传递，一定质量的理想气体的内能仅与温度有关，结合热力学第一定律分析可得．
11．【答案】C,D
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】解：A、内能是对大量分子来讲的，对单个分子无意义，A错误；
B、影响内能大小的因素，除了温度以外，还有体积、物质的量和状态，在不确定其他因素不变的情况下，只凭温度无法比较内能的大小，所以温度低的物体不一定比温度低的物体内能小，故B错误；
C、因为一切物体都有内能，所以物体的机械能为零时，内能一定不为零；一个物体的机械能发生变化时，其内能不一定发生变化．故C正确；
D、做功和热传递在改变物体内能方面是等效的，一个物体我们可以用摩擦的方式使它的内能增大，温度升高，也可以使用热传递的方式使它升高到相同的温度；故D正确；
故选：CD
【分析】内能是对大量分子来讲的，分子势能由体积决定，平均动能由温度决定，机械能与内能是不一样的；影响内能大小的因素除了温度以外，还有体积、物质的量和状态有关；
12．【答案】A,B
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】A、当气体绝热时有 ，而膨胀有 ，由热力学第一定律 可得 ，即气体的内能减小；A符合题意.
B、气体在真空中膨胀时因没有对外做功的对象，有 ，而绝热过程 ，由 可知 ，则气体的内能不变；B符合题意.
C、气体吸收热量时 ，但不清楚做功情况，则无法判断内能的变化；C不符合题意.
D、外界对气体做功 ，而不知道热传递的情况，则不清楚内能的变化；D不符合题意.
故答案为：AB.
【分析】在大气绝热膨胀气体对外界做功，内能减少；在真空中绝热膨胀的会气体不会对外做功所以内能不变；气体吸收热量内能不一定增加；外界对气体做功内能也不一定变化。
13．【答案】做功；热传递；做功；热传递
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【解答】解：改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功是把其他形式的能转化为内能，能的形式发生了改变；热传递的实质是内能的转移，能的形式没有改变．只是从一个物体转移到了另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分．
故答案为：做功；热传递；做功；热传递．
【分析】改变物体内能的方法有两种：做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是内能的转移。解决此类问题要结合改变物体内能的方式和能量转化去分析解答。
14．【答案】解：摩擦力做的功：
W=f v t=10×0.9×300J=2 700J．
摩擦力做的功全部转化为内能：△E=W，
故△E=2 700J，冰的内能增加2 700J
改用煤油炉加热，其传递给冰块的热量等于摩擦力做的功，
故W=ηqm，m= = kg=2.0×10﹣4kg．
答：冰块增加的内能是 2700J，若改用煤油炉加热，需要燃烧煤油2.0×10﹣4kg
【知识点】改变内能的两种方式
【解析】【分析】摩擦力做的功等于摩擦力与相对位移从乘积，摩擦力做的功全部转化为冰块的内能，由此即可求出；改用煤油炉加热，其传递给冰块的热量等于摩擦力做的功，由公式即可求出．
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