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第13课 五四运动（素养检测）（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人得分
一、选择题
1．1919年北京政府教育部条陈中写道：“此次罢学风潮，近因由政治问题发生。”其中“罢学风潮”是指（ ）
A．中国外交失败 B．五四运动 C．上海学生运动 D．日本提出“二十一条”
2．2024年是五四运动爆发105周年。在民族危难之际，五四先贤们为拯救民族危亡、捍卫民族尊严，掀起了一场伟大的爱国革命运动。下列属于五四运动口号的是（ ）
A．“有心杀贼，无力回天” B．“攘外必先安内”
C．“外争主权，内除国贼” D．“反对华北自治”
3．“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”1919年爆发的一场以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动是（ ）
A．五四运动 B．太平天国运动
C．义和团运动 D．一二·九运动
4．如下是某校举办的主题为“五四青年”校园话剧比赛中一位参赛者的台词。该比赛有助于发扬（ ）
山东亡，是中国亡矣!我国同胞处其大地，有此河山，岂能目睹此强暴之欺凌我，压迫我，奴隶我，牛马我，而不作万死一生之呼救乎
A．改革创新的精神 B．公而忘私的奉献精神
C．严守纪律的精神 D．忧国忧民的爱国主义精神
5．著名学者郭齐勇在评述《国史大纲》时说，即使在外患纷乘、国难深重的困境中，我国无数仁人志士仍然对祖国的未来充满企盼和信心，并以满腔的热忱为之奋斗。在20世纪早期，符合“外患纷乘”引发我国“仁人志士奋斗”的史实是（ ）
A．鸦片战争 林则徐虎门销烟 B．甲午战争 维新变法运动
C．十月革命 中国共产党诞生 D．巴黎和会 五四运动爆发
6．小王在复习中国近代史的内容时，记录了一份知识要点。据此可以得出（ ）
太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 义和团运动 辛亥革命 新文化运动 五四运动
A．各阶层积极探索救亡图存道路
B．西方列强侵略中国的步伐加快
C．中国人民坚决进行反封建斗争
D．中国民族资本主义迅速地发展
7．下面是五四运动爆发后社会各界的反应，据此可知五四运动（ ）
学生：用切实方法，挽救危亡 工人：自愿全体齐心，即行罢工 商人：吾辈牺牲光阴、金钱，纯自出良心救国之主张 ……
A．凝聚了民族力量 B．开启了近代化的历程
C．改变了社会习俗 D．抨击了旧道德旧文化
8．一张报纸发行“号外”，通常是因为有重大事件发生。下图是《新申报》1919年5月5日印发的“号外”，报道了当时发生在北京的学生运动，与此报道相关的历史事件是（ ）
A．新文化运动 B．五四运动
C．南昌起义 D．京汉铁路工人大罢工
9．下图反映的是中国近代史上中国人民为捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。这场运动（ ）
A．成为中国新民主主义革命的开端
B．促使袁世凯被迫宣布取消帝制
C．掀起了全国抗日救亡运动新高潮
D．推翻了北洋军阀的反动统治
10．《北京学界全体宣言》号召全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。由此可知，五四运动（ ）
A．是一场发生在思想文化领域的革新运动 B．标志着中国革命的面貌焕然一新
C．是一场彻底反帝反封建的爱国革命运动 D．动摇了封建道德礼教的统治地位
评卷人得分
二、综合题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 为国家之土地，再为学生被拘，速求释放。
材料三 忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市。
(1)漫画反映了怎样的史实？这直接引发了国内的哪一事件？
(2)在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？这说明了什么？（答出任意1点即可）。
(3)根据所学知识及材料二、三、归纳五四运动扩大的表现。
(4)据所学知识，五四运动是一场什么性质的运动？五四运动造成了什么影响？五四运动取得初步胜利的主要原因是什么？
(5)五四精神是热血青年们自发并逐渐凝成的一种神圣的精神追求。作为青少年，我们应怎样继承和发扬五四精神？
试卷第1页，共3页
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第13课 五四运动（素养检测）（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人得分
一、选择题
1．1919年北京政府教育部条陈中写道：“此次罢学风潮，近因由政治问题发生。”其中“罢学风潮”是指（ ）
A．中国外交失败 B．五四运动 C．上海学生运动 D．日本提出“二十一条”
【答案】B
【详解】由时间“1919年、罢学风潮”可知题干反映的是五四运动。1919年，中国在巴黎和会上外交失败的消息传到国内，5月4日，北京的青年学生走上街头，举行集会、抗议等活动，五四运动爆发，B项正确；中国外交失败是五四运动的导火线，排除A项；“罢学风潮”指的是五四运动，主要在北京，排除C项；日本提出“二十一条”是五四运动反对的内容，不是“罢学风潮”，排除D项。故选B项。
2．2024年是五四运动爆发105周年。在民族危难之际，五四先贤们为拯救民族危亡、捍卫民族尊严，掀起了一场伟大的爱国革命运动。下列属于五四运动口号的是（ ）
A．“有心杀贼，无力回天” B．“攘外必先安内”
C．“外争主权，内除国贼” D．“反对华北自治”
【答案】C
【详解】据所学可知，在五四运动中，学生们提出“外争主权，内 除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥，C项正确；“有心杀贼，无力回天”是戊戌政变谭嗣同牺牲说的，排除A项；“攘外必先安内”是抗日战争时期蒋介石的政策，排除B项；“反对华北自治”是一二·九运动学生提出的口号，排除D项。故选C项。
3．“千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”1919年爆发的一场以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动是（ ）
A．五四运动 B．太平天国运动
C．义和团运动 D．一二·九运动
【答案】A
【详解】根据所学可知，1919年爆发了一场以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动—五四运动。五四运动运动的爆发是因为巴黎和会上中国外交的失败，1919年5月4日北京青年学生走上街头，举行集会、抗议活动，五四运动爆发，A项正确；太平天国运动是1851—1864年，时间不符，排除B项；义和团运动兴起于19世纪末，时间不符，排除C项；一二·九运动发生在1935年，是北平学生发起的一场抗日救亡运动，排除D项。故选A项。
4．如下是某校举办的主题为“五四青年”校园话剧比赛中一位参赛者的台词。该比赛有助于发扬（ ）
山东亡，是中国亡矣!我国同胞处其大地，有此河山，岂能目睹此强暴之欺凌我，压迫我，奴隶我，牛马我，而不作万死一生之呼救乎
A．改革创新的精神 B．公而忘私的奉献精神
C．严守纪律的精神 D．忧国忧民的爱国主义精神
【答案】D
【详解】根据材料“五四青年”分析可知材料反映的是五四运动，根据材料“岂能目睹此强暴之欺凌我，压迫我，奴隶我，牛马我，而不作万死一生之呼救乎 ”分析可知反映了五四爱国青年面对西方列强的侵略而发出的怒吼，体现了忧国忧民的爱国主义精神，D项正确；改革创新的精神往往表现在发明新事物、创新制度或改革等方面，材料表达五四青年的爱国主义，排除A项；奉献精神侧重付出，材料表达五四青年的爱国主义，排除B项；严守纪律的精神侧重遵守规则，材料信息没有体现，排除C项。故选D项。
5．著名学者郭齐勇在评述《国史大纲》时说，即使在外患纷乘、国难深重的困境中，我国无数仁人志士仍然对祖国的未来充满企盼和信心，并以满腔的热忱为之奋斗。在20世纪早期，符合“外患纷乘”引发我国“仁人志士奋斗”的史实是（ ）
A．鸦片战争 林则徐虎门销烟 B．甲午战争 维新变法运动
C．十月革命 中国共产党诞生 D．巴黎和会 五四运动爆发
【答案】D
【详解】结合所学知识可知，第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的“和平会议”。在会上将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内，引发了五四运动。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，与题干相符，D项正确；鸦片战争是外部侵略的起点，但林则徐虎门销烟主要是对抗鸦片走私，而非直接针对国家层面的“外患纷乘”进行奋斗。此外，鸦片战争发生在19世纪，不符合题干中的“20世纪早期”，排除A项；1895年，甲午战争后，中国签订了丧权辱国的《马关条约》，国家面临严重的外部威胁和内部危机。在此背景下，维新派发动了维新变法运动，试图通过改革来挽救国家危亡。但甲午战争和维新变法主要发生在19世纪末，与题干中的“20世纪早期”不符，排除B项；十月革命是俄国的革命事件，虽然对中国产生了深远影响，但它并非直接引发中国“仁人志士奋斗”的“外患纷乘”事件，排除C项。故选D项。
6．小王在复习中国近代史的内容时，记录了一份知识要点。据此可以得出（ ）
太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 义和团运动 辛亥革命 新文化运动 五四运动
A．各阶层积极探索救亡图存道路
B．西方列强侵略中国的步伐加快
C．中国人民坚决进行反封建斗争
D．中国民族资本主义迅速地发展
【答案】A
【详解】结合所学，太平天国运动主要是农民阶级的反封建反侵略斗争；洋务运动是地主阶级洋务派为挽救清朝统治而进行的改革；戊戌变法是资产阶级维新派希望通过变法来实现政治改良； 义和团运动主要是农民阶级的反帝斗争； 辛亥革命是资产阶级革命派通过武装起义推翻清朝统治； 新文化运动和五四运动则是知识分子阶层对传统文化和思想的反思与革新，以及对国家命运的深刻思考。这些事件涵盖了不同社会阶层对救亡图存道路的积极探索，A项正确；这一选项虽然与中国近代史的背景相关，但题目中列举的事件并不直接反映或导致西方列强侵略步伐的加快，排除B项；虽然太平天国运动、义和团运动等确实具有反封建的性质，但洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等并不完全以反封建为主要目标。特别是洋务运动，其主要目的是学习西方技术以维护清朝统治，排除C项；题目中列举的事件并不都与中国民族资本主义的迅速发展直接相关。例如，太平天国运动和义和团运动主要是农民阶级的反抗斗争，与民族资本主义的发展关系不大。虽然戊戌变法和辛亥革命等在一定程度上促进了民族资本主义的发展，但“迅速地发展”这一表述过于夸大，且不是这些事件的主要特征，排除D项。故选A项。
7．下面是五四运动爆发后社会各界的反应，据此可知五四运动（ ）
学生：用切实方法，挽救危亡 工人：自愿全体齐心，即行罢工 商人：吾辈牺牲光阴、金钱，纯自出良心救国之主张 ……
A．凝聚了民族力量 B．开启了近代化的历程
C．改变了社会习俗 D．抨击了旧道德旧文化
【答案】A
【详解】根据材料可知，在五四运动中，学生、工人和商人都愿意贡献出自己的一份力量来挽救民族危亡，所以这次运动凝聚了民族力量，A项正确；中国近代化的开端是洋务运动，排除B项；中国近代社会习俗在材料中并没有体现，排除C项，抨击了旧道德和旧闻化是新文化运动的内容，排除D项。故选A项。
8．一张报纸发行“号外”，通常是因为有重大事件发生。下图是《新申报》1919年5月5日印发的“号外”，报道了当时发生在北京的学生运动，与此报道相关的历史事件是（ ）
A．新文化运动 B．五四运动
C．南昌起义 D．京汉铁路工人大罢工
【答案】B
【详解】根据“1919年5月5日印发的‘号外’，报道了当时发生在北京的学生运动”结合所学可知，巴黎和会上中国外交失败，1919年5月4日，北京学生在天安门前发表宣言，并举行示威游行，学生们提出“外争主权，内惩国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，引发了五四运动，B项正确；新文化运动兴起于1915年，排除A项；南昌起义爆发于1927年，排除C项；京汉铁路工人大罢工发生在1923年，排除D项。故选B项。
9．下图反映的是中国近代史上中国人民为捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。这场运动（ ）
A．成为中国新民主主义革命的开端
B．促使袁世凯被迫宣布取消帝制
C．掀起了全国抗日救亡运动新高潮
D．推翻了北洋军阀的反动统治
【答案】A
【详解】据题干及所学知识可知，图片所展示的运动为五四运动，该运动为中国新民主主义革命的开端，A 项正确。袁世凯被迫宣布取消帝制是护国运动的成果，与五四运动无关，排除B 项；一二·九运动掀起了全国抗日救亡运动的新高潮，排除C 项；北伐战争基本推翻了北洋军阀的反动统治，排除D 项。故选 A 项。
10．《北京学界全体宣言》号召全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。由此可知，五四运动（ ）
A．是一场发生在思想文化领域的革新运动 B．标志着中国革命的面貌焕然一新
C．是一场彻底反帝反封建的爱国革命运动 D．动摇了封建道德礼教的统治地位
【答案】C
【详解】根据材料“一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼”结合所学知识可知，外争主权体现的是反对帝国主义，内除国贼体现的是反对封建主义，所以五四运动体现了反帝反封建的性质，C项正确；五四运动是发生在政治领域出现的运动，而不是思想文化领域的运动，排除A项；中国共产党的建立标志着中国革命的面貌焕然一新，而不是五四运动，排除B项；五四运动是一场彻底反帝反封建的爱国革命运动，它没有动摇封建道德礼教的统治地位，排除D项。故选C项。
评卷人得分
二、综合题
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 为国家之土地，再为学生被拘，速求释放。
材料三 忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市。
(1)漫画反映了怎样的史实？这直接引发了国内的哪一事件？
(2)在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？这说明了什么？（答出任意1点即可）。
(3)根据所学知识及材料二、三、归纳五四运动扩大的表现。
(4)据所学知识，五四运动是一场什么性质的运动？五四运动造成了什么影响？五四运动取得初步胜利的主要原因是什么？
(5)五四精神是热血青年们自发并逐渐凝成的一种神圣的精神追求。作为青少年，我们应怎样继承和发扬五四精神？
【答案】(1)日本获得德国在山东的全部特权。五四运动。
(2)当时中国的综合国力仍然很弱；北洋政府仍实行封建统治；帝国主义列强在华仍有很多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。（答出任意1点即可）
说明：弱国无外交。
(3)表现：运动中心由北京转移到了上海；主力由学生转变为工人阶级。
(4)性质：一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
影响：五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
主要原因：各阶层人民的联合斗争。
(5)树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，把个人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，把个人奋斗与集体奋斗结合起来，追求爱国、进步、民主、科学，实现自己的人生价值。
【详解】（1）史实：根据材料一和结合所学知识可知，漫画反映的是一战后的巴黎和会上，英、法、美等列强操纵会议将德国在中国山东的特权转让给了日本。
事件：根据材料一和结合所学知识可知，将德国在中国山东的特权转让给了日本的消息传入国内，引发五四运动。
（2）原因：根据所学知识可知，在第一次世界大战中，中国也是战胜国，却仍然摆脱不了主权被侵犯的命运，是因为：当时中国还是一个农国，工业不发达，中国的综合国力仍然很弱；北洋政府仍实行封建统治；帝国主义列强所签订的不平等条约还在，他们在华仍有很多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。
说明：根据所学知识可知，中国之所以在巴黎和会上遭遇失败，是因为中国太过弱小，这就是弱国无外交。
（3）表现：根据材料二“为国家之土地，再为学生被拘，速求释放”、材料三“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市”和结合所学知识可知，五四运动后期，运动中心由北京转移到了上海；主力由学生转变为工人阶级。
（4）性质：根据所学知识可知，从参与者和主要内容来看，五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。
影响：根据所学知识可知，五四运动之后，马克思主义得到了广泛的传播，中国共产党诞生，成为了革命的领导者，所以五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
主要原因：根据所学知识可知，五四运动前期，参与者主要是青年学生，后期又有了工人和其他阶层的人加入，因而五四运动取得初步胜利的主要原因是：各阶层人民的联合斗争
（5）如何继承：根据所学知识可知，作为青少年，要树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，把个人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，把个人奋斗与集体奋斗结合起来，追求爱国、进步、民主、科学，实现自己的人生价值。。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页(共16张PPT)
青年节起源于中国的五四运动，后来在1939年的五四运动周年纪念的时候，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。而五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。
课堂导入
核心素养时代
第13课 五四运动
新课标
新课标新教学
评价目标
评价任务
思维创新
素养拓展
教学评一致性
课堂导入
第四单元 新民主主义革命的开始
Step
01
Step
02
Step
03
了解五四运动爆发的基本概况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义。分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端
2022年课程标准：
通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端
评价目标导航
史料实证 历史解释
唯物史观、史料实证
唯物史观 家国情怀
探讨五四运动的经过与结果，加深对五四运动的认识。
五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的精神。五四精神的核心是伟大的爱国主义精神，青少年要弘扬五四精神，为中华民族的振兴而奋斗。
历史解释
五四运动：
是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，是一场伟大的社会革命运动，是一场伟大的思想启蒙运动。是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
五四运动爆发的背景是什么？
结合材料试从政治、经济、思想方面分析新文化运动的背景？
合作+展示
素养探究一：五四运动的爆发
史料实证
材料一：（军阀们）经过哪里，就靠哪里的老百姓供应，以苛捐杂税把他们管辖的省敲诈得光。…大河堤坝不维修，听任黄河泛滥；……此外还有滥发钞票，通货膨胀。—《伟大的中国革命》
材料二：一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”。产业工人队伍不断壮大。为中国新的革命运动提供了新的阶级力量.
材料三：1915年，陈独秀创办《青年杂志》，后改名《新青年》，掀起了一场新文化运动。
政治：
经济、阶级基础：
思想基础：
北洋军阀统治黑暗，对外卖国，对内专制独裁，且军阀混战不断，阶级矛盾尖锐。
民族资本主义进一步发展，工人阶级逐渐壮大，为五四运动提供阶级基础
新文化运动促进了人们思想的觉醒。
合作+展示
素养探究一：五四运动的爆发
史料实证
阅读课本60页，结合下面的视频，回答五四运动的导火线，
中国代表在巴黎和会上提出正当要求:
①取消帝国主义在华特权
②废除“二十一条”
③收回青岛主权
导火线：巴黎和会上中国外交失败
愤怒至极
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素养探究一：五四运动的爆发
史料实证
阅读课本60页，完成以下问题：
1、时间：
2、运动中心：
3、运动主力：
4、斗争形式
5、口号：
6、要求（直接目的）：
7、根本目的：
1919年5月4日
北京
学生
游行示威
“外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条” 拒绝在“和约”上签字
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
救国雪耻，反帝反封建
五四运动前期概况
合作+展示
素养探究二：五四运动的扩大
史料实证
阅读课本61页，五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？
陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召 北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。
北洋军阀出动军警镇压，并逮捕了800多名爱国学生
合作+展示
素养探究二：五四运动的扩大
史料实证
阅读课本P61,完善以下表格。
时间 地点 领导人 主力 斗争形式 结果
1919.
6.5
上海
陈独秀
李大钊
工人
罢工
罢市
取得初步胜利
释放被捕学生；
罢免曹汝霖等人的职务；
拒绝在和约上签字。
中国工人阶级开始登上历史舞台
五四运动的直接目标得到实现。
①从地点看：北京→上海→全国
②从人员看：青年学生→工人商人→社会各界
③从斗争形式看：学生罢课→工人罢工、商人罢市
章宗祥：
驻日公使
陆宗舆：订二十一条时任驻日公使
曹汝霖：订二十一条时任外交次长
要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
浩浩荡荡的游行队伍来到了 “赵家楼”，愤怒下的学生们放火烧了曹汝霖的居所。北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
天安门集会
东郊民巷请愿
火烧赵家楼
合作+展示
素养探究三：五四运动的性质和意义
史料实证
依据材料结合课本61页第五段找出五四运动的性质？
“外争国权”
“内除国贼”
反帝
反封建
五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
——毛泽东《新民主主义论》
彻底的不妥协
彻底地反帝反封建的爱国运动（性质）
合作+展示
素养探究三：五四运动的性质和意义
史料实证
依据材料结合课本61页第五段找出五四运动的意义？
材料一：学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日,而北京被捕学生释；工界罢工不及五日,而曹、陆、章去。——《上海学联告同胞书》1919年6月
材料二:五四运动推动了近代新文化运动更加深入地健康发展，其具体体现是这次运动大大加速、深化了马克思主义在中国的传播，从而给新文化运动注入了新的、更为强大、更加科学的思想活力。
材料三： 伟大觉醒—五四新文化运动与中国共产党的创建文物史料展
材料一：所谓新民主主义革命,就是说,这个革命“已经不是旧的、完全被资产阶级领导的,以建立资本主 义的社会与资产阶级专政的国家为目的的革命,而是新的、无产阶级参加领导或领导的革命”。中国的新民主主义革命是从l919年五四运动开始的。 --毛泽东——摘自冯天瑜、何晓明、周积明《中华文化史》
以其革命性、进步性、广泛性推动了中国社会进步
推动了新文化运动的发展，促进了马克思主义的传播以及与中国工人运动的结合。
为中国共产党的成立做了准备
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
新民主主义革命与旧民主主义革命
时期 任务 领导阶级 指导思想 最终目标
旧民主主义革命 反帝反封建 资产阶级 三民主义 资本主义
新民主主义革命 反帝反封建 无产阶级 马克思主义 社会主义
1840
1919
1949
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
中国近代史
历史解释
什么是新民主主义革命？
中国共产党领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。从1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，被称为新民主主义革命时期。在此之前的反帝反封建的民族民主运动时期，被称为旧民主主义革命时期。
新文化运动
（1915年）
鸦片
战争
1919年
五四运动
旧民主民主革命时期
1856年
第二次
鸦片战争
甲午中
日战争
1900年
八国联军
侵华战争
1851年
太平天国运动
19世纪60年代-90年代
洋务
运动
1894年
1898年
戊戌
变法
1898年
6-9月
义和团
运动
1911年
辛亥
革命
1915年
新文化
运动
1840年
1949年
中华人民 共和国成立
社会性质：半殖民地半封建社会
新民主民主革命时期
封建地主阶级、农民阶级、资产阶级无法领导中国人民完成民族独立和人民解放的历史任务，也未能改变中国半殖民地半封建的社会性质
时空观念
5
五四精神的
时代内涵
爱国精神
进步精神
民主精神
科学精神
材料：五四精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观。爱国、进步、民主、科学，都是我们今天依然应该坚守和践行的核心价值，不仅广大青年要坚守和践行，全社会都要坚守和践行。
——习近平
五四精神
导火线：1919年,巴黎和会上中国外交的失败
爆发：1919年5月4日 ，北京学生示威游行
口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”等
第一阶段：主力为学生，中心在北京
性质：是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建
的伟大爱国革命运动
五四运动
初步胜利：北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有
在“巴黎和约”上签字
斗争
第二阶段：主力为工人，中心在上海
意义：中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点
思维创新
