4.2 汽化和液化（液化） 同步练（含答案） 2024-2025学年物理沪粤版八年级上册

4.2 汽化和液化（液化）
1. 如图,热水杯上方“热气腾腾”的情景是水蒸气　　　　(填物态变化名称)形成的,在这个过程中水蒸气会　　　　热量。
如图所示,“回南天”常见于我国南方地区,每年3月至4月时,从南海吹来的暖湿气流,与从西伯利亚南下的冷空气相遇,暖湿气流遇到冷空气会　　　　(填物态变化名称),从而出现小雨或大雾天气,并使墙壁、窗户看起来像“出汗”,为了减轻屋内的潮湿,“回南天”时期应该
　　　　(选填“关闭”或“打开”)门窗。
【基础堂清】
液体汽化的两种方式分别是　　　　和　　　　;气体液化的两种方法是
　　　　和　　　　。
春秋早晨时常出现大雾,雾是　　　　形成的,当太阳出来后大雾渐渐散去,这是
　　　　现象。(均填物态变化名称)
3. 如图所示,有三杯水甲、乙、丙放在室温为15 ℃的同一房间内,一杯是普通自来水,一杯是刚倒的开水,一杯是刚倒的冰水,请根据图中信息判断杯中装开水的是　　　　杯;丙杯外壁出现的水珠是水蒸气　　　　(填物态变化名称)形成的,此过程需要　　　　(选填“吸”或“放”)热。
4. 寒冬,坐满乘客的客车门窗紧闭,水蒸气会　　　　成小水珠附着在玻璃车窗　　　　(选填“内”或“外”)侧;司机打开空调对着车前挡风玻璃吹暖风,小水珠　　　　(选填“吸热”或“放热”)汽化,车窗又变清晰了。
5. 如图所示,用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后,发现烧瓶中水量减少,这是由水
　　　　造成的。而瓶口上方的金属盘底部出现的水滴是由水蒸气发生　　　　(前两空均填物态变化名称)形成的,该变化过程需要　　　　(选填“吸”或“放”)热。
6. 如图所示的演示实验,让沸腾产生的水蒸气通入试管A中,B容器里盛有冷水,C表示的是温度计,过一会儿会发现C的示数会　　　　(选填“上升”“不变”或“降低”),这个实验说明了　　　　。
【素养日清】
7. 如图所示,取一支大注射器,拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住;再向外拉动活塞,拉到一定程度时,注射器里的乙醚消失,这是　　　　(填物态变化名称)现象,需要　　　　(选填“吸热”或“放热”);然后推动活塞,可观察到又有液态乙醚出现,这表明用　　　　的方法可以使气体液化。
8. 小昌同学在26 ℃的实验室里,将温度计放入一杯酒精中,当温度计的示数不再变化时,将温度计取出。取出后他观察到的温度计示数 （ ）
A.始终高于26 ℃
B.先下降,后上升到26 ℃
C.始终低于26 ℃
D.等于26 ℃
9. 下列说法正确的是 （ ）
A.气体打火机内的气体是用降低温度的办法使之液化后贮存在打火机中的
B.液化石油气的钢瓶内的液化气是用压缩体积的办法使之液化的
C.被100 ℃的水蒸气烫伤与100 ℃的水烫伤是一样严重的
D.被100 ℃的水蒸气烫伤比100 ℃的水烫伤要严重,是因为水变成水蒸气要放热
10. 小明帮妈妈煮饺子时发现,水沸腾时,用铁勺从锅中盛出一部分水,勺中的水就不再沸腾了(如图甲);再将这勺水放入锅中时(注意,不是倒入),虽然锅里的水依旧沸腾着,勺子里的水却不会沸腾(如图乙)。关于这一现象,下列分析正确的是 （ ）
A.水沸腾时,锅边的“白气”是水汽化所形成的
B.乙图中,适当调大火力可以使勺子里的水沸腾
C.乙图中勺子里的水虽没有沸腾但温度可达沸点
D.乙图中,锅中的水沸腾时水的温度持续升高
11. 如图（ ）所示,这是小曾设计的模拟大自然中雨的形成的实验装置图。
(1)按照图（ ）安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是先调整固定　　　　(选填“A”或“B”)的位置。
(2)往瓶口的上方倾斜地放置一个金属盘,一段时间后,观察到金属盘的底面出现大量的小水滴,小水滴是由烧瓶喷出的水蒸气液化形成的。在此过程中金属盘的温度　　　　(选填“升高”“不变”或“降低”)。
(3)短时间内要在金属盘的底面上产生更多的水滴,可以采取的措施有　　　　。
(4)接着小曾又设计了如图（ ）所示实验装置,在两个相同试管甲和乙中分别装入体积和初温相同的水,然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中,水蒸气在甲中几乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸气,测出此时甲中水的温度为t,将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平,摇匀后测出乙中水温并与t比较,小曾设计该实验操作的目的是验证　　　　。
【参考答案】
情境创生
1.液化　放出
2.液化　关闭
基础堂清
1.蒸发　沸腾　降低温度　压缩体积
2.液化　汽化
3.甲　液化　放
4.液化　内　吸热
5.汽化　液化　放
6.上升　液化放热
素养日清
7.汽化　吸热　压缩体积
8.B　9.B　10.C
11.(1)B
(2)升高
(3)在金属盘上放一些冰块
(4) 水蒸气液化时需要放出热量