10.牛郎织女（一） 同步练习（无答案）

牛郎织女（一）
班级： 姓名：
班级开展“民间故事人物大揭秘”手抄报活动，乐乐想向大家介绍牛郎，请和他一起完成任务吧。
任务一：设计人物档案
读语段，并完成练习。
姓名：牛郎 性别：男 本领：耕地、放牛
成长轨迹：从小没有diē niáng（ ），跟着哥哥sǎo zi（ ）生活。他们让牛郎吃剩饭，穿破衣裳，在牛棚睡觉。后来，在老牛的指点下，认识了穿粉色shā yī（ ）的织女，两人jié hūn（ ）,成为了fū qī（ ）,过上幸福的生活。
根据拼音写出正确的词语。
读到“他们让牛郎吃剩饭，穿破衣裳，在牛棚睡觉”时，我想到文中三字成语“ ”，我还知道像这样的词语有 、 。
下面句子中，与语段中的“指点”意思相同的一项是（ ）
A.妈妈告诉我在背后议论指点别人是不对的行为。
B.“你们看！”同学们听见了他的叫声，都朝他指点的地方看过去。
C.小强自己不忙着打扫教室，还在旁边指点其他同学干得不好。
D.毛泽东爷爷年轻时就能指点江山。
民间故事中有很多不可思议的地方。你觉得还可以在资料卡中增加什么内容呢？
任务二：筛选精彩情节
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
1.请用“ ”画出本段的中心句。围绕关键词“周到”，乐乐梳理了牛郎为老牛所做的事情，请和他一起完成填空。
2.乐乐查字典时发现“挺”有这样几种解释：①笔直；②勉强支撑；③很。在“照看那头牛挺周到”中，“挺”的意思是 ，乐乐认为用“挺”比“很”“非常”好，因为民间故事的语言具有（ ）的特点。（选择正确答案①书面化；②口语化；③丰富性）
3.通过大胆想象进行创造性复述，可以让故事变得更加有趣。下列不适合增加的情节是（ ）
A.牛郎如何照顾生病的老牛。
B.牛郎和老牛一起怎样耕地的。
C.牛郎和老牛在牛棚里休息。
D.牛郎在哥哥家干活的经过。
任务三：创编民间故事
牛郎和老牛相依为命，“他常常把看见的、听见的事告诉老牛，有时候跟它商量一些事情。”请以老牛的口吻，发朋友圈夸夸勤劳能干的牛郎吧。