Unit 2 My week Part A 同步分层练习 （含解析）
文档属性
| 名称 | Unit 2 My week Part A 同步分层练习 （含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 542.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2024-10-10 13:33:49 | ||
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文档简介
2024-2025 人教版五英上Unit 2 My week Part A 同步分层练
Part A(1) Let's try Let's talk
知识演练场
一、单项选择。
( )1.— Look my picture.
— Great! It's nice.
A./ B. at C. to
( )2.— your music teacher
— Mr Liu.
A. What's B. Who's C. Where's
( )3.— What do you on Tuesdays
—I have Chinese, maths and art.
A. like B. do C. have
二、看 Lingling 的课程表，选择正确的选项。
Monday Chinese maths art
Tuesday English Chinese music
Wednesday maths computer class PE
Thursday Chinese English cooking class
Friday maths science PE
( )1. When does Lingling have PE
A. On Mondays and Thursdays.
B. On Wednesdays and Fridays.
C. On Wednesdays and Thursdays.
( ) 2. What does Lingling have on Wednesdays
A. She has maths, Chinese and art.
B. She has maths, PE and a com- puter class.
C. She has maths, science and PE.
( )3. What does Lingling do on Thursdays
A. She has a cooking class.
B. She has a football class.
C. She has a music class.
能力训练营
三、选择正确的句子补全对话。
Mike: Hi, Tom! What do you have on Wednesdays
Tom: 1.
Mike: Do you like maths
Tom: 2. I like computer classes.
Mike: 3.
Tom: On Thursdays.
Mike: 4.
Tom: I have Chinese, art and PE on Fridays.
Mike: Is your Chinese teacher funny
Tom: 5.
Mike: Great! My Chinese teacher is funny, too. I like funny teachers.
四、读课程表，补全并仿写对话。
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
Chinese maths maths Chinese English
music science English art PE
1.— What do you have on Mondays
—I have and .
2.—
—
Part A(2) Let's learn Let's play
知识演练场
一、根据句意填空，补全句子。
1. In the US, the first day of the week is and the last(最后的) day of the week is .
2. We go to school from to
3. We don't go to school on the
4. comes after Wednesday.
二、根据图片提示，写单词补全句子或对话。
1.— What do you have on
— We have Chinese, maths and music.
2. We have English on .
3. I have a basketball class on .
4.— What do you have on
—I have a table tennis class.
三、读一读，写出相应的问句或答句，使对话合理、通顺。
1. A: What day is it today
B: . Tomorrow is Saturday.
2. A: You look tired.
B: I have maths and PE today.
3. A: My music teacher is funny. , too
B: No, my music teacher is strict.
能力训练营
四、放学路上，Ann在和妈妈谈论学校的课程。阅读对话，完成任务。
Mum: How are you today, Ann
Ann: Great! I love today!
Mum: What do you have today
Ann: We have a computer class and I like computer classes very much.
Mum: Do you have science today
Ann: Yes. We have science on Tuesdays and Fridays.
Mum: What do you have on Mondays and Wednesdays
Ann: We have English, maths and art on Mondays. I don't like Wednesday. We have Chinese and two PE classes on Wednesdays. I don't like sports.
Mum: But you should play more sports.
(一)根据 Ann的叙述，补全课程表。
Day Class
Monday English 1. 2.
3. maths Chinese science
Wednesday Chinese PE 4.
5. Chinese maths English
Friday 6. computer class music
(二)根据以上信息，判断句子正(T)误(F)。
( )1. It's Thursday today.
( )2. Ann's favourite day is Friday.
( )3. Ann likes PE and computer classes very much.
( )4. Ann plays ping - pong every day.
Part A(3) Let's spell
知识演练场
一、判断下列单词画线部分发音是( )否(×)相同。
( )1. A. bean B. meet C. meat
( )2. A. bread B. eat C. tea
( )3. A. feed B. weekend C. great
( )4. A. sweater B. teacher C. repeat
( )5. A. feet B. green C. three
二、将方框中的词按照画线部分的发音进行分类，将字母编号写在相应的横线上。(有多余项)
1. I speak Chinese.
2. We need some bread.
三、根据图片提示，补全句子。
1. Let me eat some .
2. Have some meat and ·
3. I like to books on Saturdays.
4. Look at my . They' re so big.
5. Let's at the gate of the library.
能力训练营
四、读一读，找出含有所给词画线部分发音的词，写在横线上。
I see a seal(海豹) driving a green jeep.
It's speeding(超速行驶) in the street.
Stop! It's dangerous!
Oh, no! The seal is sleeping.
Wake up, Seal!
The jeep stops.
The seal drinks some coffee.
The seal eats some bread.
The jeep keeps moving again.
feet:
参考答案
Part A(1)Let's try Let's talk
一、 1. B 2. B 3. C
解析
1. look at +物品,表示看某物,故答案为 B。
2. 根据答语“ Mr Liu.(刘老师。)”可推测出问句是对人进行提问，根据问句中所给部分可知，询问的是音乐老师是谁，对人提问要用特殊疑问词 who(谁)，故答案为B。
3. 根据答句句意“我有语文、数学和美术课”可推测出问句询问星期几上什么课，句型结构为“ What do you have on +星期的复数 ”,故答案为 C。
二、1. B 2. B 3. A
解析
1. 题目中的问句询问的是 Lingling 什么时候上体育课。结合 课 程 表 可 知, PE(体育) 出现 在 Wednesday(星期三)和 Friday(星期五),故答案为 B。
2. 题目中的问句询问的是 Lingling 每周三上什么课。结合课程表可知，周三有 maths(数学)、 computer class(计算机课)和 PE(体育),故答案为 B。
3. 题目中的问句询问的是 Lingling 每周四干什么。结合课程表可知,周四有 cooking class(烹饪课),故答案为 A。
三、1. E 2. C 3. A 4. B 5. D
解析
1. 上文 Mike 询问 Tom 每周三上什么课,此处 Tom 应回答具体课程，结合选项可知此题应选 E。
2. 上文 Mike询问“你喜欢数学课吗 ”,由 Tom 的回答中“I like computer classes.”可知, Tom不喜欢数学课，喜欢计算机课，故此处应作否定回答，故答案应选 C。
3. 由下文的回答“ On Thursdays.”可知, Tom 回答的是一个时间，问时间疑问词应用 when。结合选项及上下文可知，Mike 询问 Tom 电脑课在什么时候，故答案应选 A。
4. 由 Tom的回答可知，此处 Mike询问的是周五上什么课，故答案应选 B。
5. 问句是以 is开头的一般疑问句，意为“你的语文老师幽默吗 ”。以is开头的一般疑问句，肯定回答是“ Yes, 主语+ is.”,否定回答是“ No, 主语+ isn't.”,故答案应选 D。
四、1. Chinese, music
2. 示例: What do you have on Thursdays
I have Chinese and art.
解析
本题考查询问对方在星期几有什么课程及其回答。问句句型为“ What do you have on +星期的复数形式 ”，答句句型为“I have+课程.”。根据表格中的信息，先补全第1小题的对话，再仿写一组对话即可。
Part A(2) Let's learn Let's play
一、1. Sunday, Saturday 2. Monday, Friday
3. weekend 4. Thursday
解析
1. 在美国，一周的第一天是周日，最后一天是周六，故答案为 Sunday和 Saturday。
2.“我们”周一到周五去上学，故答案为 Monday 和 Friday。
3.“我们”在周末不去上学,故答案为 weekend。
4. 周三后面的一天是周四，故答案为 Thursday。
二、1. Mondays 2. Tuesdays 3. Saturdays
4. Wednesdays
解析
1. 由答句关键词 Chinese(语文)、maths(数学)和 music(音乐)并对照图片可知，此为星期一的课程，故问句应问“你每周一上什么课 ”，应填单词Mondays,注意首字母 M大写。
2. 结合图意可知，星期二有英语课，学校课程安排每周二都有英语课，故此处应填 Tuesdays，要注意加s，首字母 T要大写。
3. 结合图意可知周六上篮球课，周日上足球课，句子中 basketball 表示篮球运动,“我”每周六上篮球课,故此处应填 Saturdays,注意首字母 S大写。
4. 结合图意与答句句意可知，星期三上乒乓球课，故问句应 问“你每 周 三 上 什 么课 ”，应填 单 词 Wednesdays,注意首字母 W 大写。
三、1. It's Friday
2. What do you have today
3. Is your music teacher funny
解析
1. 本题需要填写答句。根据问句“ What day is it today (今天是星期几 )”可以推测出需要用“ It’s+星期.”进行回答,根据空后的“ Tomorrow is Saturday.(明天是星期六。)”可知,今天是星期五,故答案为“ It's Friday”。
2. 本题需要填写问句。根据答句“I have maths andPE today.(今天我有数学和体育。)”可推测出问句是询问“今天你有什么课 ”，故答案为“ What do you have today”。
3. 根据答句中的 No可知，设空处为一般疑问句。根据“ My music teacher is funny.(我的音乐老师是幽默的。)”“ too(也)”和“ my music teacher is strict(我的音乐老师是严厉的)”，可推测出问句询问的是“你的音乐老师也幽默吗 ”，故答案为“ Is your music teacher funny”。
四、(一)1. maths 2. art 3. Tuesday 4. PE
5. Thursday 6. science
(二)1. F 2. T 3. F 4. F
解析
(一)由课程表可知左栏 Day 表示星期几，右栏 Class表 示 某 天 对 应 的 课 程, Monday、Tuesday、 Wednesday、 Thursday 和 Friday 为 school days,因此第 3 小题填 Tuesday(周二),第 5 小题填 Thursday(周四)，注意星期单词首字母要大写；由原文“ We have English, maths and art on Mondays.”可知，每周一除了有英语课，还有数学和美术课,因此第1、2 小题填 maths、art;由原文“ We have Chinese and two PE classes on Wednesdays.”可知，每周三有语文课和两节体育课,因此第 4 小题填 PE;由原文“ We have science on Tuesdays and Fridays.”可知,每周二和每周五有科学课，因此第 6 小题填 science。
(二)1. 由妈妈和 Ann 的对话“ What do you have today … We have a computer class and I like computer classes very much.”可知,今天 Ann有一节电脑课，结合第(一)题的课程表可知，今天为 Friday(周五)，与题目中的 Thursday(周四)不符,故答案为 F。
2. 从原文可获取到关键信息“I love today(我喜欢今天)！”，由上题的分析可以知道今天是周五，而且周五有 Ann 非常喜欢的电脑课，综合推断 Ann最喜欢周五，与题目意思相符，故答案为 T。
3. 由原文 Ann 所说的“I don’t like Wednesday. We have Chinese and two PE classes on Wednesdays. I don't like sports.”可知, Ann不喜欢周三是因为有两节体育课，她不喜欢运动，由此可推断 Ann不喜欢体育课，与题目意思不相符，故答案为F。
4. Ann 自述“I don’t like sports(我不喜欢运动).”，妈妈建议她要做更多的运动，原文并未提到 Ann每天都打乒乓球，故答案为F。
Part A(3) Let's spell
一、1. 2.× 3.× 4.× 5.
解析
1. 三个单词画线部分的发音都是/i：/，故打“ ”。
2. bread 中画线部分的发音为/e/, eat 和 tea 中画线部分的发音为/i:/,故打“×”。
3. feed 和 weekend中画线部分的发音为/i /, great中画线部分的发音为/eI/，故打“×”。
4. sweater 中画线部分的发音为/e/, teacher 和 repeat中画线部分的发音为/i：/，故打“×”。
5. 三个单词画线部分的发音都是/i /，故打“ ”。
二、1. A D H 2. B C F
解析
此题主要考查 ea字母组合的发音。ea字母组合有/i /(如 sea, read)、/e/(如 head, bread)、/e /(如 great)和/i /(如 really) 等发音。
1. speak: sp- ea-k。 由拼读可知,画线部分发音为/i /,结合备选词,拆分拼读可知, team、ice cream、cheap三个词中 ea字母组合发音也为/i：/，故此题选 A、D、H。
2. bread: br- ea-d。 由拼读可知,画线部分发音为/e/,结合 备 选 词,拆分 拼 读 可知, weather、ready、 breakfast三个词中 ea字母组合发音也为/e/,故此题选 B、C、F。
三、1. beef 2. tea 3. read 4. feet 5. meet
解析
1. 图中人物在吃牛肉，故答案为 beef。
2. 图中人物边吃肉边喝茶，故答案为 tea。
3. 图中人物在读书, read books(读书)为固定搭配,故答案为 read。
4. 图中是一双大脚,故答案为 feet( foot 的复数形式)，运用 ee字母组合发音规律拼写出单词feet， feet。
5. 图中是两人在图书馆门口会面，此空应填 meet，运用 ee 字母组合 发 音 规 律 拼写出单词 meet, meet。
四、see, seal, green, jeep, speeding, street, sleeping, eats, keeps
解析
给出的例词 feet 画线部分 ee 发/i /,字母组合 ee 和 ea在单词中都可以发/i /音，需要在文中找出含有 ee 和 ea字母组合的单词，然后通过拼读判断是否发/i /音，将发音一致的单词写在横线上。
浏览全文，找到含有 ee 字母组合的单词有 see、 green、 jeep、 speeding、 street、 sleeping、 coffee 和 keeps。通过拼读可判断出在这几个单词中，除 coffee中的 ee发音为/i/外，其余都发/i /音。找到含有 ea字母组合的单词有 seal、eats 和 bread。通过拼读可知, eats 和 seal中的 ea字母组合发/i:/音, bread中 ea字母组合发/e/音,故答案为 see, seal, green, jeep, speeding, street, sleeping, eats, keeps。
Part A(1) Let's try Let's talk
知识演练场
一、单项选择。
( )1.— Look my picture.
— Great! It's nice.
A./ B. at C. to
( )2.— your music teacher
— Mr Liu.
A. What's B. Who's C. Where's
( )3.— What do you on Tuesdays
—I have Chinese, maths and art.
A. like B. do C. have
二、看 Lingling 的课程表，选择正确的选项。
Monday Chinese maths art
Tuesday English Chinese music
Wednesday maths computer class PE
Thursday Chinese English cooking class
Friday maths science PE
( )1. When does Lingling have PE
A. On Mondays and Thursdays.
B. On Wednesdays and Fridays.
C. On Wednesdays and Thursdays.
( ) 2. What does Lingling have on Wednesdays
A. She has maths, Chinese and art.
B. She has maths, PE and a com- puter class.
C. She has maths, science and PE.
( )3. What does Lingling do on Thursdays
A. She has a cooking class.
B. She has a football class.
C. She has a music class.
能力训练营
三、选择正确的句子补全对话。
Mike: Hi, Tom! What do you have on Wednesdays
Tom: 1.
Mike: Do you like maths
Tom: 2. I like computer classes.
Mike: 3.
Tom: On Thursdays.
Mike: 4.
Tom: I have Chinese, art and PE on Fridays.
Mike: Is your Chinese teacher funny
Tom: 5.
Mike: Great! My Chinese teacher is funny, too. I like funny teachers.
四、读课程表，补全并仿写对话。
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
Chinese maths maths Chinese English
music science English art PE
1.— What do you have on Mondays
—I have and .
2.—
—
Part A(2) Let's learn Let's play
知识演练场
一、根据句意填空，补全句子。
1. In the US, the first day of the week is and the last(最后的) day of the week is .
2. We go to school from to
3. We don't go to school on the
4. comes after Wednesday.
二、根据图片提示，写单词补全句子或对话。
1.— What do you have on
— We have Chinese, maths and music.
2. We have English on .
3. I have a basketball class on .
4.— What do you have on
—I have a table tennis class.
三、读一读，写出相应的问句或答句，使对话合理、通顺。
1. A: What day is it today
B: . Tomorrow is Saturday.
2. A: You look tired.
B: I have maths and PE today.
3. A: My music teacher is funny. , too
B: No, my music teacher is strict.
能力训练营
四、放学路上，Ann在和妈妈谈论学校的课程。阅读对话，完成任务。
Mum: How are you today, Ann
Ann: Great! I love today!
Mum: What do you have today
Ann: We have a computer class and I like computer classes very much.
Mum: Do you have science today
Ann: Yes. We have science on Tuesdays and Fridays.
Mum: What do you have on Mondays and Wednesdays
Ann: We have English, maths and art on Mondays. I don't like Wednesday. We have Chinese and two PE classes on Wednesdays. I don't like sports.
Mum: But you should play more sports.
(一)根据 Ann的叙述，补全课程表。
Day Class
Monday English 1. 2.
3. maths Chinese science
Wednesday Chinese PE 4.
5. Chinese maths English
Friday 6. computer class music
(二)根据以上信息，判断句子正(T)误(F)。
( )1. It's Thursday today.
( )2. Ann's favourite day is Friday.
( )3. Ann likes PE and computer classes very much.
( )4. Ann plays ping - pong every day.
Part A(3) Let's spell
知识演练场
一、判断下列单词画线部分发音是( )否(×)相同。
( )1. A. bean B. meet C. meat
( )2. A. bread B. eat C. tea
( )3. A. feed B. weekend C. great
( )4. A. sweater B. teacher C. repeat
( )5. A. feet B. green C. three
二、将方框中的词按照画线部分的发音进行分类，将字母编号写在相应的横线上。(有多余项)
1. I speak Chinese.
2. We need some bread.
三、根据图片提示，补全句子。
1. Let me eat some .
2. Have some meat and ·
3. I like to books on Saturdays.
4. Look at my . They' re so big.
5. Let's at the gate of the library.
能力训练营
四、读一读，找出含有所给词画线部分发音的词，写在横线上。
I see a seal(海豹) driving a green jeep.
It's speeding(超速行驶) in the street.
Stop! It's dangerous!
Oh, no! The seal is sleeping.
Wake up, Seal!
The jeep stops.
The seal drinks some coffee.
The seal eats some bread.
The jeep keeps moving again.
feet:
参考答案
Part A(1)Let's try Let's talk
一、 1. B 2. B 3. C
解析
1. look at +物品,表示看某物,故答案为 B。
2. 根据答语“ Mr Liu.(刘老师。)”可推测出问句是对人进行提问，根据问句中所给部分可知，询问的是音乐老师是谁，对人提问要用特殊疑问词 who(谁)，故答案为B。
3. 根据答句句意“我有语文、数学和美术课”可推测出问句询问星期几上什么课，句型结构为“ What do you have on +星期的复数 ”,故答案为 C。
二、1. B 2. B 3. A
解析
1. 题目中的问句询问的是 Lingling 什么时候上体育课。结合 课 程 表 可 知, PE(体育) 出现 在 Wednesday(星期三)和 Friday(星期五),故答案为 B。
2. 题目中的问句询问的是 Lingling 每周三上什么课。结合课程表可知，周三有 maths(数学)、 computer class(计算机课)和 PE(体育),故答案为 B。
3. 题目中的问句询问的是 Lingling 每周四干什么。结合课程表可知,周四有 cooking class(烹饪课),故答案为 A。
三、1. E 2. C 3. A 4. B 5. D
解析
1. 上文 Mike 询问 Tom 每周三上什么课,此处 Tom 应回答具体课程，结合选项可知此题应选 E。
2. 上文 Mike询问“你喜欢数学课吗 ”,由 Tom 的回答中“I like computer classes.”可知, Tom不喜欢数学课，喜欢计算机课，故此处应作否定回答，故答案应选 C。
3. 由下文的回答“ On Thursdays.”可知, Tom 回答的是一个时间，问时间疑问词应用 when。结合选项及上下文可知，Mike 询问 Tom 电脑课在什么时候，故答案应选 A。
4. 由 Tom的回答可知，此处 Mike询问的是周五上什么课，故答案应选 B。
5. 问句是以 is开头的一般疑问句，意为“你的语文老师幽默吗 ”。以is开头的一般疑问句，肯定回答是“ Yes, 主语+ is.”,否定回答是“ No, 主语+ isn't.”,故答案应选 D。
四、1. Chinese, music
2. 示例: What do you have on Thursdays
I have Chinese and art.
解析
本题考查询问对方在星期几有什么课程及其回答。问句句型为“ What do you have on +星期的复数形式 ”，答句句型为“I have+课程.”。根据表格中的信息，先补全第1小题的对话，再仿写一组对话即可。
Part A(2) Let's learn Let's play
一、1. Sunday, Saturday 2. Monday, Friday
3. weekend 4. Thursday
解析
1. 在美国，一周的第一天是周日，最后一天是周六，故答案为 Sunday和 Saturday。
2.“我们”周一到周五去上学，故答案为 Monday 和 Friday。
3.“我们”在周末不去上学,故答案为 weekend。
4. 周三后面的一天是周四，故答案为 Thursday。
二、1. Mondays 2. Tuesdays 3. Saturdays
4. Wednesdays
解析
1. 由答句关键词 Chinese(语文)、maths(数学)和 music(音乐)并对照图片可知，此为星期一的课程，故问句应问“你每周一上什么课 ”，应填单词Mondays,注意首字母 M大写。
2. 结合图意可知，星期二有英语课，学校课程安排每周二都有英语课，故此处应填 Tuesdays，要注意加s，首字母 T要大写。
3. 结合图意可知周六上篮球课，周日上足球课，句子中 basketball 表示篮球运动,“我”每周六上篮球课,故此处应填 Saturdays,注意首字母 S大写。
4. 结合图意与答句句意可知，星期三上乒乓球课，故问句应 问“你每 周 三 上 什 么课 ”，应填 单 词 Wednesdays,注意首字母 W 大写。
三、1. It's Friday
2. What do you have today
3. Is your music teacher funny
解析
1. 本题需要填写答句。根据问句“ What day is it today (今天是星期几 )”可以推测出需要用“ It’s+星期.”进行回答,根据空后的“ Tomorrow is Saturday.(明天是星期六。)”可知,今天是星期五,故答案为“ It's Friday”。
2. 本题需要填写问句。根据答句“I have maths andPE today.(今天我有数学和体育。)”可推测出问句是询问“今天你有什么课 ”，故答案为“ What do you have today”。
3. 根据答句中的 No可知，设空处为一般疑问句。根据“ My music teacher is funny.(我的音乐老师是幽默的。)”“ too(也)”和“ my music teacher is strict(我的音乐老师是严厉的)”，可推测出问句询问的是“你的音乐老师也幽默吗 ”，故答案为“ Is your music teacher funny”。
四、(一)1. maths 2. art 3. Tuesday 4. PE
5. Thursday 6. science
(二)1. F 2. T 3. F 4. F
解析
(一)由课程表可知左栏 Day 表示星期几，右栏 Class表 示 某 天 对 应 的 课 程, Monday、Tuesday、 Wednesday、 Thursday 和 Friday 为 school days,因此第 3 小题填 Tuesday(周二),第 5 小题填 Thursday(周四)，注意星期单词首字母要大写；由原文“ We have English, maths and art on Mondays.”可知，每周一除了有英语课，还有数学和美术课,因此第1、2 小题填 maths、art;由原文“ We have Chinese and two PE classes on Wednesdays.”可知，每周三有语文课和两节体育课,因此第 4 小题填 PE;由原文“ We have science on Tuesdays and Fridays.”可知,每周二和每周五有科学课，因此第 6 小题填 science。
(二)1. 由妈妈和 Ann 的对话“ What do you have today … We have a computer class and I like computer classes very much.”可知,今天 Ann有一节电脑课，结合第(一)题的课程表可知，今天为 Friday(周五)，与题目中的 Thursday(周四)不符,故答案为 F。
2. 从原文可获取到关键信息“I love today(我喜欢今天)！”，由上题的分析可以知道今天是周五，而且周五有 Ann 非常喜欢的电脑课，综合推断 Ann最喜欢周五，与题目意思相符，故答案为 T。
3. 由原文 Ann 所说的“I don’t like Wednesday. We have Chinese and two PE classes on Wednesdays. I don't like sports.”可知, Ann不喜欢周三是因为有两节体育课，她不喜欢运动，由此可推断 Ann不喜欢体育课，与题目意思不相符，故答案为F。
4. Ann 自述“I don’t like sports(我不喜欢运动).”，妈妈建议她要做更多的运动，原文并未提到 Ann每天都打乒乓球，故答案为F。
Part A(3) Let's spell
一、1. 2.× 3.× 4.× 5.
解析
1. 三个单词画线部分的发音都是/i：/，故打“ ”。
2. bread 中画线部分的发音为/e/, eat 和 tea 中画线部分的发音为/i:/,故打“×”。
3. feed 和 weekend中画线部分的发音为/i /, great中画线部分的发音为/eI/，故打“×”。
4. sweater 中画线部分的发音为/e/, teacher 和 repeat中画线部分的发音为/i：/，故打“×”。
5. 三个单词画线部分的发音都是/i /，故打“ ”。
二、1. A D H 2. B C F
解析
此题主要考查 ea字母组合的发音。ea字母组合有/i /(如 sea, read)、/e/(如 head, bread)、/e /(如 great)和/i /(如 really) 等发音。
1. speak: sp- ea-k。 由拼读可知,画线部分发音为/i /,结合备选词,拆分拼读可知, team、ice cream、cheap三个词中 ea字母组合发音也为/i：/，故此题选 A、D、H。
2. bread: br- ea-d。 由拼读可知,画线部分发音为/e/,结合 备 选 词,拆分 拼 读 可知, weather、ready、 breakfast三个词中 ea字母组合发音也为/e/,故此题选 B、C、F。
三、1. beef 2. tea 3. read 4. feet 5. meet
解析
1. 图中人物在吃牛肉，故答案为 beef。
2. 图中人物边吃肉边喝茶，故答案为 tea。
3. 图中人物在读书, read books(读书)为固定搭配,故答案为 read。
4. 图中是一双大脚,故答案为 feet( foot 的复数形式)，运用 ee字母组合发音规律拼写出单词feet， feet。
5. 图中是两人在图书馆门口会面，此空应填 meet，运用 ee 字母组合 发 音 规 律 拼写出单词 meet, meet。
四、see, seal, green, jeep, speeding, street, sleeping, eats, keeps
解析
给出的例词 feet 画线部分 ee 发/i /,字母组合 ee 和 ea在单词中都可以发/i /音，需要在文中找出含有 ee 和 ea字母组合的单词，然后通过拼读判断是否发/i /音，将发音一致的单词写在横线上。
浏览全文，找到含有 ee 字母组合的单词有 see、 green、 jeep、 speeding、 street、 sleeping、 coffee 和 keeps。通过拼读可判断出在这几个单词中，除 coffee中的 ee发音为/i/外，其余都发/i /音。找到含有 ea字母组合的单词有 seal、eats 和 bread。通过拼读可知, eats 和 seal中的 ea字母组合发/i:/音, bread中 ea字母组合发/e/音,故答案为 see, seal, green, jeep, speeding, street, sleeping, eats, keeps。