第五单元燃料与二氧化碳练习题（含解析）-2024-2025学年九年级化学科粤版（2024）上册

第五单元燃料与二氧化碳练习题
一、选择题
1．下列变化中，不属于化学变化的是
A．呼吸作用 B．煤的干馏 C．食物腐烂 D．石油分馏
2．诺贝尔化学奖得主德国化学家Gerhard Ertl对CO在催化剂【Pt/A12O3/Ba】表面进行的研究，催生了汽车尾气净化装置。下图为汽车尾气净化装置内发生反应的微观示意图，有关说法错误的是
A．参加反应的甲与乙的分子个数比为1：1
B．参加反应的甲与丁的质量比为1：1
C．该反应符合质量守恒定律
D．该装置的应用能减少汽车尾气对空气的污染
3．下列说法正确的是
A．为了节约药品，剩余药品要放回原瓶
B．闻气体的气味时，可以把鼻孔凑到容器口闻气体气味
C．可以分别用燃着木条放集气瓶中，区分氧气和二氧化碳
D．水蒸发后体积变大，是因为水分子变大了
4．燃料在O2中燃烧，不会产生CO2的是
A．煤 B．石油 C．肼（N2H4） D．乙醇（C2H5OH）
5．对下列事实的解释正确的是
事实 解释
A 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子
B 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，变红 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
C 干冰升华 分子种类改变
D 金刚石和石墨物理性质不同 碳原子排列方式不同
A．A B．B C．C D．D
6．物质的性质决定用途。下列各物质的用途与性质对应关系正确的是
A．金刚石硬度大，可用于制造钻石 B．氮气是无色无味的气体，可用作保护气
C．液化气具有可撚性，可作燃料 D．石墨能导电，可用于制作铅笔芯
7．2018年和2019年我国电力能源结构如图所示，下列说法不正确的是
A．水能、风能、太阳能都是清洁能源
B．减少煤的使用有利于防止温室效应进一步增强
C．煤燃烧产生的CO2和SO2都是形成酸雨的污染物
D．我国电力能源结构的变化体现了“低碳”理念
8．下列关于燃烧与燃料的说法正确的是
A．燃烧必须要有氧气的参与
B．降低可燃物的着火点，可以使不易燃烧的物质变得容易燃烧
C．可燃物与氧气接触面积越大，燃烧就越剧烈
D．我国化石燃料储量丰富，可以不受限制地使用
9．中国将力争2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和。科研人员正致力于甲醇（CH3OH）——氢气能源体系（如图）的研究〔原位制氢：甲醇与水蒸气混合物在加压催化的条件下裂解和转化，总反应为〕。下列关于该方案的说法错误的是
A．该研究有利于控制二氧化碳排放实现碳达峰
B．有望解决氢气应用中储存和输送的瓶颈问题
C．用甲醇制氢过程将CH3OH分解成H2和CO2
D．经压缩机形成高压氢过程中分子间空隙变小
10．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，完成如下实验。下列说法不正确的是
A．（Ⅱ）中纸花没变色，说明水不能使紫色石蕊变色
B．（Ⅲ）中纸花没变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色
C．（Ⅳ）中纸花变色，说明二氧化碳和水反应生成的新物质使紫色石蕊变色
D．从（Ⅱ）、（Ⅲ）和（Ⅳ）现象可知，二氧化碳和水发生了化学反应
11．呼吸清新的空气让人心情愉悦，下列关于空气及其成分的说法正确的是
A．清新的空气属于纯净物
B．鱼类能在水中生存，说明水中有溶解的氧气
C．二氧化碳是植物进行光合作用的原料，所以空气中二氧化碳越多越好
D．稀有气体常用作保护气，说明稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生反应
12．下面对某些实验现象的描述，正确的是
A．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体
B．红磷燃烧产生大量的白烟，放出热量
C．甲烷燃烧产生蓝色火焰，生成二氧化碳气体和水
D．蜡烛在空气中燃烧发红光，在氧气中燃烧发白光
13．如图是电解水的实验装置，在实验中可以直接观察到的现象是
A．水由氢元素和氧元素组成
B．每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
C．两电极均产生气泡，a、b管内气体的质量比为8：1
D．两电极均产生气泡，a、b管内气体的体积比约为2：1
二、非选择题
14．以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题进行了梳理。联系实际，解决问题。
(1)二氧化碳在生活中可用来 。
(2)空气中二氧化碳的体积分数约为 。
(3)“低碳”生活中的“碳”指 。
(4)干冰用于人工降雨的原因是 。
(5)实验室检验二氧化碳的原理是 (用化学方程式表示)。
15．宜兴出行，新能源汽车发展成为主要趋势。
(1)下列不属于新能源的是________(填序号)。
A．氢能 B．汽油 C．生物质能
(2)乙醇是一种生物燃料，它是 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(3)肼——空气燃料电池应用于汽车工业，其原理是肼(N2H4)与氧气反应生成一种单质和水，该单质的化学式为 。
16．能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
(1)目前使用的三大化石燃料是煤、 和天然气。
(2)煤燃烧会释放出 （填化学式）、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨的pH 5.6（填“>”、“=”或“<”）。
(3)2021年12月9日，我国“天宫课堂”第一课成功授课。兴趣小组同学对其中的“泡腾片实验”很好奇，同学们对泡腾片进行资料查询，查到某种泡腾片产生气体的反应为： ，则X的化学式为 。
(4)一定质量的甲烷燃烧时氧气不充足，生成CO、CO2和水蒸气的混合气体20.8g，经测定其中水的质量为10.8g，则反应消耗氧气的质量为 g。
17．“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。“氧循环”、“碳循环”其中有一部分是指动植物呼吸及人类活动中的燃烧消耗氧气，释放二氧化碳；而植物的光合作用又消耗二氧化碳释放氧气，结合所学相关的化学知识完成下列问题。
(1)从物质变化的角度看，三大循环中有一种变化与另外两种变化有本质的区别，这一循环是 ；
(2)从微观角度看，水分子是由 构成的；
(3)从宏观角度看，二氧化碳是由 组成的。
(4)中国力争2030年前碳排放达到峰值，2060年前实现碳中和。大气中的含量不断上升引起的环境问题是 。
18．在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位。
(1)活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有 的结构。
(2)在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是 。
(3)图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳① ② 。
19．“对比实验”是科学探究常用的方法。请根据以下实验回答问题。
(1)实验一检测二氧化碳含量的多还是少，使用的试剂是 。
(2)实验二中铁丝扭成螺旋状的目的是 。该反应的符号表达式 ，属于 (填基本反应类型)
(3)实验三中，可观察到的现象是 ，此实验说明了分子 。
(4)实验四中，探究燃烧条件之一： 。实验中酒精在空气中燃烧生成了水和二氧化碳，写出反应的文字表达式 。
20．物质的组成、结构、性质等是化学研究的重要内容。
(1)金刚石和石墨的物理性质差异很大的原因是 。
(2)与组成元素相同而化学性质不同的原因是 。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B C C D C C C C C
题号 11 12 13
答案 B B D
1．D
【详解】A、呼吸作用是消耗葡萄糖和氧气，生成水和二氧化碳，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、煤的干馏有新物质煤焦油、干馏气等物质生成，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、食物腐烂有菌类物质生成，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、石油的分馏是利用沸点不同，进行混合物的分离，变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意。
故选D。
2．B
【分析】由图可知，该反应为一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用下转化为二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为：。
【详解】A、由化学方程式可知，参加反应的甲与乙的分子个数比为2:2=1：1，不符合题意；
B、参加反应的甲与丁的质量比为：（28×2）：28=2:1，符合题意；
C、该反应有新物质生成，属于化学变化，符合质量守恒定律， 不符合题意；
D、该装置能将一氧化碳和一氧化氮转化为氮气和二氧化碳，可减少汽车尾气对空气的污染，不符合题意。
故选B。
3．C
【详解】A、剩余药品，不能放回原瓶，防止污染原瓶试剂，不符合题意；
B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，不符合题意；
C、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧的更旺，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，现象不同，可以区分，符合题意；
D、水蒸发后，体积变大，是因为水分子之间的间隔变大，分子的大小不变，不符合题意。
故选C。
4．C
【详解】A、煤的主要成分是碳，其燃烧时可生成二氧化碳，故选项不符合题意；
B、石油中含有碳元素，其燃烧时可生成二氧化碳，故选项不符合题意；
C、肼（N2H4）中不含碳元素，根据质量守恒定律，它和氧气燃烧后不会生成二氧化碳，故选项符合题意；
D、乙醇中含碳元素，其完全燃烧时生成二氧化碳，故选项不符合题意。
故选C。
5．D
【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，故化学性质不同，故A解释错误；
B、二氧化碳不能使紫色石蕊变红，二氧化碳土壤紫色石蕊溶液，变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊溶液变红色，故B解释错误；
C、干冰升华，只是二氧化碳的状态的改变，没有新物质生成，分子种类不变，故C解释错误；
D、金刚石和石墨都是由碳原子构成的单质，其碳原子的排列方式不同，所以二者的物理性质不同，故D解释正确；
故选：D。
6．C
【详解】A、金刚石硬度大，可以划开玻璃，所以可用于制作玻璃刀，金刚石琢磨后呈现出璀璨夺目的光泽，可制作钻石，故选项错误；
B、氮气化学性质稳定，可用作保护气，与是无色无味的气体无关，故选项错误；
C、液化气具有可撚性，可作燃料，故选项正确；
D、石墨是最软的矿物之一，可用于制作铅笔芯，与 能导电无关，故选项错误。
故选：C。
7．C
【详解】A、水能、风能、太阳能在使用时，不会对环境造成污染，属于清洁能源，故选项说法正确；
B、减少煤、石油等化石燃料的使用，可以减少二氧化碳的排放，从而防止“温室效应”的进一步增强，故选项说法正确；
C、煤是不可再生的化石燃料，其燃烧时排放的SO2和NO2都是大气污染物，也是形成酸雨的主要气体，故选项说法错误；
D、我国现在大力发展水力发电、太阳能发电、风力发电等，减少了二氧化碳的排放，故选项说法正确。
故选C。
8．C
【详解】A、有些物质燃烧不要氧气，如氢气能在氯气中燃烧，镁条能在氮气中燃烧，选项错误；
B、可燃物的着火点是物质的固有性质，一般不会改变，选项错误；
C、可燃物与氧气接触面积越大，燃烧就越剧烈，选项正确；
D、我国化石燃料储量丰富，但也不是取之不尽用之不竭的，应注意节约，合理使用，选项错误；
故选C。
9．C
【详解】A、该研究减少了化石燃料使用，有利于控制二氧化碳排放实现碳达峰，正确。
B、该方案制氢有望解决氢气应用中储存和输送的瓶颈问题，正确。
C、由总反应可知，用甲醇制氢过程将CH3OH和H2O转化成H2和CO2，不是分解反应，错误。
D、经压缩机形成高压氢过程中分子间空隙变小，正确。
故选：C。
10．C
【详解】A、（Ⅱ）中在石蕊溶液染成紫色的干燥纸花上喷水，纸花没变色，说明水不能使紫色石蕊变色，故A说法正确；
B、（Ⅲ）中将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花直接放入干燥的二氧化碳中，纸花没变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色，故B说法正确；
C、（Ⅳ）中喷水后放入二氧化碳中，纸花变色，不能说明二氧化碳和水反应生成的新物质使紫色石蕊变色，只能说通过对比（Ⅱ）、（Ⅲ）中纸花不变色、（Ⅳ）中纸花变红色，说明二氧化碳和水发生生成的新物质使紫色石蕊变色，故C说法不正确；
D、（Ⅱ）、（Ⅲ）中纸花不变色、（Ⅳ）中纸花变红色，说明二氧化碳和水发生生成的新物质使紫色石蕊变色，即可说明二氧化碳和水发生了化学反应，故D说法正确；
故选：C。
11．B
【详解】A、清新的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，属于混合物，说法错误，不符合题意；
B、鱼类能在水中生存，说明水中溶解有氧气，说法正确，符合题意；
C、二氧化碳是植物进行光合作用的原料，但空气中二氧化碳过多会导致温室效应，所以空气中二氧化碳不是越多越好，说法错误，不符合题意；
D、稀有气体常用作保护气，是因为稀有气体化学性质不活泼，一定条件下，稀有气体可以与其他物质发生反应，说法错误，不符合题意。
故选：B。
12．B
【详解】A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体，而硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述不正确；
B、红磷燃烧产生大量的白烟，放出热量，故选项实验现象的描述正确；
C、甲烷燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化碳气体和水，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象的描述不正确；
D、蜡烛在空气中燃烧发出黄白色光亮火焰，在氧气中燃烧发白光，故选项实验现象的描述不正确。
故选B。
13．D
【详解】A、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，但是该结论不能直接观察到，不符合题意；
B、电解水生成氢气和氧气，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，可得出每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，但是该结论不能直接观察到，不符合题意；
C、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管与负极相连，产生的是氢气，b管与正极相连，产生的是氧气，电解水生成氢气和氧气，即，生成氢气和氧气的质量比为：4:32=1:8，该实验可直接观察到两电极均产生气泡，但是无法直接观察到a、b管内气体的质量比为8：1，不符合题意；
D、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管与负极相连，产生的是氢气，b管与正极相连，产生的是氧气，故该实验可直接观察到两电极均产生气泡，a、b管内气体的体积比约为2：1，符合题意。
故选D。
14．(1)灭火/生产碳酸饮料/植物光合作用原料
(2)0.03%
(3)二氧化碳/CO2
(4)干冰易升华，吸热
(5)
【详解】（1）二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大，可用作灭火；二氧化碳与水反应生成碳酸，可用作碳酸饮料；植物进行光合作用的原料。
（2）空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%。
（3）“低碳”生活中的“碳”指二氧化碳。
（4）干冰是指固体二氧化碳，易升华吸热，可用作人工降雨。
（5）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，生成碳酸钙沉淀和水，该反应化学方程式：。
15．(1)B
(2)可再生
(3)N2
【详解】（1）人们正在利用和开发的新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能、氢能等，汽油属于化石燃料，不属于新能源。故填：B。
（2）生物燃料乙醇是一种“生长出来的绿色能源”，可以用含淀粉（玉米、小麦、薯类等）、纤维素（秸秆、林木等）或糖质（甘蔗、糖蜜等）等原料经发酵蒸馏制成，它是可再生能源。
（3）肼(N2H4)与氧气反应生成一种单质和水，即，根据质量守恒定律可知，单质x只含有氮元素，由氮元素组成的单质是氮气，化学式为N2。
16．(1)石油
(2) SO2 <
(3)C6H8O7
(4)16
【详解】（1）目前使用的三大化石燃料是煤、石油和天然气；
（2）煤燃烧会释放出二氧化硫和二氧化氮等污染物，二氧化硫的化学式为：SO2；pH<5.6的降水就称为酸雨；
（3）根据质量守恒定律，化学反应前后的原子数目不变，反应前不含X有钠原子3个、氢原子3个、碳原子3个、氧原子9个，反应后含有钠原子3个、氢原子11个、碳原子9个、氧原子16个，故X中含有碳原子6个、氢原子8个、氧原子7个，故X的化学式为：C6H8O7；
（4）根据氢元素守恒，可得甲烷的质量为：10.8g××100%÷×100%=4.8g，由质量守恒定律可知，参加反应的氧气的质量为：20.8g-4.8g=16g。故填：16。
17．(1)水循环
(2)氢原子、氧原子
(3)碳元素、氧元素
(4)温室效应
【详解】（1）“水循环”的过程中只是水的状态改变，属于物理变化；“氧循环”和“碳循环”的过程中有新物质生成，属于化学变化，则三大循环中有一种变化与另外两种变化有本质的区别，这一循环是水循环。
（2）水分子是由氢原子和氧原子构成。
（3）二氧化碳是由碳元素和氢元素组成。
（4）二氧化碳含量过高会引起温室效应。
18．(1)疏松多孔
(2)常温下，碳的化学性质稳定
(3) 二氧化碳的密度比空气大 二氧化碳不支持燃烧、也不能燃烧
【详解】（1）二氧化碳具有疏松多孔的结构，有良好的吸附能力，可以吸附颜色、气味等；
（2）常温下，碳的化学性质稳定，在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水；
（3）二氧化碳的密度比空气大、二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧，可用于灭火。
19．(1)澄清石灰水
(2) 增大与氧气的接触面积 化合反应
(3) A中溶液变红 在不断运动
(4) 需要可燃物 酒精+氧气水+二氧化碳
【详解】（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故检测二氧化碳含量的多还是少，使用的试剂是澄清石灰水，故填：澄清石灰水；
（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为，该反应符合多变一，为化合反应，为增大与氧气的接触面积，可以将铁丝扭成螺旋状，故填：增大与氧气的接触面积、、化合反应；
（3）分子是不断运动的，氨气分子运动到A烧杯中，使溶液显碱性，变红色，故填：A中溶液变红、在不断运动；
（4）水不能燃烧，酒精可以燃烧，分别将蘸水和酒精的玻璃棒放在酒精灯上燃烧，可以探究燃烧需要可燃物，酒精在空气中燃烧生成了水和二氧化碳，文字表达式：酒精+氧气水+二氧化碳，故填：需要可燃物、酒精+氧气水+二氧化碳。
20．(1)碳原子的排列方式不同
(2)分子的构成不同
【详解】（1）金刚石和石墨物理性质差异较大的原因是：碳原子的排列方式不同；金刚石中的碳原子是立体网状结构，而石墨中的碳原子是层状结构，所以它们的性质不同。
（2）H2O2和H2O化学性质差异很大的原因是：分子的构成不同；一个H2O2分子是由两个氢原子和两个氧原子构成，而一个H2O分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。
答案第1页，共2页
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