2024-2025学年辽宁省初中学业水平考试语文模拟试卷(二)（含答案）

2025年辽宁省初中学业水平考试语文模拟试卷(二)
一、积累与运用(17 分)
1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2 分)
A. 闲暇 (xiá) 惩戒 (jiè) 缔造(dì) 锋芒毕露 (lù)
B. 刹那(shà) 裨益(bì) 摇曳 (yè) 晦人不倦(huì)
C. 镌刻(juān) 模式(mó) 顷刻(qīng) 契而不舍(qiè)
D. 化装 (zhuāng) 眩晕(xuàn) 水洼 (wō) 不修边幅 (fú)
2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2 分)
三月的两会适逢二十四节气中的惊蛰。这是一个万物复苏、________的时节，是中国________民智民意、擘画未来蓝图的时刻，________是世界________中国“春之声”的重要时间。
A. 朝气蓬勃 聚集 也 倾听 B. 生机盎然 汇聚 也 聆听
C. 朝气蓬勃 汇聚 更 聆听 D. 生机盎然 聚集 更 倾听
3. 下列各项中分析正确的一项是( )(2 分)
①在陕西榆林举行的全国秧歌展演中，国家级非物质文化遗产保护项目盘锦上口子高跷秧歌代表辽宁参展。②盘锦上口子高跷秧歌是一种群众喜闻乐见、具有浓厚地域特色的民间艺术，其风格喜庆热烈。③迄今已有大约30 0 多年历史的盘锦上口子高跷秧歌被誉为“木棒上的东方芭蕾”，它有机地融合杂技与现代舞，“舞”出了中国传统文化的瑰丽多彩。④盘锦上口子高跷秧歌表演过程十分连贯，每个环节都衔接自然，既给人以视觉上的享受，又能烘托隆重、热烈的场面，渲染气氛，感染观众。
A. “文化遗产”“喜闻乐见”“地域特色”“感染观众”四个短语的结构类型各不相同。
B. 句②中的“其”与句③中的“它”指代的内容都是“盘锦上口子高跷秧歌”。
C. 句③是病句，修改方法是把“融合”改为“融汇”。
D. 句④中画波浪线部分是递进关系复句。
4. 文学、文化常识与名著阅读(5 分)
(1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2 分)
A. 古代称谓有敬辞与谦辞的区别。谦辞如“家严”“拙见”“寒舍”等；敬辞如“令尊”“垂念”“高朋”等。
B.《简·爱》中，简·爱正沉浸在筹备自己婚礼的喜悦中，梅森突然出现了，他揭露了罗切斯特家里关着患病妻子的秘密。
C. 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了许多人物形象，其中藤野先生、闰土和孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
D.《西游记》中孙悟空为了学艺，拜师于菩提祖师，得名孙悟空。后被天庭招安，封为弼马温，得知职位低微后返回花果山。
(2)名著阅读(3 分)
小玉同学在读完多部名著后，建立了人物档案。下面的表格是互助组整理的人物档案，请填写空缺处。
人物名称 阿长 虎妞 ② 海伦·彭斯
出处 《朝花夕拾》 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 ③
性格特点 不拘小节善良朴实 ① 机智干练勇敢善良 温顺聪颖无比宽容
典型事件 给“我”买绘图的《山海经》 设局与祥子结婚，最终难产而死。 把两本旧日记借给保尔看，鼓励保尔积极面对生活。 坦然接受责难和惩罚，不把时间花费在仇恨上。
5. 古诗文默写(6 分)
(1)角声满天秋色里，____________________。(李贺《雁门太守行》)
(2) ____________________，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(3) ____________________，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)
(4) ____________________，往来而不绝者，滁人游也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(5)杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，诗中能够表现他忧愁且日益衰老的句子是：____________________，____________________。
二、古诗文阅读(17 分)
(一)阅读下面两首诗，完成6 题。(3 分)
【甲】使至塞上 【乙】凉州词三首(其三)
唐·王 维 唐·张 籍
单车欲问边，属国过居延。 凤林关①里水东流，
征蓬出汉塞，归雁入胡天。 白草黄榆六十秋②。
大漠孤烟直，长河落日圆。 边将皆承主恩泽③，
萧关逢候骑，都护在燕然。 无人解道取凉州④。
【注释】①凤林关：在唐代陇右道的河州境内。②六十秋：从吐蕃全部占领陇右之地至作者写诗之时，已过去了六十年之久。③恩泽：恩惠赏赐。④凉州：泛指陇右失地，代宗宝应、广德年间沦于吐蕃之手。
6. 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(3 分)
A. 两诗都借景抒情，甲诗表达了诗人因受排挤而产生的孤寂之情，乙诗表达了诗人渴望报国杀敌收复失地之情。
B. 甲诗首联点题，交代地点及事由，“单车欲问边”写自己轻车简从，要前往边关慰问将士。
C. 乙诗用“六十秋”写出吐蕃占领陇右之地时间之久，表现出诗人深沉的感慨、愤激的谴责。
D. 两诗都具有“诗中有画”的特点，甲诗中“归雁”“孤烟”“落日”等意象描绘了雄奇壮丽的边塞风光；乙诗中“白草”“黄榆”等意象表现了荒凉萧瑟的边城风光。
(二)阅读下面选文，完成7—10 题。(14 分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
【乙】程颢与弟颐①讲孔、孟绝学②于熙、丰之际③，河、洛之士翕然④师之。时⑤调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道⑥南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告⑦同学者。至是又见程颐于洛时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢⑧侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
(节选自《宋史·杨时列传》)
【注释】①程颢与弟颐：程颢和他的弟弟程颐，二人并称“二程”，北宋时洛阳人，著名理学家。②绝学：失传了的学说。③熙、丰之际：宋神宗熙宁、元丰年间。④翕然：一致的样子。⑤时：即杨时，人名。⑥道：思想、学说。⑦赴告：报丧，将死讯通知有关系的人。⑧游酢：人名，北宋时文人。
7. 下列句子中加点词意思或用法相同的一项是( )(3 分)
A. 而以书赴告同学者 无从致书以观
B. 当余之从师也 颢目送之
C. 久而乃和 去后乃至
D. 余则缊袍敝衣处其间 则门外雪深一尺矣
8. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(5 分)
(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。(2 分)
(2)以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。(3 分)
9. 用“/”给下面句子断句(断两处)。(2 分)
至 是 又 见 程 颐 于 洛 时 盖 年 四 十 矣
10. 甲、乙两文都使用了以环境描写侧面烘托的手法，请结合相关内容简要分析。
(4 分)
三、现代文阅读(36 分)
(一)阅读下面选文，完成11—13 题。(8 分)
【材料一】
文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物，以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城(街区、村镇)。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统，传统表演艺术，民俗活动和礼仪节庆，有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践，传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
(选自《义务教育教科书 语文》八年级上册)
【材料二】
①世界文化和自然遗产是我们共同的财富，它们展现着自然的造化，凝聚了人类的智慧，是我们宝贵的精神财富。很多缔约国的世界遗产项目得到了很好的保护。同时，我们也遗憾地看到，一些遗产遭受了不可逆转的破坏。这将导致我们失去多样的物种、美丽的山川，以及祖先所创造的灿烂文化。正确地理解和保护世界遗产是我们的共同责任。而世界遗产的未来掌握在今天的青年人手中，他们当中有未来政策的制定者和实施者。
②破坏文化遗产的主要因素
(选自《义务教育教科书语文》八年级上册，有删改)
【材料三】
文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体。近年来，辽宁积极践行“以文塑旅、以旅彰文，推动文化和旅游融合发展”，大力推进辽宁文化强省、旅游强省建设。
海洋、河流、湿地、森林、温泉、草原、冰雪，辽宁绿色山川秀美怡人。红山文化、三燕文化、辽金文化、长城文化、清前文化，辽宁历史文化源远流长。
辽宁“六地”(抗日战争起始地、解放战争转折地、新中国国歌素材地、抗美援朝出征地、共和国工业奠基地、雷锋精神发祥地)红色文化，是属于辽宁的独特红色标识。如今，辽沈大地正通过各种方式活化红色遗迹，赓续红色血脉。
(摘编自《辽宁日报》《人民日报》，有删改)
【材料四】
围绕文化遗产保护和传承，辽宁冰雪旅游坚持以文化为根，充分挖掘冰雪旅游目的地文化资源，发展冰雪文化旅游，持续融入“冰嬉”历史文化，开展具有辽宁地域特色的冰雪活动；融入文化艺术，举办“冰雪芭蕾”“满族剪纸”“满族冰雪文化节”“雪地秧歌”“皮影戏”“雪地灯光秀”“传统工艺品大展销”等文化活动；融入年俗文化，“满族农庄过大年”“住民宿、过大年”“采樱桃、过大年”“品海鲜、过大年”，全面展现辽宁冬季旅游温度；融入群众生活，各地以灯会 (庙会)、民俗大集等活动为载体，推出文化、商贸、民俗节会、康养、餐饮等各类活动，让冰雪旅游成为一种时尚的生活方式。
(摘编自《光明日报》，有删改)
11. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是( )(2 分)
A. 物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，如：古墓葬、辽长城、皮影戏。
B. 在文化遗存相对丰富的少数民族聚居地区，为了改善人民生活环境和条件，进行现代都市化改造开发，也是人为在破坏文化遗产。
C. 材料三第二段运用举例子的说明方法，具体说明了辽宁文旅资源丰厚。
D. 辽宁冰雪旅游坚持以文化为根，融入“冰嬉”历史文化、文化艺术、年俗文化、群众生活。
12. 请结合材料三、材料四内容，运用四字短语填空。(3 分)
辽宁聚焦_____________、_____________、_____________，大力推进辽宁文化强省、旅游强省建设。
13. 班级开展“我为辽宁旅游代言”主题活动。远在南方的树人中学博雅班的同学们计划到辽宁开展游学活动。现请你根据以上材料，以“小思”的身份给博雅班的同学们写一封建议信，以宣传家乡辽宁，为家乡辽宁贡献力量。(要求：不需写题目，具体建议不少于两条，60 字左右)(3 分)
(二)阅读下面选文，完成14—18 题。(17 分)
像山河一样打开自己
原 因
① 一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，水声或如悄声细语，或如雷声阵阵。这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒，我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。
② 一路向前。紫红的三角梅拥挤在山脚，亮白的陈年积雪闪烁在山巅。一个又一个村寨攀上山腰，悬挂于峭壁和陡坡之间，那一座座垛木房，就像长在千年古树上的苔藓，湿漉漉地延展。时隐时现的袅袅炊烟、鸡鸣犬吠，微茫又邈远。
③ 我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。在怒江大峡谷面前，我们仿佛只是一粒微不足道的尘埃。
④ 忽然，从邻座传来了音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊，既因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐，也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。“是用手机播放的吗？”我用手指捅了捅那位倚靠在椅背上闭目聆听的同行者。他立起身，把身侧一个用三层板拼合起来的木匣亮了出来。那是他自制的一个播放机，插上存有上千首乐曲的U 盘，就能随意选播自己想听的乐曲。
⑤ “英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就像是为它们谱写的。”对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲，他竟然这样解读。
⑥这位游客来自北京，在这一带当过“知青”，回城后成了一名教师。老伴去世后，他没有在高楼独守孤影，而是迈开脚步四处旅游，快七十岁的他，精神矍铄。“当年我只是觉得山里生活艰苦，却没有发现这里的景色这么撩人。”他笑了笑，接着对我说：“在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”也许，曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧，这位老人是寻找他的青春来了。
⑦ 当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现。怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角；又转得那么不动声色，甚至没有激起半朵浪花。
⑧ 导游姓李，50 多岁的模样，当她开朗地大笑的时候，眼角和额头的皱纹都在爬动。大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。李导的家乡在怒江州北部。早年，那里不通公路，物资匮乏。当地政府曾组建马帮，运送粮食和其他生产、生活物资，救助群众。她就是其中的一个赶马人。泥石流、桥梁损毁、雪崩……甚至连自己的丈夫也遇难于赶马途中。十多年里，她流汗流血，历经艰险，遭遇了难以想象的苦痛，也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣。
⑨值得庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区，她的家乡和外界的联系变得便捷。
⑩ 前些年，为提高云南茶叶的知名度，云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。在这次活动中，马帮看到了鳞次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪耀的商场和穿着入时的男女……在宽阔的大街上，在汹涌的人流中，马帮不再像行走于山间古道时那样自然。蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱，什么时候该走？什么时候要停？前面的岔道如何选择？这些都变得难以确定。
如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这次马帮驮茶进京的活动，则在她面前打开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索，时代也许不再需要传统的马帮了。短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐。
当汽车开过由两块巨大山石天然组成的“门”时，“丙中洛”三个字出现在一块竖于路边的石条上。李导招呼大家下车。观景台修筑在一道深谷之上，当我眺望山谷对面被云雾笼罩住的山坡以及山上的村寨时，迷离朦胧的烟火人家好像也被一种神秘感笼罩住了。
李导带领着大家，向如画河山的更深更远处走去。
前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出。
我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获很多。
(选自《光明日报》，有删改)
14. 选文写了“我”游历怒江时所见之景和内心感受，结合文章内容，填写表格。
(4 分)
观赏自然景物 内心感受
俯视宏大瑰奇的峡谷 ①
② 赞叹
眺望云雾笼罩的村寨 ③
走向如画深远的河山 ④
15. 请从修辞的角度赏析第② 段中的画线句。(3 分)
一个又一个村寨攀上山腰，悬挂于峭壁和陡坡之间，那一座座垛木房，就像长在千年古树上的苔藓，湿漉漉地延展。
16. 从记叙的顺序来看，选文第⑥ 段属于_________，揣摩作者这样安排的用意。
(3 分)
17. 阅读选文，说说山河、北京游客和李导打开自己的方式分别是什么。(3 分)
18. 第 段说“当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获很多”，你认为人们能够收获些什么？结合自己的生活经历，你又从中得到了怎样的启示？(4 分)
(三)阅读下面选文，完成19 —22 题。(11 分)
谁偷了我们的无线网信号？
①在这个信息时代，网速太差或者突然断网，无疑让人很沮丧。更令人气恼的是，无线网不好这种事，还每天都在发生。那么，究竟是什么影响了我们的网速呢？
② 在许多盛大节日里，人们总爱在屋子里装饰上彩灯，来增添节日的欢乐气氛。比如在中国新年到来的时候，许多人也习惯在家里布置上五颜六色的小灯。这个时候，家中无线网第一大盗就出现了，它们就是彩灯。英国宽带服务提供商TalkTalk 公司研究发现，彩灯会影响网速，而且这一影响还高达25%。据估计，大约有60 0 万英国人被家里缓慢的网速折磨得痛苦不堪，而电子设备的干扰，特别是来自节庆时彩灯的影响就是罪魁祸首。
③ 我们知道，任何用电的东西都会产生一个电磁场——这是一种看不见的电子颗粒云。如果磁场足够大，就会干扰无线网网络中用到的无线电波。所以，电线或者电灯都会干扰无线网。这其中，彩灯的影响更大。因为彩灯有很多的电线和电管，这些漂亮的小彩灯们，被人们装饰在门廊上，圣诞树上，它们的电线就在房间里产生了一个很大的磁场，而且不像其他的电子设备，由于人们一开彩灯就会开一整晚，这时，这个磁场对网络的影响会更持久。
④ 不仅是灯光，厨房里的家电也会扰乱我们的网速。无线网发出的电磁波遇到金属材料后，一部分会被反射回去，所以，在金属后面的设备会接收到很弱的信号，如果你将无线网设备放置在金属材质覆盖的环境中，无线网信号甚至会被屏蔽。所以，我们家中的冰箱、烤炉、洗衣机等障碍物都会影响信号的传输。在厨房里，最大的干扰还是来自微波炉传出的无线电波。这是因为，无线网络是一个高频的无线电信号，使用的是2.4GHz 附近的频段，而微波炉的工作频率也包含2.4GHz 这个频段，微波炉加热就靠水分子吸收这个波段的能量共振。这也就意味着，当你用微波炉时，你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。不仅仅是微波炉，那些无线遥控玩具、高保真扬声器、婴儿监视器，也通常和无线网用相同频率的无线电波，它们同样会对信号造成干扰。
⑤ 除了微波炉，在吸收无线电波方面，水也十分擅长。2.4GHz 频段的无线电波是最容易被水吸收的。有经验的人在布设无线网网络时，碰到一些大的水管都要绕开。所以，把你的鱼缸放在无线网旁一定是很糟糕的想法。不仅仅是水会阻拦无线网信号，任何的液体，包括我们的体液都会干扰到信号。如果你站得太靠近路由器，也会影响大伙儿的网速。
⑥ 如果你的家又旧又大，承重墙又很厚，你就会发现无线网根本就进不了任何房间。这是因为无线信号的频率很高，当它们穿过砖、石灰墙、大理石或者金属时，信号会受到极大的衰减，这样网速自然会受到影响。
⑦ 而且，在不同材质造的房子里，无线网也会有所不同。例如，在中国，许多房子都是框架结构。墙体沉降后会跟梁柱之间有裂缝，这样，在承重梁、柱跟后期砖砌起的墙体之间，会钉上铁丝网，然后再抹水泥砂浆，这样就不会有裂缝了。同时，钢筋混凝土筑的墙面，拆开模板后表面太光滑，挂不住水泥砂浆，粘上铁丝网后再抹水泥砂浆，也能起到牢固、不开裂的作用。但就是这样的铁丝网，也在无形中阻挡了无线信号的传播。在一些现代家庭的房子里，许多人用很薄的石膏板做墙面，这时，网络信号就会比较好。
(有删改)
19. 选文标题有什么妙处？(2 分)
20. 选文第②段中画线句子采用了什么说明方法？有什么作用？(3 分)
21. 第②段加点词“罪魁祸首”在文中有什么含义？(3 分)
22. 下面是小明家的户型图，网课期间他在书房上课，总觉得信号不佳，请结合本文的内容，分析其网络不畅的原因。(3 分)
四、写作(50 分)
23. 从下列两题中，任选其一，按要求作文。
(1)请以《我和你》为题，写一篇记叙文。
(2)阅读下面材料，按要求作文。
欢乐与忧伤是成长路上最有价值的诗行。成长，犹如蔚蓝色的大海，时而波涛汹涌，海浪滔天；时而宁静神秘，波澜不惊。它在温暖的阳光下缓缓流动，最终绽放出自己的辉煌。
请结合对材料的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600 字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
答案
一、1. (2分)A【点拨】B. 刹那(shà)—chà，晦人不倦—诲人不倦；C. 顷刻(qīng)— qǐng，契而不舍—锲而不舍；D. 化装—化妆，水洼(wō)—wā。
2. (2分)B 【点拨】①空：“朝气蓬勃”形容充满了生气和活力的样子。“生机盎然”指充满生机和活力的，形容生命力旺盛的样子。前者关注个体或集体的活力和精神状态，后者强调环境或事物生机勃勃的状态。此处形容惊蛰的景象，应填“生机盎然”。②空：“聚集”指集合；凑在一起。“汇聚”指聚集。前者偏向于描述人或物体集中在一起的情况，后者强调分散的事物或人汇合成一个整体的过程。此处指“民智民意”汇合在了一起，应填“汇聚”。③空：根据文段中“是一个……的时节，是……的时刻”可知，应用“也是……的重要时间”表示并列关系。④空：“倾听”指细心地听取(多用于上对下)。“聆听”指集中精力、认真地听。前者强调对方的感受和内心世界，后者强调对方所表达的内容和意见。此处表现“世界”对“中国”的关注，应填“聆听”。
3. (2分)B 【点拨】A. 有误，“文化遗产”“地域特色”是偏正短语，“喜闻乐见”是并列短语；“感染观众”是动宾短语，其中“文化遗产”和“地域特色”的结构类型相同；C. 有误，句③中的“迄今已有大约300多年历史的盘锦上口子高跷秧歌被誉为‘木棒上的东方芭蕾’”有语病，应删去“大约”或“多”；D. 有误，根据句④中画波浪线部分“既给人以视觉上的享受，又能烘托隆重、热烈的场面，渲染气氛，感染观众”中的关联词“既……又……”可知，这句话是并列关系的复句。
4. (1)(2分)C 【点拨】C项有误，藤野先生出自《藤野先生》，选自散文集《朝花夕拾》，而不是小说集《呐喊》。
(2)(3分)①敢于追求幸福，好吃懒做(1分)
②丽达(1分) ③《简·爱》(1分)
5. (6分)(1)塞上燕脂凝夜紫 (2)箫鼓追随春社近
(3)可怜身上衣正单 (4)伛偻提携
(5)白头搔更短 浑欲不胜簪
二、(一)6. (3分)A 【点拨】A. 有误，甲诗的颔联，诗人以“蓬”“雁”自比，借此表达自己漂泊无定的感受和被排挤出朝廷的孤寂落寞，颈联也表达了在大漠的雄浑景色中情感得到升华后的慷慨悲壮之情。乙诗前两句表现出诗人深沉的感慨、愤激的谴责，后两句运用对比的表现手法，将朝廷丰厚的赏赐和边关将士玩忽职守作对比，表现出诗人对无才无德的边关将士的严正谴责和不满。
(二)7. (3分) C 【点拨】A. 介词，用/连词，表目的，来；B. 用于主谓之间，取消句子的独立性，不译/代词，指杨时；C. 都是副词，才；D. 表转折，却/表顺承，就。
8. (5分) (1)(2分)因此人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。
(2)(3分)在颍昌用学生礼节拜程颢为师，(师生)相处得很好。
9. (2分)至是/又见程颐于洛/时盖年四十矣
10. (4分)甲文通过写天气极其寒冷来衬托“我”求学的艰苦和对学习的强烈渴望(2分)；乙文通过写积雪之厚侧面表现杨时与同学等待老师的时间之长(2分)。
【乙文参考译文】
熙宁、元丰年间，程颢与弟弟程颐讲授孔子、孟子已经失传了的学说，黄河、洛水一带的读书人都一致拜他们为师。杨时被选调官职却不赴任，在颍昌用学生礼节拜程颢为师，(师生)相处得很好。他回去的时候，程颢目送着他说：“我的思想向南传播了。”四年以后程颢去世，杨时知道这件事后，在内室门边设灵位哭祭，并用书信转告当时与他一起学习的人。到这时，(他)又到洛阳去拜见程颐，杨时已有四十岁了。有一天去见程颐，正赶上程颐闭目静坐，杨时与游酢就侍立门外一直没有离开，等到程颐发觉后，门外的雪已经有一尺深了。
三、(一)11. (2分)A 【点拨】由材料一中的“物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物”可知，“皮影戏”不属于物质文化遗产。
12. (3分)绿色山川(3分) 红色遗迹(3分)
冰雪旅游(1分)
13. (3分)示例：
博雅班的同学们：
你们好！喜闻你们欲来辽宁游学，你们可以赏绿色山川，嗅怡人之气；游辽宁长城，走红色遗迹，倾听历史回音；冰雪旅游更是南国嘉宾要体验的一种时尚。
小思
2025年6月3日
(二)14. (4分)示例：①渺小(震撼)(1分) ②看到优雅平缓的江湾(1分) ③神秘(1分) ④向往 (1分)
15. (3分)运用拟人、比喻的修辞手法(1分)，将村寨人格化，把垛木房比作长在千年古树上的苔藓，生动形象地写出村寨所建的地理位置的独特，以及垛木房的多、密，形象化的描写表现了人类与自然和谐共生、相互依赖的关系(1分)，流露出作者对人与自然和谐共生的赞美之情(1分)。
16. (3分)插叙(1分) 补充交代了邻座游客的身份和经历，以及与这一带山水的渊源，丰富了文章的内容(1分)。表现了老人面对生活中的困难仍然积极乐观的态度，使人物形象更丰满,写老人敞开胸怀、拥抱山水，暗示文章主旨(1分)。
17. (3分)示例：山河“打开自己”是向人们展现成千上万种美(1分)。北京游客“打开自己”是迈开腿四处旅游(1分)。李导“打开自己”是换一种职业，成为一名高山导游(1分)。
18. (4分)示例：当人们像山河一样打开自己，重新认识了自我，能够收获充实、快乐和美好(2分)。在生活中我们遇到困难的时候，可以打开自己，寻求多种解决办法，就能更好地战胜困难(2分)。
(三)19. (2分)标题为一个问句，引出了本文说明的中心内容——影响无线网信号的因素(1分)；引起读者思考，激发了读者的阅读兴趣(1分)。
20. (3分)打比方(1分)，把彩灯比作“无线网第一大盗”，生动形象地说明了彩灯对无线网信号的影响之大(2分)。
21. (3分)“罪魁祸首”，指罪恶行为的首要分子(1分)，这里是说彩灯是影响家中无线网信号的首要因素/主要原因，用语形象(2分)。
22. (3分)①无线网设备布置在鱼缸的对面，鱼缸中的水会阻拦无线网信号，使得小明书房的网络信号不佳(1分)。②小明的书房和无线网设备之间相隔了卫生间和厨房，而这两个地方的电子设备和水管同样也会影响小明书房的网络信号(1分)。③无线网设备和小明的书房之间相隔了多面墙，而无线网信号穿过墙体时会受到极大的衰减，导致小明书房的网络信号不佳(1分)。
四、23. (50分)略