人教版（2024）七年级历史上学期期中模拟测试卷（B卷）（含解析）

人教版（2024）七年级历史上学期期中模拟测试卷（B卷）
一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。
1.我国境内目前已经确认的最早的古人类是距今170万年的元谋人。我们之所以称其为“人”，其主要依据是( )
A.《史记》上有文字记载说明 B.考古发掘出粗糙的石质工具
C.考古发现他们吃烧熟的食物 D.其长相和现代人基本上相同
2.自1964年以来，考古学者对“蓝田人”遗址进行多次发掘，共发现各类石器200多件，这些石器的制作都比较粗糙。据此可知，“蓝田人”( )
A.处于旧石器时代 B.已经懂得人工取火
C.处于新石器时代 D.广泛使用磨制石器
3.以下是北京人遗址的考古发掘情况简表，据此得出的合理结论是( )
人类化石200余件，分属40多个个体 5个灰烬层及大量动物烧骨
动物化石100多种 石器10多万件
A.北京人遗址是我国境内最早的人类遗址 B.北京人过着定居生活
C.北京人从事狩猎活动并开始饲养牲畜 D.北京人遗址考古发掘丰富
4.CCTV-4《远方的家》栏目于2020年10月26日来到浙江余姚河姆渡遗址，带着网友“穿越”数千年，感受璀璨的中华文明。他们所能感受到的“中华文明”包括( )
A.骨器、陶器、玉器、稻遗物 B.弓箭、长矛、渔叉、半地穴式圆形房屋遗迹
C.两颗门齿化石、粗糙石器 D.灰烬、烧石、烧骨、石锤、石砧
5.陕西西安有丰富的文物资源。下列考古发现可用于研究半坡人生活的是( )
A.甲骨文 B.商鞅铜方量 C.人面鱼纹彩陶盆 D.司母戊鼎
6.河南二里头遗址有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和平民墓葬群，这反映了( )
A.夏朝建立了军队，制定刑法 B.夏王朝的阶级分化和等级界限
C.商王朝受到环境影响多次迁都 D.周武王建立西周，定都在二里头
7.经考古发现，商朝遗址中有众多契刻在牛、猪等动物肩胛骨上的甲骨卜辞，也发现商王祭祀活动中往往斩杀多达数百甚至上千头牲畜。据此推测合理的是，商朝时期( )
A.商品经济出现并持续发展 B.畜牧业是重要的生产部门
C.雕刻艺术得到了广泛传播 D.甲骨文记载内容十分丰富
8.旷世珍宝“何尊”上的青铜铭文记载，武王灭商后告祭于天：“余其宅兹中国，自之辟民……”（意为：我将中国作为统治地，亲自统治那里的民众）这是“中国”二字作为词组首次出现。下列关于何尊的相关信息解读正确的是( )
A.当时“中国”实行分封制 B.当时“中国”的统治区域包括今新疆地区
C.何尊上的文字被称为铜文 D.何尊属于农业生产工具
9.西周时期，政府在较大市场设司市，下设辨别货物真假的“胥师”，掌管物价的“贾师”，制发买卖契券的“质人”，来加强市场管理。这表明当时( )
A.政府直接管理市场交易 B.商业发展践行契约精神
C.政府强调以农业为根本 D.限制个体商户经商行为
10.识读历史地图是学习历史的基本方法之一。从下图中能获得的历史信息有( )
①西周定都镐京 ②西周确立了分封制
③周王分封的诸侯国有鲁、齐、宋、燕、晋等 ④诸侯国主要集中在黄河流域
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
11.《战国策·刘向书录》记载：“田氏取齐，六卿分晋。道德大废，上下失序……上无天子，下无方伯。力功争强，胜者为右。”材料表明( )
A.分封制下等级森严 B.“尊王攘夷”得到认同
C.井田制被彻底废除 D.“天下共主”局面改变
12.战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明( )
A.生产工具的进步推动社会发展 B.铁制工具完全取代了木石工具
C.各国变法带来生产工具的改进 D.水利工程为国家统一创造条件
13.战国时期，魏国李悝提出“食有劳而禄有功，使有能面赏必行，罚必当”；楚国吴起提出“废公族疏远者，以抚养战斗之士”；秦国商联提出“有功者，各以率授上爵。”由此可知，各国通过变法( )
A.停止了兼并战争 B.普遍确立了中央集权制度
C.推动了社会转型 D.彻底瓦解了旧贵族等级体系
14.学了某课后，同学们讨论本班任课教师的管理风格。下列说法正确的有( )
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范
③英语孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格
④历史李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A.①④ B.③④ C.②③ D.①②
15.由如表可知( )
时间 人物 治水活动
距今4100多年 大禹 采用疏导的方式，堵疏结合，将洪水引入大海
公元前500年左右 蜀王杜宇 在岷江出山处开一条人工河流，分岷江水流入沱江，以除水害
公元前256年 李冰 依靠当地人民群众，在岷江出山流入平原的灌县，建成了都江堰
A.治水人需要具有坚强的意志 B.治水要坚持因地制宜的原则
C.治水需要强大的经济做后盾 D.治水都会加重人民徭役负担
16.有学者认为，秦的统一把以往的“齐人”“赵人”“燕人”等这些不同的人群在政治上联结起来，但各地独特的地域文化仍然留存了下来。这说明秦朝的统一( )
A.顺应了历史发展的趋势 B.有利于国家大一统局面的形成
C.消除了民族之间的隔阂 D.兼具政治统一性和文化多样性
17.根据如表材料，可以得出的结论是( )
评价 出处
“明法度，定律令，皆以始皇起。” 《史记 李斯列传》
“并吞战国，海内为一，功齐三代。” 《汉书 主父偃传》
“秦之所以革之者，其为制，公之大者也。” 《封建论》
“始皇帝，自是千古一帝也。” 《藏书》
A.秦始皇制定了统一的法律 B.秦建立了皇权至上的皇帝制
C.秦始皇实现了对地方的控制 D.高度评价秦朝的统一及制度
18.《说文解字》中记载：“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃察同之，罢其不与秦文合者……成颇省改，所谓小篆者也。”这一举措( )
A.扫清了商品贸易的障碍 B.使得国家的财政状况得到了很大改善
C.利于文化交流与发展 D.开创了历代王朝地方行政的基本模式
19.据相关史料记载，秦二世胡亥当政时期法令严苛、赋敛无度、百姓穷困。近年湖南出土的《秦二世元年十月甲午诏书》则展现了胡亥重视赦免罪人、“德惠”吏民的举动。这说明( )
A.历史结论不断被修正 B.研究历史需多重证据
C.史料越多认知越困难 D.出土文献更具可信度
20.对陈胜吴广起义的原因，《史记·陈涉世家》记载：“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”对此，部分学者有表中以下观点。这些观点都( )
人物 观点
学者甲 “失期当斩”并非秦律内容，“只是一种发动起义的策略手段”
学者乙 这是汉代人夸大了秦法的严苛。
学者丙 秦汉数百年间，史书中尚未见到兵士或戍卒因失期而全部被处斩的记载。
学者丁 秦的行政方式沿承了战争时代的特征。
A.质疑秦朝是否存在相关法令 B.否定了《史记》的真实性
C.认为陈胜发动起义动机不纯 D.提供了解释史事的可能性
二、非选择题：本大题共4小题，共60分。
21.新石器时代——中华文明的奠基。阅读材料，回答问题。（13分）
材料一：原始先民进入定居时代，是走向文明社会的重要一步。
文字资料 图片资料
“定居不是靠狩猎和捕鱼的运气，或靠野果的零星收获来满足日常生活之需”“人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和商圈里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”
（1）材料一中，哪些原始先民过上了定居生活？根据材料简述理由。（6分）
材料二：良渚古城的考古发现证实“中华文明五千年”。
文明标准 考古发现
国家的出现是人类进入文明社会的重要标志。判断国家形成的标准：一是阶级的严重分化；二是强制性的权力系统的设立，以保证公共工程、宗教祭祀等活动的举行。 …… 良渚古城距今约5300—4300年。古城中部有一个高台，上面建有大型广场和多组高等级建筑。城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程。权贵们的墓地里，出土了用于宗教祭祀的玉琛、玉璧等陪葬品，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比
（2）根据材料二，运用“文明标准”简述良渚古城能证实“中华文明五千年”的理由。（7分）
22.中国在发展中形成了显著的民族与国家认同。阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一：炎帝和黄帝是中华文明的奠基者。炎帝“作耒耜，教天下种谷，立历日……”黄帝“教民挖井，造船箭……”开启了中华民族五千多年灿烂文化的先河。炎黄帝陵祭典建立在文化自信和文化认同的基础上，所沉淀的文化底蕴造就了丰厚的文化内涵，对探寻中华文化的根源、引领对中华文化的崇尚发挥着非常重要的意义。
材料二：2023年7月20日至9月20日，青铜之路——宁夏固原春秋战国时期北方青铜文化特展在白银市展出。北方系青铜文化，是一种分布区域广阔、文化内涵丰富、延续时间较长、地域特色鲜明的北方草原游牧民族创造的文化。此次引进宁夏回族自治区固原博物馆春秋战国时期北方青铜文化特展，充分展示了固原地区发达丰富、独具风格的北方草原系青铜文化。
——摘编自《宁夏固原春秋战国时期北方青铜文化特展白银展出》
材料三：先秦时，生活在中原地区周边的少数民族部落逐步向内聚集，形成了多民族交融互动、向内凝聚的自然历史过程。秦朝实行的文化经济政策，成为中国统一的多民族国家的重要起点。这表明，在中国历史发展进程中，各民族逐步形成了强大的凝聚力，向内凝聚的结果使中华文明呈现出突出的统一性。
——摘编自邢广程《深刻理解中华文明突出的统一性》
（1）依据材料一，概括炎帝和黄帝的贡献。（5分）
（2）依据材料二，归纳北方草原系青铜文化的特征。（4分）
（3）依据材料三并结合所学知识，分析促进中华文明呈现“统一性”的因素。（6分）
23.中华传统文化源远流长，在当今仍然大放异彩。（17分）
【汉字之贵】
材料一：写字是学习的起始，也是终生学习与发展的需要，现在越来越多的中小学校都把规范书写汉字作为考查学生的标准之一
（1）据材料并结合所学知识，指出中国最早的文字名称？请你为规范书写汉字提一条合理建议。（6分）
【文史之萃】
材料二：
北京冬奥会四大名著系列徽章
（2）根据材料并结合所学知识，说出图中名著的成书朝代，作为北京冬奥会特许商品，四大名著系列徽章广受欢迎，这说明了什么问题。（6分）
【思想之光】
材料三：中华优秀传统文化对事物有机联系的整体把握，具体表现为“天人合一”“顺应自然”“和而不同”等观念，也体现在注重协调人际关系、保护生态环境等实际行动中。这些传统思想文化将成为我们今天人类自省的重要工具
——摘录自《光明日报》
（3）材料中的“天人合一”“顺应自然”“和而不同”等观念是战国时期哪一学派的观点？指出这一时期中国思想文化领域出现了什么局面？（2分）
（4）根据材料并结合所学知识，简要说明人类如何从传统思想文化当中自省（3分）
24.人类社会的变迁和演进是多种因素共同作用的结果。阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一：周平王东迁之后，已无维系封建秩序的实力，宗法制度已开始瓦解，但封建制与宗法制所凝聚的血脉关系不可能立即断绝。齐桓公在经济上厚植国力，在政治上尊王亲邻，在军事上联众击强，在文化上巩固诸夏，一开春秋“礼乐征伐自诸侯出”的崭新局势。
材料二：秦国民风淳朴，民众崇尚阳刚武德，秦孝公之后，重军功的秦军在战争中几近冷酷无情。强大的军队和优秀的军事将领，使得秦国的军事实力如虎添翼，十分强悍。长平之战，秦国运用了一支5000人的骑兵从侧翼穿插，合围了赵军主力。
材料三：历史上的暴动跟封建王朝末期的政治很有关系。王朝末期为政总是很苛暴，比如秦朝末年“收泰半之赋，发闾左之成”。满街都是穿囚衣的罪犯，监狱也像市集一样，人满为患。结果农民受不了，引发陈胜、吴广农民大起义。
——摘编自宁可《中国王朝兴亡周期律的昭示》
（1）依据材料一并结合所学知识，分析齐桓公成为春秋首霸的原因。（7分）
（2）依据材料二并结合所学知识，指出引发秦军“重军功”的历史事件。分析这一事件的影响。（4分）
（3）依据材料三并结合所学知识，概括秦朝末年政治“苛暴”的基本内容。（4分）
答案以及解析
1.答案：B
解析：人是能制造工具并能使用工具从事生产劳动的动物。元谋人遗址发掘的石质工具证明他们会制造和使用工具，因此我们称其为“人”。
2.答案：A
解析：根据“共发现各类石器200多件，这些石器的制作都比较粗糙”可知，蓝田人生活在旧石器时代，以打制石器为主，制作的工具比较粗糙，故A正确。
3.答案：D
解析：分析北京人遗址的考古发掘情况简表可知，发掘出了人类化石多个、灰烬层、大量动物烧骨、动物化石、石器，表明北京人已经学会用火，使用石器，说明北京人遗址考古发掘丰富，D符合题意。故选：D。
4.答案：A
解析：距今约7000年的河姆渡人生活在长江流域，他们使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。故A符合题意；弓箭、长矛、渔叉、半地穴式圆形房屋遗迹属于半坡人的生产工具或遗迹，排除B；两颗门齿化石、粗糙石器属于元谋人的遗物，排除C；灰烬、烧石、烧骨、石锤、石砧属于北京人的遗迹或生产工具，排除D。故选：A。
5.答案：C
解析：结合所学知识，半坡人生活在距今约6000年前，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶，在半坡遗址出土了人面鱼纹彩陶盆，C项正确；甲骨文主要出现在商朝，排除A项；商鞅铜方量是战国时期秦国的铜器，排除B项；司母戊鼎是商朝时制作的青铜器，排除D项。故选C项
6.答案：B
解析：本题考查二里头遗址。
材料分析 “宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和平民墓葬群” 宫殿对应平民生活区，大型墓葬对应平民墓葬群，这些体现了阶级分化和等级界限，故选B
错项分析 材料未体现A、C项内容，排除；西周的都城是镐京，排除D
7.答案：B
解析：根据材料“商朝遗址中有众多契刻在牛、猪等动物肩胛骨上的甲骨卜辞，也发现商王祭祀活动中往往斩杀多达数百甚至上千头牲畜”可得出畜牧业是重要的生产部门，B项正确；商品经济出现于秦朝，排除A项；雕刻艺术得到了广泛传播与材料不符，排除C项；材料中未体现甲骨文记载内容十分丰富，排除D项。故选B项。
8.答案：A
解析：A项，根据材料内容何尊记载“武王灭商后告祭于天”可知何尊制作于西周。何尊是中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器，结合所学知识，西周实行分封制。故A项正确。B项，公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分，西周的时候新疆并不在中国统治区域。故B项错误。C项，何尊上的文字被称为金文，金文是指铸或刻在商周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。故C项错误。D项，结合所学知识，西周的鼎多作为礼器。故D项错误。故选：A。
9.答案：A
解析：根据材料信息可知，西周时期，政府通过设立专门的机构与人员管理商品的交易，故A项正确；材料没有体现契约精神，故B项错误；材料不能体现政府强调以农业为根本，故C项错误；材料不能体现限制个体商户经商行为，而是管理市场交易，故D项错误。故选：A。
10.答案：A
解析：本题考查西周分封制。根据图片可知，西周定都镐京，①符合题意；西周确立了分封制，分封了鲁、齐、宋、燕、晋等诸侯国，②③符合题意；根据图片可知，诸侯国主要集中在黄河流域，④符合题意。故选A。
11.答案：D
解析：本题考查战国时期的时代特征。
材料分析 “田氏取齐，六卿分晋。道德大废，上下失序……上无天子，下无方伯。力功争强，胜者为右” 战国时期七雄争战，维系周王室统治的各种制度走向瓦解，“天下共主”局面改变。故选D
错项分析 材料反映的是分封制逐渐瓦解，排除A项；“尊王攘夷”得到认同是在春秋时期，排除B项；井田制不符合题干主旨，且它是逐渐瓦解，排除C项
12.答案：A
解析：“铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦”表明铁制工具的使用促进农业生产发展；“开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大”表明铁制工具的使用推动新兴地主阶级逐渐壮大；由“铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程”可知，铁制工具的使用有利于修建大型水利工程。据此可知，生产工具的进步推动社会发展，故A项正确。
13.答案：C
解析：根据所学知识可知，战国时期各国变法，打击了奴隶主贵族，促进了封建经济的发展，推动了社会转型，C项正确；战国时期兼并战争不断，排除A项；秦国商鞅变法确立了中央集权制度，排除B项；战国时期各国变法，打击了奴隶主贵族，但并未彻底瓦解旧贵族等级体系，排除D项。故选C项。
14.答案：A
解析：依据所学知识可知，因材施教是儒家代表人物孔子的教育思想，德治是儒家学说倡导的一种道德规范，①正确，法家重视规章制度，强调法治，历史老师严格执行班规并照章办事的做法符合法家的思想主张，④正确，①④正确，A项正确；墨家主张互爱互利，而非道家，②错误，道家主张无为而治，而非墨家，③错误，排除B、C、D三项。故选：A。
15.答案：B
解析：A.材料没有反映治水人需要具有坚强的意志，排除。B.根据材料，人们根据不同的情况用不同的方法治理水患，所以治水要坚持因地制宜的原则，符合题意。C.需要强大的经济做后盾在题干中未涉及，排除。D.治水都会加重人民徭役负担在材料中不能体现，排除。故选：B。
16.答案：D
解析：A.材料不光是强调地域上的统一，还强调文化上的多样性；B.材料没有强调思想的碰撞和交融；C.从材料看不出，奠定了两千多年的政治制度基础；D.从材料中“秦的统一把以往的齐人”楚人等这些不同的人群在政治上联结起来可以看出统一性的特征，从材料中“同时，各地独特的地域文化也仍然留存了下来”可以看出多样性的特点。故D符合题意。故选：D。
17.答案：D
解析：A：秦始皇制定了统一的法律，表述不全，A项不符合题意；B：秦建立了皇权至上的皇帝制，表述不全，B项不符合题意；C：秦始皇实现了对地方的控制，表述不全，C项不符合题意；D：根据题干表格可知，表格内容体现了对秦统一全国和开创新的制度进行高度评价，D项符合题意；故答案为：D。
18.答案：C
解析：据题干“《说文解字》中记载：‘秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃察同之，罢其不与秦文合者……成颇省改，所谓小篆者也。’”和所学知识可知，是指秦始皇统一文字，以小篆作为通用文字颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利进行，也使不同地域的人民能够顺利沟通，有利于文化的交流与发展，C项正确：题干反映的是统一文字，扫消了商品贸易的障碍与题意不符，排除A项：题干反映的是统一文字，使得国家的财政状况得到了很大改善与题意不符，排除B项：开创了历代王朝地方行政的基本模式指的是郡县制，排除D项。故选C项。
19.答案：B
解析：A.历史结论不断被修正，表述有误，排除A。B.根据材料“秦二世胡亥当政时期法令严苛、赋敛无度、百姓穷困。……胡亥重视赦免罪人、‘德惠’吏民的举动。”可知，不同的史料对秦二世胡亥的记载内容不同，这说明历史研究需要多种史料的共同印证，故B正确。C.史料越多认知越困难，表述有误，丰富的史料有助于历史研究，排除C。D.材料并不是强调出土文献的史料价值，排除D。故选：B。
20.答案：D
解析：根据题干材料“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”可知，四位学者的观点提供了解释史事的可能性，排除D项；题干材料不能体现质疑秦朝是否存在相关法令，排除A项；题干材料不能体现否定了《史记》的真实性，排除B项；题干材料不能体现认为陈胜发动起义动机不纯，排除C项。故答案为：D。
21.答案：（1）河姆渡人、半坡人。因为他们都从事原始农业、畜牧业的生产，为定居生活创造了条件。
（2）墓地陪葬品的差异表明良渚古城出现阶级的分化；修建大型水利工程表明出现了强制性的权力系统。（写“建有大型广场和多组高等级建筑”“用于宗教祭祀的玉琛、玉璧”也可）以上考古发现证明良渚在5000年前已是早期国家。
解析：（1）据材料一并结合所学知识可知，材料一中，河姆渡人、半坡人过上了定居生活。据“人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜圈里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”可知，因为河姆渡人、半坡人都从事原始农业、畜牧业的生产，为定居生活创造了条件。
（2）根据材料二“而判断国家形成的标准：一是阶级的严重分化，二是强制性的权力系统的设立，以保证公共工程、宗教祭祀等活动的举行。”“上面建有大型广场和多组高等级建筑。城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程。权贵们的墓地里，出土了用于宗教祭祀的玉琛、玉璧等陪葬品，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。”可知，良渚古城墓地陪葬品的差异表明良渚古城出现阶级的分化；修建大型水利工程表明出现了强制性的权力系统。以上考古发现证明良渚在距今约5000年前已是早期国家。
22.答案：（1）炎帝的贡献：教民开垦耕种，制作陶器，纺织煮盐，订立历法。（写出两点即可）黄帝的贡献：教民挖掘水井，制造船只，发明弓箭；等等。（写出两点即可）
（2）分布区域广阔；文化内涵丰富；延续时间较长；地域特色鲜明；发达丰富；独具风格。（写出两点即可）
（3）春秋争霸促进大规模的民族交融；秦朝统一文字、货币、度量衡，促进统一多民族国家的发展。
解析：（1）根据材料“炎帝‘作耒耜，教天下种谷，立历日……’黄帝‘教民挖井，造船箭……’开启了中华民族五千多年灿烂文化的先河。”及所学可知，炎帝的贡献：教民开垦耕种，制作陶器，纺织煮盐，订立历法。黄帝的贡献：教民挖掘水井，制造船只，发明弓箭。
（2）根据材料“青铜之路——宁夏固原春秋战国时期北方青铜文化特展在白银市展出。”“北方系青铜文化，是一种分布区域广阔、文化内涵丰富、延续时间较长、地域特色鲜明的北方草原游牧民族创造的文化。”“充分展示了固原地区发达丰富、独具风格的北方草原系青铜文化。”可得出分布区域广阔；文化内涵丰富；延续时间较长；地域特色鲜明；发达丰富；独具风格。
（3）根据材料“先秦时，生活在中原地区周边的少数民族部落逐步向内聚集，形成了多民族交融互动、向内凝聚的自然历史过程。”可得出春秋争霸促进大规模的民族交融；根据材料“秦朝实行的文化经济政策，成为中国统一的多民族国家的重要起点。”及所学可得出秦朝统一文字、货币、度量衡，促进统一多民族国家的发展。
23.答案：（1）文字：甲骨文；建议：培养正确的握笔姿势和习惯；作业，课练用规范字书写，不写繁体字，异体字及其不规范的字
（2）朝代：明清时期；说明：中华文化具有强大的生命力；中华文化博大精深，源远流长
（3）学派：道家；局面：百家争鸣
（4）自省：注意协调人际关系；人与自然和谐相处
24.答案：（1）原因：周王室衰微，无力维系封建秩序，宗法制开始瓦解；任用管仲为相进行改革，使国力大为提高；以“尊王攘夷”的名义征战；军事上联众击强；文化上巩固诸夏。
（2）历史事件：商鞅变法。影响：使秦国的国力大为增强，提高了秦国军队的战斗力，秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（3）内容：赋税沉重；徭役、兵役繁重；刑法严苛。
解析：（1）依据材料一“周平王东迁之后，已无维系封建秩序的实力，宗法制度已开始瓦解，但封建制与宗法制所凝聚的血脉关系不可能立即断绝。齐桓公在经济上厚植国力，在政治上尊王亲邻，在军事上联众击强，在文化上巩固诸夏，一开春秋‘礼乐征伐自诸侯出’的崭新局势”并结合所学知识可知，齐桓公成为春秋首霸的原因有周王室衰微，无力维系封建秩序，宗法制开始瓦解；任用管仲为相进行改革，使国力大为提高；以“尊王攘夷”的名义征战；军事上联众击强；文化上巩固诸夏。
（2）依据材料二“秦国民风淳朴，民众崇尚阳刚武德，秦孝公之后，重军功的秦军在战争中几近冷酷无情。强大的军队和优秀的军事将领，使得秦国的军事实力如虎添翼，十分强悍。长平之战，秦国运用了一支5000人的骑兵从侧翼穿插，合围了赵军主力”并结合所学知识可知，引发秦军“重军功”的历史事件是商鞅变法。这一事件的影响是使秦国的国力大为增强，提高了秦国军队的战斗力，秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（3）依据材料三“历史上的暴动跟封建王朝末期的政治很有关系。王朝末期为政总是很苛暴，比如秦朝末年‘收泰半之赋，发闾左之戍’。满街都是穿囚衣的罪犯，监狱也像市集一样，人满为患。结果农民受不了，引发陈胜、吴广农民大起义”并结合所学知识可知，秦朝末年政治“苛暴”的基本内容有赋税沉重；徭役、兵役繁重；刑法严苛。