江西省南昌市第二十八中学高新实验学校2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题（图片版，无答案）

C．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
南昌二十八中高新实验学校 2024-2025 学年第一学期 10 月月考试题卷
D．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体
九年级化学 7、下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ ）
A .稀有气体可以用于做电光源 B.铜和铝用于做导线
C．天然气作为家用燃料 D.钢铁作为建筑材料
一、 单选题(本大题共 10 小题，1-5 每题 1 分，6-10 每题两分，共 15 分)
8．如图是对蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法错误的是（ ）
在每小题列出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。
错选、多选或未选均不得分。
1．下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是（ ） 1
A．中秋赏明 B．端午赛龙舟 C．春节放烟花 D．重阳插茱萸
2．下列常见物质中属于纯净物的是（ ） A．蜡烛燃烧时将化学能转化为热能
A．食醋 B．冰块 C．白酒 D．酸奶 B．甲图实验可以比较出蜡烛火焰各层的温度高低
3．下列实验操作正确的是（ ） C．乙图实验可验证蜡烛燃烧后有二氧化碳生成
D．丙图实验中的白烟具有可燃性，是石蜡的固体小颗粒
A． 倾倒液体 B． 加热液体 9．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．化合反应生成物质只有一种，所以有一种物质生成的反应是化合反应
C． 滴加液体 D． 点燃酒精灯 B．制取氧气必须检查装置气密性，所以制取气体都要检查装置的气密性
C．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，所以任何反应都可用二氧化锰做催化剂
4．实验时不小心将酒精灯碰倒并着火，应立即（ ）
D．化学变化常常伴随发光放热的现象，所以有发光放热的变化一定属于化学变化
A．用湿布盖灭 B．用干布盖灭 C．用水泼灭 D．用嘴吹灭
10．下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（ ）
5．空气是我们赖以生存的宝贵资源。下列关于空气的叙述正确的是（ ）
A．氮气约占空气总质量的 78%
B．氧气可用于医疗急救
C．工业制氧气是分离液态空气，属于分解反应
A．在试管中加热一定质量高锰酸钾固体
D．二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物
6．化学变化通常伴随一些现象的发生。下列实验现象的记录不．正确的是（ ）
B．分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
．．
C．过氧化氢在二氧化锰作用下分解
A．红磷在空气中燃烧：放出大量的热，生成大量白烟
D．过量的红磷在密闭容器中燃烧
B．硫磺在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体
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二、选择填充题（本大题共 3 小题，每小题 2 分，选择和填充各 1 分，共 6 分） 15．（6 分）2024 年 6 月 5 日是第 53个世界环境日，中国的主题是“建设人与自然和谐共生的
在每小题列出的备选项中，先在 A、B、C 三个选项中选择一个最符合题目要求的，请将其代码填涂在 现代化”。
答题卡相应位置，然后填充 D 选项使其符合题目要求 (1)空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括 （填序号，下同）；其中会导致酸雨的主要
11．下列反应属于缓慢氧化的是（ ） 有 。
A．木材燃烧 B．醋的酿造 C．汽油挥发 D． ①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧气
12．下列需垫上陶土网才可在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是（ ） (2)PM2.5是指大气中直径 （选填“≥”、“≤”或“=”）2.5 微米的颗粒物。下列行为
A．烧杯 B．试管 C．量筒 D． 不会增加空气中的 PM2.5的是 （填字母）。
13．下列实验方法能达实验目的的是（ ） A．燃煤发电 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电 D．地表扬尘
(3)空气质量指数级别越高，空气质量越 （选填“好”或“差”）。
选项 实验目的 实验方法
(4)改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是 。
A 检验一瓶气体是否为二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中
16.（6 分）实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验。
B 鉴别空气和氧气 倒入澄清的石灰水
C 除去铜粉中混有的少量铁粉 用磁铁吸引
D 鉴别双氧水和水
三、填空与说明题（本大题共 4 小题，共 23 分）
14．（6 分）认识仪器篇：请按要求填空。
(1)实验一：硫在氧气中燃烧的文字表达式是 。
(2)实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，该反应的文字表达式为 。铁丝在空气中不能
燃烧却可以在氧气中燃烧，说明物质在空气中燃烧的剧烈程度与 有关。
(3)实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是 。
17．（5 分）下图是工业上制取氧气的主要步骤．
(1)写出仪器的名称：A 、D 、E 、H 。
(2)吸取和滴加少量液体时要用到 。(填字母)
(3)量取一定量液体除了图中某仪器，还需要 。(填仪器名称)
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C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
19．（9 分）【任务一】探究空气中氧气的含量如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气
含量的装置。
(1)经过步骤 A 处理后的空气属于 （填“纯净物”或“混合物”），步骤 B 中所发生的
变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。
(2)步骤 C 的原理是利用氮气和氧气的 不同，将氮气和氧气分离开来。
(3)下列属于氮气用途的是_______（填序号）。
(1)写出红磷燃烧的文字表达式： 。
A．食品包装填充气 B．支持燃烧 C．制硝酸和氮肥 D．作电光源
(2)实验原理：由于红磷燃烧只消耗空气中的 ，使瓶内 减小，烧杯中
四、实验与探究题（本大题共 2 小题，共 16 分）
的水倒吸到集气瓶中，进入水的体积就是消耗氧气的体积，进而粗略测得空气中氧气的含量；
18．（9 分）请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。
试想能否用蜡烛、木炭代替红磷进行实验？请说明理由： 。
(3)实验过程：
①连接装置， 。
②用弹簧夹夹紧橡皮管。
③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
1
(1)写出图中仪器的名称：a 。 ④实验结束，进入的水没有达到 的原因可能是 (答一点即5
(2) 用 A 装 置 加 热 高 锰 酸 钾 制 取 氧 气 时 ， 在 试 管 口 放 一 团 棉 花 的 作 用 可)。
是 ，反应的文字表达式为 。 (4)为了更好地理解空气中氧气含量测定的压强变化，项目小组同学在老师的指导下利用压强
(3)用 B 装置制氧气的原理是 (填文字表达式)。 传感器等仪器实时测定红磷燃烧实验装置内的压强变化。(图 1 是利用压强传感器测定红磷燃
(4)实验室如果用排空气法收集氧气，选用的收集装置是 ，检验氧气是否收集满的方法 烧时集气瓶内压强变化的实验装置。图 2 是实验过程中，集气瓶内压强变化曲线)
是 。 结合图 1 实验，解释图 2 中 BC 段压强上升的原因： 。
(5)用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时有如下步骤：①点燃酒精灯②连接装置并检查装置
五、探究题（本大题共 1 小题，共 10 分）
的气密性③装入药品④用排水集气法收集氧气⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，
20．（8 分）逻辑推理是化学学习常用的思维方法。某校研究性学习小组在做“寻找新的催化
把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是_____。
剂”课题时，发现将生锈的铁钉放入过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于
A．②③⑦①④⑤⑥ B．⑦②③①④⑤⑥
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是，他们对此展开探究：
【提出问题】什么物质是该反应的催化剂？
【猜想与假设】
猜想一：铁钉表面的氧化铁是过氧化氢分解的催化剂。
猜想二：铁钉里的 是过氧化氢分解的催化剂。
【进行实验】
实验操作 实验现象 实验结论
实验Ⅰ：取 10mL5%的过氧化氢溶液于
试管中，加入一定质量的氧化铁粉末，
并将一根带火星的小木条置于试管口，
观察现象 猜想一成立，发生反应的
实验Ⅱ：取 10mL5%的过氧化氢溶液于 文字表达式为
另一支试管中，加入相同质量的铁粉，
无明显现象
并将一根带火星的小木条置于试管口，
观察现象
【交流讨论】同学们讨论后一致认为此实验结论不够严谨，若要确定实验结论正确，还需证明
氧化铁的 和 在化学反应前后都没有发生改变。
【继续探究】小组同学补做以下实验，进而确认了该实验结论。①实验前称量氧化铁粉末的质
量为m1；②完成实验Ⅰ；③待反应结束，将实验Ⅰ试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量
氧化铁粉末的质量为m2 ，且m1 （选填“>”、“=”或“<”）m2 ；④把它再加到 5%的
过氧化氢溶液中，多次重复实验Ⅰ，仍可观察到相同的实验现象。
【拓展延伸】影响过氧化氢分解速率的因素除催化剂外，还可能有 （写一种）
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