第二单元 单元总结 核心考能提升习题课件（共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 第二单元 单元总结 核心考能提升习题课件（共21张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-10-11 08:17:46 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第二单元 从地球圈层看地表环境
单元总结 核心考能提升
高中地理必修第一册鲁教版
专题1 神奇的热力作用在现实中的应用
实例探究
［生活情境·“采摘草莓游”］(2024·辽宁锦州高一期末)近年来，“采摘草莓游”成
为城市居民新的休闲方式。图1为锦州市某草莓大棚内部景观图，图2为大气受热过
程示意图。据此完成（1）—（2）题。
（1）与大棚外相比，温室大棚内( )
D
A.①减弱 B.②增强 C.③不变 D.④增强
【解析】①是到达大气上界的太阳辐射，不受大棚影响，A错误；②为到达地面的
太阳辐射，大棚的透明膜对太阳辐射的削弱作用很小，②基本不变，B错误；由于大
棚的透明膜对太阳辐射的削弱作用很小，所以大部分的太阳辐射能够穿过大棚，被
地面吸收，棚内热量与外界交换较少，不易散失，棚内地面和大气温度较高，因此
③和④均增强，C错误、D正确。
（2）大棚通风换气时，空气流动状况可能是( )
B
A. B. C. D.
【解析】大棚内部温度偏高，内部产生上升气流，而外部温度偏低，所以通风换气
时在大棚门口下方空气向内流动，上方空气向外流动。故选B。
专题2 水循环并非简单的轮回——运用水
实例探究
(2024·浙江舟山高三模拟)阅读图文材料,完成
下列要求。
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、
泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为
内流河。河水泛滥,最终形成面积相对稳定的
扎龙湿地（下图）。扎龙湿地面积广大,积水
较浅。
（1）河流排水受阻常形成堰塞湖,乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎
龙湿地的地貌、气候特点。
【答案】地势平坦、开阔。气候较为干旱（蒸发能力强）。
【解析】导图分析·知识迁移/材料解读
（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定,乌裕尔河流域降水量、蒸发
量数量关系的变化。
【答案】降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由降水量大于蒸发量
最终变为降水量等于蒸发量。
【解析】导图分析·知识迁移/材料解读
（3）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化,并说明原因。
【答案】变化：水中含盐量逐渐增加。
原因：河水不断为湿地带来盐分（矿物质）；随着湿地水分蒸发，盐分（矿物质）
富集（最终饱和）。
【解析】导图分析·知识迁移/材料解读
新高考 考法拓展
考法1 作图题
例1 (2024·山东济宁高一期末)阅读图文资料，完成下题。
岳阳市位于洞庭湖畔，深受湖陆风的影响。湖陆风
是在较大湖泊和陆地之间形成的以24小时为周期的地方
性风，包括湖风（出湖风，可以使气温降低、湿度增加）和陆风（进湖风）。图1示
意岳阳市位置，图2示意某日6—14时，在湖陆风影响下岳阳市的气温与湿度变化。
在下图中，使用箭头绘制当日12时岳阳市与洞庭湖之间的
热力环流，并用曲线绘制此时热力环流中近地面的等压面。
【答案】
【解析】见绘图指导。
绘图指导 第一步：绘制垂直气流运动方向。12时陆地气温高，空气受热膨胀上升，
洞庭湖气温较低，空气冷却下沉。故在岳阳市上空绘制垂直向上的箭头，在洞庭湖
上空绘制垂直向下的箭头。如图A所示。
第二步：绘制等压面。岳阳市近地面空气上升，在近地面形成低气压，等压面向下
弯曲；洞庭湖上空空气下沉，近地面形成高气压，等压面向上凸出。如图B所示。
第三步：绘制水平气流运动方向。由所学知识可知，同
一水平面的气压产生差异，在水平气压梯度力的作用下，
近地面气流从洞庭湖流向岳阳市，高空则由岳阳市上空
流向洞庭湖上空，进而形成逆时针方向的热力环流。
（图见答案）
例2 (2022·山东卷)阅读图文资料，完成下题。
冬半年，美洲中部地区频繁受冷空气影响。
下图示意2000年1月一次冷空气南下过程中，美洲
中部附近海洋表层风场和海平面气温分布。甲处
南北两侧的气压梯度较大。
下图示意M点所在水平面上的等压线分布及空气质点的瞬时受力平衡
情况。在图中用→画出M点风向，并指出山脉的阻挡对冷空气运动的影响。
【答案】见下图。冷空气受山脉阻挡，在迎风坡一侧减速、堆积，气流转向、绕行。
【解析】画风向详见绘图指导。影响：使风向和风速发生变化。
绘图指导 第一步，判断箭头的含义。F与等压线垂直，为水平气压梯度力；F 为地
转偏向力（与风向垂直）；F 为摩擦力（与风向相反）。
第二步，绘制风向。M点的风向应与摩擦力F 相反，画出实线箭头即可。
考法2 跨学科题
例3 ［跨体育学科］(2023·四川成都高三期中)阅读图文材料，回答下列问题。
大气中氧气含量对人类健康至关重要。研究发现适当的缺氧环境利于激发运动
员的运动潜力，但含氧量太低会危害人体健康甚至生命。表1示意不同海拔与海平面
的含氧量比。
表1
海拔（米） 0 1 000 2 000 3 000 4 000
含氧量比 100% 89% 78% 70% 61%
目前，世界公认的运动员进行高原训练的最佳高度为海拔1 800—2 400米。我
国已建成甘肃榆中、青海多巴、云南海埂与呈贡、河北兴隆等国家级高原体育训练
基地。表2为我国部分高原体育训练基地的地理坐标表。
表2
地点 榆中 多巴 海埂 呈贡 兴隆
海拔 1 996米 2 366米 1 888米 1 906米 2 118米
经度 104°02′E 101°31′E 102°41′E 102°48′E 117°22′E
纬度 35°52′N 36°40′N 25°01′N 24°53′N 40°36′N
（1）依据表1，绘制不同海拔与海平面的含氧量比坐标图，描述含氧量比随海拔的
变化特点。
【答案】绘图见解析。特点：①随着海拔的升高,含氧量比降低；②2 000米以下，
含氧量比降低较快；③2 000米以上，含氧量比降低较慢。
【解析】横坐标表示含氧量比，纵坐标表示海拔，先描点，后连线，如下图所示。
由图可知，二者的变化关系：随高度增加，含氧量减少；从变化速度来看，海拔低
（2 000米以下），含氧量比降低较快；2 000米以上，含氧量比降低较慢。
（2）结合表2，简述表中这些高原体育训练基地的突出优势。
【答案】①海拔都在1 800—2 400米,符合高原体育训练基地的最佳海拔要求；②各
训练基地有一定的高度差异,便于运动员含氧量的最优化与多样化训练；③纬度比较
适中，都位于北温带，且有一定的纬度差异，适宜不同季节、不同气温条件下的最
优化、多样化训练；等等。
【解析】由文字材料和表格的数据可知，甘肃榆中、青海多巴、云南海埂与呈贡、
河北兴隆等，海拔都在1 800—2 400米，符合高原体育训练基地的最佳海拔要求；
且海拔、地理位置均有差异，可满足不同含氧量、不同季节的训练需求。
（3）世界公认的运动员进行高原训练的最佳高度为海拔1 800—2 400米。推测运动
员在更高海拔训练反而达不到理想成绩的原因。
【答案】①随着海拔的升高，氧气含量越来越低；②在更高海拔地区训练，含氧量
过低，超过了人体的最大耐受力，反而使运动员的整体表现下降。
【解析】根据材料“研究发现适当的缺氧环境利于激发运动员的运动潜力，但含氧量
太低会危害人体健康甚至生命”可知，海拔越高，含氧量越低，超出一定的范围会危
及运动员的身体健康，反而使运动员的整体表现下降，达不到理想成绩。
谢谢
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第二单元 从地球圈层看地表环境
单元总结 核心考能提升
高中地理必修第一册鲁教版
专题1 神奇的热力作用在现实中的应用
实例探究
［生活情境·“采摘草莓游”］(2024·辽宁锦州高一期末)近年来，“采摘草莓游”成
为城市居民新的休闲方式。图1为锦州市某草莓大棚内部景观图，图2为大气受热过
程示意图。据此完成（1）—（2）题。
（1）与大棚外相比，温室大棚内( )
D
A.①减弱 B.②增强 C.③不变 D.④增强
【解析】①是到达大气上界的太阳辐射，不受大棚影响，A错误；②为到达地面的
太阳辐射，大棚的透明膜对太阳辐射的削弱作用很小，②基本不变，B错误；由于大
棚的透明膜对太阳辐射的削弱作用很小，所以大部分的太阳辐射能够穿过大棚，被
地面吸收，棚内热量与外界交换较少，不易散失，棚内地面和大气温度较高，因此
③和④均增强，C错误、D正确。
（2）大棚通风换气时，空气流动状况可能是( )
B
A. B. C. D.
【解析】大棚内部温度偏高，内部产生上升气流，而外部温度偏低，所以通风换气
时在大棚门口下方空气向内流动，上方空气向外流动。故选B。
专题2 水循环并非简单的轮回——运用水
实例探究
(2024·浙江舟山高三模拟)阅读图文材料,完成
下列要求。
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、
泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为
内流河。河水泛滥,最终形成面积相对稳定的
扎龙湿地（下图）。扎龙湿地面积广大,积水
较浅。
（1）河流排水受阻常形成堰塞湖,乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎
龙湿地的地貌、气候特点。
【答案】地势平坦、开阔。气候较为干旱（蒸发能力强）。
【解析】导图分析·知识迁移/材料解读
（2）分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定,乌裕尔河流域降水量、蒸发
量数量关系的变化。
【答案】降水量基本不变化，蒸发量逐渐增大，二者数量关系由降水量大于蒸发量
最终变为降水量等于蒸发量。
【解析】导图分析·知识迁移/材料解读
（3）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化,并说明原因。
【答案】变化：水中含盐量逐渐增加。
原因：河水不断为湿地带来盐分（矿物质）；随着湿地水分蒸发，盐分（矿物质）
富集（最终饱和）。
【解析】导图分析·知识迁移/材料解读
新高考 考法拓展
考法1 作图题
例1 (2024·山东济宁高一期末)阅读图文资料，完成下题。
岳阳市位于洞庭湖畔，深受湖陆风的影响。湖陆风
是在较大湖泊和陆地之间形成的以24小时为周期的地方
性风，包括湖风（出湖风，可以使气温降低、湿度增加）和陆风（进湖风）。图1示
意岳阳市位置，图2示意某日6—14时，在湖陆风影响下岳阳市的气温与湿度变化。
在下图中，使用箭头绘制当日12时岳阳市与洞庭湖之间的
热力环流，并用曲线绘制此时热力环流中近地面的等压面。
【答案】
【解析】见绘图指导。
绘图指导 第一步：绘制垂直气流运动方向。12时陆地气温高，空气受热膨胀上升，
洞庭湖气温较低，空气冷却下沉。故在岳阳市上空绘制垂直向上的箭头，在洞庭湖
上空绘制垂直向下的箭头。如图A所示。
第二步：绘制等压面。岳阳市近地面空气上升，在近地面形成低气压，等压面向下
弯曲；洞庭湖上空空气下沉，近地面形成高气压，等压面向上凸出。如图B所示。
第三步：绘制水平气流运动方向。由所学知识可知，同
一水平面的气压产生差异，在水平气压梯度力的作用下，
近地面气流从洞庭湖流向岳阳市，高空则由岳阳市上空
流向洞庭湖上空，进而形成逆时针方向的热力环流。
（图见答案）
例2 (2022·山东卷)阅读图文资料，完成下题。
冬半年，美洲中部地区频繁受冷空气影响。
下图示意2000年1月一次冷空气南下过程中，美洲
中部附近海洋表层风场和海平面气温分布。甲处
南北两侧的气压梯度较大。
下图示意M点所在水平面上的等压线分布及空气质点的瞬时受力平衡
情况。在图中用→画出M点风向，并指出山脉的阻挡对冷空气运动的影响。
【答案】见下图。冷空气受山脉阻挡，在迎风坡一侧减速、堆积，气流转向、绕行。
【解析】画风向详见绘图指导。影响：使风向和风速发生变化。
绘图指导 第一步，判断箭头的含义。F与等压线垂直，为水平气压梯度力；F 为地
转偏向力（与风向垂直）；F 为摩擦力（与风向相反）。
第二步，绘制风向。M点的风向应与摩擦力F 相反，画出实线箭头即可。
考法2 跨学科题
例3 ［跨体育学科］(2023·四川成都高三期中)阅读图文材料，回答下列问题。
大气中氧气含量对人类健康至关重要。研究发现适当的缺氧环境利于激发运动
员的运动潜力，但含氧量太低会危害人体健康甚至生命。表1示意不同海拔与海平面
的含氧量比。
表1
海拔（米） 0 1 000 2 000 3 000 4 000
含氧量比 100% 89% 78% 70% 61%
目前，世界公认的运动员进行高原训练的最佳高度为海拔1 800—2 400米。我
国已建成甘肃榆中、青海多巴、云南海埂与呈贡、河北兴隆等国家级高原体育训练
基地。表2为我国部分高原体育训练基地的地理坐标表。
表2
地点 榆中 多巴 海埂 呈贡 兴隆
海拔 1 996米 2 366米 1 888米 1 906米 2 118米
经度 104°02′E 101°31′E 102°41′E 102°48′E 117°22′E
纬度 35°52′N 36°40′N 25°01′N 24°53′N 40°36′N
（1）依据表1，绘制不同海拔与海平面的含氧量比坐标图，描述含氧量比随海拔的
变化特点。
【答案】绘图见解析。特点：①随着海拔的升高,含氧量比降低；②2 000米以下，
含氧量比降低较快；③2 000米以上，含氧量比降低较慢。
【解析】横坐标表示含氧量比，纵坐标表示海拔，先描点，后连线，如下图所示。
由图可知，二者的变化关系：随高度增加，含氧量减少；从变化速度来看，海拔低
（2 000米以下），含氧量比降低较快；2 000米以上，含氧量比降低较慢。
（2）结合表2，简述表中这些高原体育训练基地的突出优势。
【答案】①海拔都在1 800—2 400米,符合高原体育训练基地的最佳海拔要求；②各
训练基地有一定的高度差异,便于运动员含氧量的最优化与多样化训练；③纬度比较
适中，都位于北温带，且有一定的纬度差异，适宜不同季节、不同气温条件下的最
优化、多样化训练；等等。
【解析】由文字材料和表格的数据可知，甘肃榆中、青海多巴、云南海埂与呈贡、
河北兴隆等，海拔都在1 800—2 400米，符合高原体育训练基地的最佳海拔要求；
且海拔、地理位置均有差异，可满足不同含氧量、不同季节的训练需求。
（3）世界公认的运动员进行高原训练的最佳高度为海拔1 800—2 400米。推测运动
员在更高海拔训练反而达不到理想成绩的原因。
【答案】①随着海拔的升高，氧气含量越来越低；②在更高海拔地区训练，含氧量
过低，超过了人体的最大耐受力，反而使运动员的整体表现下降。
【解析】根据材料“研究发现适当的缺氧环境利于激发运动员的运动潜力，但含氧量
太低会危害人体健康甚至生命”可知，海拔越高，含氧量越低，超出一定的范围会危
及运动员的身体健康，反而使运动员的整体表现下降，达不到理想成绩。
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