(共18张PPT)
化学 九年级上册 科粤版
3．1 氧气的性质和用途
知识点一 氧气的物理性质
1．下列关于氧气物理性质的叙述正确的是( )
A．液态氧是无色液体
B．标准状况下，密度略小于空气
C．氧气易溶于水
D．通常情况下，是无色、无气味的气体
D
知识点二 氧气的化学性质和用途
2．下列氧气的性质中，属于化学性质的是( )
A．无色无气味 B．沸点低
C．能支持燃烧 D．不易溶于水
3．(湘潭中考)下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是( )
A．木炭 B．红磷 C．硫粉 D．铁丝
C
B
4．(天津中考)下列对实验现象的描述正确的是( )
A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
5．下列关于氧气用途的叙述，错误的是( )
A．用于钢铁工业
B．用来焊接或切割金属
C．用于潜水、登山
D．液氧可用作运载火箭的燃料
D
D
D
7．生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是( )
A．醋的酿造
B．农家肥料的腐熟
C．酒精灯的燃烧
D．人在长跑时急促地呼吸
C
D
9．想除去密闭容器中的氧气而得到纯净的氮气，可用燃烧法达到目的的物质是( )
A．硫 B．红磷
C．木炭 D．铁丝
10．(衡阳中考)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸入了一种气体后，症状得到缓解。此气体可能是( )
A．氧气 B．氮气
C．稀有气体 D．二氧化碳
B
A
11．如图是硫分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是( )
A．集气瓶里的水可以用少量的细沙代替
B．硫在空气里燃烧发出蓝紫色火焰
C．硫在空气和氧气里燃烧的生成物不同
D．硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈
D
12．三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气中的一种。当将燃着的木条分别插入各瓶中，观察到的现象分别是火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺。则三瓶气体依次是 ( )
A．氧气、氮气、空气
B．氧气、空气、氮气
C．氮气、空气、氧气
D．空气、氧气、氮气
C
13．归纳推理是提高学习效率的常用方法，下列有关归纳与推理完全正确的是( )
A．有氧气参加的反应都是化合反应
B．物质跟氧气反应都会发光放热
C．鱼能在水中生存，说明水中溶解有氧气
D．化合反应的共同特征是两种物质反应生成另一种物质
C
14．请从①氢气；②氮气；③氧气；④二氧化碳；⑤二氧化硫；⑥氦气等六种气体中，按要求将相应物质的序号填写在题中的空白处。
(1)属于空气污染物的气体是____。
(2)能支持燃烧的气体是____。
(3)可用来生产硝酸的是____。
(4)绿色植物光合作用吸收的气体是____。
(5)可用于制造霓虹灯的是____。
⑤
③
②
④
⑥
15．如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图(反应条件已略去)，据图回答下列问题。
(1)X的名称为_________。
(2)反应①的基本反应类型为__________。
(3)写出反应②的现象：___________________________________，检验产物 Y的方法是_________________________________________________。
(4)反应③的文字表达式为_______________________________。
氧化铜
化合反应
木炭剧烈燃烧，发出白光，放出热量
将产物Y通入澄清石灰水中，观察现象(合理即可)
16．如图是探究氧气化学性质的实验装置。
(1)实验中水的作用是______________________________________，铁丝绕成螺旋状的目的是_______________________________。
(2)多种因素对化学反应速率有影响，由实验A和B可知增大________________可以使反应更剧烈，由实验B和C可以看出增大___________也可以使反应更剧烈。
防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂
增大铁丝与氧气的接触面积
反应物接触面积
氧气浓度
(3)某同学在实验过程中，没有观察到C实验中铁丝燃烧，可能的原因有________ (填字母)。
a．未打磨生锈的铁丝
b．实验前集气瓶敞口放置了一段时间
c．铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入
d．点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中
abd(共15张PPT)
第三单元 维持生命的物质——氧气、水
热门考点1：氧气的性质与用途
1．(自贡中考)医疗急救常用到的气体是( )
A．氢气 B．氮气
C．氧气 D．二氧化碳
2．(陕西中考)氧气是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是( )
A．自然界绿色植物的光合作用产生氧气，同时消耗大气中的二氧化碳
B．工业上分离液态空气制氧，利用的是液氧、液氮的沸点不同
C．家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气得到较纯的氧气，该过程氧分子未发生变化
D．实验室电解水制氧气，生成氢气和氧气的质量比为2∶1
C
D
热门考点2：水资源利用与保护
3．下列有关水的说法正确的是( )
A．农业上大量施用化肥不会导致水体污染
B．地球表面71%被海洋覆盖，水取之不尽
C．加强河道生活垃圾管理，防止污染水体
D．工业废水直接排放浇灌果园，节约用水
C
热门考点3：水的净化
4．(广州中考)某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是( )
A．能把自来水变成纯净物
B．能除尽水中的可溶性杂质
C．能除去水中的色素和异味
D．净水时水最后流经小卵石
C
热门考点4：灭火的原理与方法
5．(广西中考)学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是( )
A．用水浇灭家庭聚会的篝火
B．旋转燃气炉开关熄灭炉火
C．盖上锅盖熄灭锅中的油火
D．移除炉灶内木柴熄灭灶火
A
热门考点5：易燃、易爆物的安全知识
6．(宜昌中考)消防安全，人人有责。下列做法正确的是( )
A．室内着火，打开门窗 B．燃气泄漏，开灯检查
C．火灾逃生，匍匐前进 D．加油站内，接打电话
C
7．(苏州中考)安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是( )
A．油锅着火后立即用锅盖盖灭
B．向燃着的酒精炉中直接添加酒精
C．面粉加工厂等场所严禁烟火
D．煤气泄漏立即关闭阀门并开窗通风
B
热门考点6：燃烧的条件
8．(安徽中考)某同学用如图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是( )
A．实验室可通过加热KMnO4制取O2
B．通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要O2
C．通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低
D．实验室中少量白磷可以保存在冷水中
B
热门考点7：氧气的制取
9．(陕西真题组合)分析下图，回答问题。
(1)A、B两种组装仪器的操作中正确的是 _______(填字母)。
A
(2)图中C装置试管中反应的文字表达式为__________________________________________________；D装置中的现象是：剧烈燃烧，_______________________________，放出热量。
(3)若要制取并收集大量较纯净的氧气，可选择的装置组合是______(填字母)，写出发生反应的符号表达式：________________________。
火星四射，生成黑色固体
FH
10．如图是实验室制取气体的部分装置。回答下列问题：
(1)仪器a的名称是_________。
试管
(2)实验室通过加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气。
①该反应的文字表达式为___________________________________________。
②用该方法制取氧气的发生装置应选择_________(填字母)。
③用排水法收集氧气时，待集气瓶里的水排完以后，接下来的操作为____________________________________________。收集完成后先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。
A
在水下盖上玻璃片拿出水面，并正放在桌面上
易错易混点1：“烟”和“雾”、“光”和“焰”的区别
11．从化学视角看，“烟”和“雾”、“光”和“焰”是有区别的，下列现象描述正确的是( )
A．夏天打开冰箱的冷冻室门，产生大量白烟
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
C．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
D．木炭在氧气中燃烧，产生白色的火焰
易错易混点2：错误判断蜡烛熄灭的原因
C
12．对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭”这一问题，甲、乙两同学设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。
(1)甲同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是____________________________。乙同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是_____________________________________________________________________。
二氧化碳的密度比空气大
蜡烛燃烧时，生成的热的二氧化碳密度比空气小，气体上升，使高的蜡烛先熄灭
(2)本实验条件下，乙同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到烧杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房中逃离，正确的方法是_______。
A．用毛巾捂住口鼻
B．成站立姿势跑出
C．匍匐迅速爬向门外
D．打开窗户跳出
AC(共19张PPT)
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3.2 氧气的制取
第1课时 高锰酸钾(氯酸钾)制氧气
知识点一 仪器连接及装置气密性的检查
1．下列有关仪器连接的描述，错误的是( )
A．橡胶塞旋进容器口
B．漏斗下端玻璃管压进橡胶塞孔中
C．玻璃导管沾水后旋进胶皮管
D．玻璃导管沾水后旋进橡胶塞孔中
B
2．以下是检查装置气密性的操作，其步骤顺序正确的是( )
①把装置连接好 ②两手紧握容器外壁 ③导管口有气泡冒出 ④把导管的一端浸入水中 ⑤如果装置不漏气，里面的空气受热会膨胀
A．②④①③⑤ B．③②①④⑤
C．①②④③⑤ D．①④②⑤③
D
知识点二 高锰酸钾(氯酸钾)制氧气
3．实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是( )
A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶
C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞
A
4．下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是( )
B
5．实验室制氧气有下列①～⑦操作步骤，操作顺序正确的是( )
①向试管中加入高锰酸钾 ②固定试管并加热 ③检查装置的气密性 ④用一团棉花堵住试管口，并用带导管的塞子塞紧试管 ⑤把导管移出水面 ⑥用排水法收集气体 ⑦熄灭酒精灯
A.①②③④⑤⑥⑦ B．③①④②⑥⑦⑤
C．①③④②⑥⑤⑦ D．③①④②⑥⑤⑦
D
6．实验室制取氧气的装置中，下列有关几个“口”的位置说法正确的是( )
A．装试剂的试管口应向上倾斜45°角
B．验满时，带火星的木条应放在集气瓶口
C．进入试管的导气管口应露出胶塞较长
D．用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下
B
7．利用高锰酸钾制取氧气的实验中，有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是( )
A．先装试剂，后检查装置的气密性
B．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热
C．排水法收集，实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管
D．排水法收集，先将集满气体的集气瓶从水中取出，正放在桌面上，后盖好玻璃片
B
8．实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。如图中的点表示的含义错误的是( )
A.a点表示高锰酸钾的质量
B．b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量
C．c点表示锰酸钾和二氧化锰混合物的质量
D．d点表示高锰酸钾完全分解了
C
9．某同学用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的过程中，发生了试管破裂现象，原因可能是( )
①没有使试管均匀受热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④加热时试管与灯芯接触 ⑤收集完氧气，先撤酒精灯
A．①②③④⑤ B．①②③⑤
C．①②③④ D．①②⑤
A
10．某同学在进行“氧气的实验室制取”实验时，制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( )
A．高锰酸钾的量太少
B．用向上排空气法集气时，导管伸入到集气瓶的底部
C．用排水法集气时，导管口冒出气泡，立即收集
D．用排水法收集满氧气后，在水下盖上玻璃片
C
11．取一定质量高锰酸钾制取氧气，充分加热，高锰酸钾完全分解。下列图象中最有可能反映该过程中氧气质量变化的是( )
A
12．实验室里现有氯酸钾和二氧化锰以及下列仪器。
(1)请填写标号仪器的名称：
A._______；B._________。
试管
酒精灯
(2)利用上述仪器和试剂制取一瓶纯净的氧气，你选择的仪器是_______________(填序号)。利用该组合装置制氧气的文字表达式是____________________________________。
(3)用上述方法收集氧气时，氧气已经集满的依据是_____________________________。
②③⑤⑥⑦⑧
集气瓶口外有连续气泡冒出
13．如图所示为某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，回答下列问题。
(1)指出图中标号仪器的名称：
A.________，B.________，
C.________，D._______。
(2)指出图中较明显的错误：
①_______________________；
②___________________；
③___________________________。
酒精灯
铁架台
集气瓶
水槽
试管口未放一小团棉花
试管口向上倾斜
导气管伸入试管内太长
(3)向试管内加试剂，可使用_______或_______，当_______________________时，开始收集氧气。
(4)图中收集氧气的方法叫_______法，这是利用氧气的____________的性质，还可以根据氧气______________的性质，采用______________法收集。
(5)给试管加热时要先_______，然后_____________________________。
(6)写出试管内发生反应的文字表达式：_________________________________________。
(7)停止加热时，先要____________________，然后_____________，目的是_____________________________________。
药匙
纸槽
导管口气泡连续均匀冒出
排水
不易溶于水
密度比空气大
向上排空气
预热
将火焰对准试剂的部位加热
将导管从水槽中取出
熄灭酒精灯
防止水倒吸到热的试管中，使试管炸裂
