第一单元 大家都来学化学(时间：60分钟 满分：60分)
一、选择题(每小题2分，共18分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1．(丹东中考)下列化学观念不正确的是( )
A．物质的性质决定了物质的用途
B．所有物质都能无条件转化
C．物质既有天然存在的也有人工创造的
D．物质的性质与组成、结构有关
2．(衡阳中考)中华优秀传统文化包含了古人对世界的认识与思考。下列诗句中涉及化学变化的是( )
A．已是悬崖百丈冰 B．白玉为堂金作马
C．沉舟侧畔千帆过 D．山寺桃花始盛开
3．(绥化中考)下列选项中，属于物质化学性质的是( )
A．毒性 B．密度 C．溶解性 D．熔点
4．(东营中考)学校化学实验室易燃品、毒害品储存柜上不应该张贴的标志是( )
eq \o(\s\up7(),\s\do5( )) eq \o(\s\up7(),\s\do5( )) eq \o(\s\up7(),\s\do5( )) eq \o(\s\up7(),\s\do5( ))
5．化学课上，同学们看见老师做了镁条与稀盐酸反应的实验，观察到反应非常剧烈，还产生了大量气泡，于是就提出“铜片能不能与稀盐酸反应呢”，就“铜片能不能与稀盐酸反应呢”这一过程而言，属于科学探究中的( )
A．设计实验 B．提出问题
C．形成假设 D．得出结论
6．下列化学仪器对应的名称书写正确的是( )
eq \o(\s\up7(),\s\do5(A.长劲漏斗)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(B.摄子)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(C.坩埚钳)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(D.椎形瓶))
7．(德阳中考)在进行“探究稀硫酸与氧化铜的反应”实验中，下列操作错误的是( )
eq \o(\s\up7(),\s\do5(A.取极少量氧化铜)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(B.倒少量稀硫酸))
eq \o(\s\up7(),\s\do5(C.点燃酒精灯)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(D.加热))
8．(福建中考)下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是( )
A．实验后的废液直接倒入下水道
B．洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
C．实验剩余试剂放入指定容器
D．归类整理试剂瓶并使标签朝外
9．根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，用如图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C的相对含量。要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是( )
A．烧杯中溶液的体积
B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
C．烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度
D．胶头滴管滴出的果汁的滴数
二、填空及简答题(共29分)
10．(4分)酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶。酒精易燃烧，①因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，②酒精在灯芯边汽化，③边燃烧，④发出淡蓝色火焰，放出热量。根据上述描述，请你回答下列问题：(填序号)
(1)酒精发生的物理变化有__ __。
(2)酒精发生的化学变化有__ __。
(3)描述酒精发生化学反应现象的有__ __。
(4)描述酒精用途的有__ __。
11．(4分)厨房里的“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”包含着许多的化学知识。
(1)厨房里的食用油常用__ __(填“细”或“广”，下同)口瓶盛装；食盐、白糖常用__ __口瓶盛装。
(2)若发现厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍，你认为可能的原因是__ __。
(3)向锅内倒油时，要将油瓶盖__ __。
12．(3分)如图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。
(1)取用块状固体试剂，可选用的仪器是__ ____。(填字母，下同)
(2)欲给100 mL水进行加热，除了需要带铁圈的铁架台，还需要上述仪器中的__ __。
(3)如果不慎碰倒燃着的酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是__ __。
A．拨打火警电话119 B．用湿抹布盖灭
C．找老师一起想办法 D．逃跑
13．(3分)加热试管内的液体时，有时因操作不正确而出现错误。现有下列数据，用对应的字母填空。
A.45° B．90° C．2/3 D．1/3 E．1/2
(1)给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口约__ __处。
(2)试管里液体体积不超过试管容积的__ __。试管要与桌面成__ __角。试管口不要对着自己或旁人。
14．(7分)健康、能源、环境、粮食等问题与社会经济的发展有着密切的关系。
(1)将下列做法中试图解决的主要问题填写在横线上(填字母)。
A．健康问题 B．能源问题
C．环境问题 D．粮食问题
①研制高效、无毒副作用的药品：__ __；
②开发不产生废物的生产工艺和产品：__ __；
③高效、无毒的化肥的合成：__ __；
④用生物细菌分解水得到的氢气作燃料：__ __。
(2)根据你的生活经验和体验，说说下列物质的用途各利用了它们的哪些性质。
①铁做成铁锅：__ __；
②钨作灯泡中的灯丝：__ __；
③天然气作燃料：__ __。
15．(4分)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示，回答下列问题：
(1)图甲中所表示的食盐的质量为__ __g，若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数仍如图甲所示，则食盐的质量为__ __g。
(2)图乙中所表示的液体的体积是__ __mL；如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数，则量取液体的实际体积__ __(填“大于”或“小于”)44 mL。
16．(4分)下列实验操作均有错误，请指出图中的错误并改正。
eq \o(\s\up7(),\s\do5( )) eq \o(\s\up7(),\s\do5(B )) eq \o(\s\up7(),\s\do5( )) eq \o(\s\up7(),\s\do5( ))
(1)A中的错误：__ __；
改正：__ __。
(2)B中的错误：__ __；
改正：__ __。
(3)C中的错误：__ __；
改正：__ __。
(4)D中的错误：__ __；
改正：__ __。
三、实验探究题(共13分)
17．(7分)实验是化学学习的重要方法。
小红同学在阅读化学课本时，看到“化学变化过程中常常伴随着发光、发热等现象”，她认为有发光发热现象的变化都是化学变化，为此她展开了探究活动。
【提出问题】有发光、发热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想与假设】猜想一：都是化学变化；猜想二：__ __。
【收集证据】小红同学设计了以下实验来验证自己的猜想。
实验一：观察蜡烛燃烧实验步骤和现象
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：①__ __；②手摸烧杯外壁有发烫的感觉；③蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
(2)将烧杯迅速倒转，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到__ __。
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是__ __，蜡烛燃烧为__ __变化。
实验二：观察家里的白炽灯(灯丝为钨丝)
通电前 通电中 通电后
灯丝为银
白色固体 发出白光，手摸
灯泡感觉发热 灯丝为银
白色固体
分析：通电前后，灯泡发光发热是__ __变化。
【获得结论】猜想__ __正确。
18．(6分)下面是某化学兴趣小组进行的“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”实验。
(1)实验1中将燃着的木条伸入装有呼出的气体的集气瓶中的现象是 __ __，对比得出的结论是 __ __。
(2)实验2中通入空气的试管中的现象是 __ __，对比得出的结论是__ __。
(3)实验3中对着哈气的镜片上的现象是__ __，对比得出的结论是 __ __。第一单元 大家都来学化学(时间：60分钟 满分：60分)
一、选择题(每小题2分，共18分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1．(丹东中考)下列化学观念不正确的是( B )
A．物质的性质决定了物质的用途
B．所有物质都能无条件转化
C．物质既有天然存在的也有人工创造的
D．物质的性质与组成、结构有关
2．(衡阳中考)中华优秀传统文化包含了古人对世界的认识与思考。下列诗句中涉及化学变化的是( D )
A．已是悬崖百丈冰 B．白玉为堂金作马
C．沉舟侧畔千帆过 D．山寺桃花始盛开
3．(绥化中考)下列选项中，属于物质化学性质的是( A )
A．毒性 B．密度 C．溶解性 D．熔点
4．(东营中考)学校化学实验室易燃品、毒害品储存柜上不应该张贴的标志是( D )
eq \o(\s\up7(),\s\do5(A)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(B)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(C)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(D))
5．化学课上，同学们看见老师做了镁条与稀盐酸反应的实验，观察到反应非常剧烈，还产生了大量气泡，于是就提出“铜片能不能与稀盐酸反应呢”，就“铜片能不能与稀盐酸反应呢”这一过程而言，属于科学探究中的( B )
A．设计实验 B．提出问题
C．形成假设 D．得出结论
6．下列化学仪器对应的名称书写正确的是( C )
eq \o(\s\up7(),\s\do5(A.长劲漏斗)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(B.摄子)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(C.坩埚钳)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(D.椎形瓶))
7．(德阳中考)在进行“探究稀硫酸与氧化铜的反应”实验中，下列操作错误的是( C )
eq \o(\s\up7(),\s\do5(A.取极少量氧化铜)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(B.倒少量稀硫酸))
eq \o(\s\up7(),\s\do5(C.点燃酒精灯)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(D.加热))
8．(福建中考)下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是( A )
A．实验后的废液直接倒入下水道
B．洗涤后的试管倒放在试管架上晾干
C．实验剩余试剂放入指定容器
D．归类整理试剂瓶并使标签朝外
9．根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，用如图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C的相对含量。要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是( D )
A．烧杯中溶液的体积
B．两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
C．烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度
D．胶头滴管滴出的果汁的滴数
二、填空及简答题(共29分)
10．(4分)酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶。酒精易燃烧，①因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，②酒精在灯芯边汽化，③边燃烧，④发出淡蓝色火焰，放出热量。根据上述描述，请你回答下列问题：(填序号)
(1)酒精发生的物理变化有__②__。
(2)酒精发生的化学变化有__③__。
(3)描述酒精发生化学反应现象的有__④__。
(4)描述酒精用途的有__①__。
11．(4分)厨房里的“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”包含着许多的化学知识。
(1)厨房里的食用油常用__细__(填“细”或“广”，下同)口瓶盛装；食盐、白糖常用__广__口瓶盛装。
(2)若发现厨房里用久的酱油和醋瓶的商标上有一些污渍，你认为可能的原因是__倾倒时，标签没有向着手心__。
(3)向锅内倒油时，要将油瓶盖__倒放在台面上__。
12．(3分)如图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。
(1)取用块状固体试剂，可选用的仪器是__G____。(填字母，下同)
(2)欲给100 mL水进行加热，除了需要带铁圈的铁架台，还需要上述仪器中的__ACFHI__。
(3)如果不慎碰倒燃着的酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是__B__。
A．拨打火警电话119 B．用湿抹布盖灭
C．找老师一起想办法 D．逃跑
13．(3分)加热试管内的液体时，有时因操作不正确而出现错误。现有下列数据，用对应的字母填空。
A.45° B．90° C．2/3 D．1/3 E．1/2
(1)给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口约__D__处。
(2)试管里液体体积不超过试管容积的__D__。试管要与桌面成__A__角。试管口不要对着自己或旁人。
14．(7分)健康、能源、环境、粮食等问题与社会经济的发展有着密切的关系。
(1)将下列做法中试图解决的主要问题填写在横线上(填字母)。
A．健康问题 B．能源问题
C．环境问题 D．粮食问题
①研制高效、无毒副作用的药品：__A__；
②开发不产生废物的生产工艺和产品：__C__；
③高效、无毒的化肥的合成：__D__；
④用生物细菌分解水得到的氢气作燃料：__B__。
(2)根据你的生活经验和体验，说说下列物质的用途各利用了它们的哪些性质。
①铁做成铁锅：__导热性__；
②钨作灯泡中的灯丝：__导电性和熔点高__；
③天然气作燃料：__可燃性__。
15．(4分)某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示，回答下列问题：
(1)图甲中所表示的食盐的质量为__7.4__g，若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数仍如图甲所示，则食盐的质量为__2.6__g。
(2)图乙中所表示的液体的体积是__42.0__mL；如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视读数，则量取液体的实际体积__小于__(填“大于”或“小于”)44 mL。
16．(4分)下列实验操作均有错误，请指出图中的错误并改正。
eq \o(\s\up7(),\s\do5(A)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(B )) eq \o(\s\up7(),\s\do5(C)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(D))
(1)A中的错误：__直接加热烧杯内的液体__；
改正：__烧杯底应垫上陶土网加热__。
(2)B中的错误：__把块状固体直接扔进竖直的试管中__；
改正：__试管横放，块状固体置于试管口，然后慢慢竖起来，使固体滑入试管底部__。
(3)C中的错误：__滴加液体时，胶头滴管伸入试管内__；
改正：__滴加液体时胶头滴管应垂悬于试管的正上方__。
(4)D中的错误：__试管口向上倾斜__；
改正：__试管口应略向下倾斜__。
三、实验探究题(共13分)
17．(7分)实验是化学学习的重要方法。
小红同学在阅读化学课本时，看到“化学变化过程中常常伴随着发光、发热等现象”，她认为有发光发热现象的变化都是化学变化，为此她展开了探究活动。
【提出问题】有发光、发热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想与假设】猜想一：都是化学变化；猜想二：__不都是化学变化__。
【收集证据】小红同学设计了以下实验来验证自己的猜想。
实验一：观察蜡烛燃烧实验步骤和现象
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：①__烧杯内壁出现水雾__；②手摸烧杯外壁有发烫的感觉；③蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。
(2)将烧杯迅速倒转，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到__澄清石灰水变浑浊__。
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是__水和二氧化碳__，蜡烛燃烧为__化学__变化。
实验二：观察家里的白炽灯(灯丝为钨丝)
通电前 通电中 通电后
灯丝为银
白色固体 发出白光，手摸
灯泡感觉发热 灯丝为银
白色固体
分析：通电前后，灯泡发光发热是__物理__变化。
【获得结论】猜想__二__正确。
18．(6分)下面是某化学兴趣小组进行的“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”实验。
(1)实验1中将燃着的木条伸入装有呼出的气体的集气瓶中的现象是 __木条很快熄灭__，对比得出的结论是 __呼出气体中氧气含量比空气中少__。
(2)实验2中通入空气的试管中的现象是 __无明显现象__，对比得出的结论是__呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多__。
(3)实验3中对着哈气的镜片上的现象是__出现水雾__，对比得出的结论是 __呼出气体中水蒸气含量比空气中多__。
